2024年春季九年級歷史下冊 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會主義建設教案 新人教版

2024年春季九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第11課蘇聯(lián)的社會主義建設教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第11課蘇聯(lián)的社會主義建設

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：2課時

二、教學目標

1.知識與技能：

（1）了解蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義。

（2）掌握蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就。

（3）了解蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓。

2.過程與方法：

（1）通過自主學習、合作學習、探究學習等方式，提高學生對蘇聯(lián)社會主義建設的認識。

（2）運用史料分析、比較分析等方法，引導學生深入思考蘇聯(lián)社會主義建設的成敗。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)學生對蘇聯(lián)社會主義建設的興趣和好奇心。

（2）引導學生從蘇聯(lián)社會主義建設中認識到社會主義建設的艱辛和挑戰(zhàn)。

（3）培養(yǎng)學生對社會主義事業(yè)的熱愛和責任感。

三、教學內容

1.蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義。

2.蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就。

3.蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓。

四、教學重點與難點

1.教學重點：蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就。

2.教學難點：蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓。

五、教學過程

1.導入新課：通過展示蘇聯(lián)社會主義建設的相關圖片和視頻，引導學生對蘇聯(lián)社會主義建設產生興趣和好奇心。

2.自主學習：讓學生閱讀教材，了解蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義。

3.合作學習：分組討論蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就。

4.探究學習：引導學生運用史料分析、比較分析等方法，深入思考蘇聯(lián)社會主義建設的成敗。

5.總結提升：教師引導學生總結蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓，培養(yǎng)學生的思考能力。

6.布置作業(yè)：讓學生結合所學內容，撰寫一篇關于蘇聯(lián)社會主義建設的短文。

六、教學評價

1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學生的學習狀態(tài)。

2.作業(yè)評價：通過學生提交的作業(yè)，評估學生對蘇聯(lián)社會主義建設的理解和掌握程度。

3.課后訪談評價：與學生進行課后訪談，了解學生對蘇聯(lián)社會主義建設的看法和感受。核心素養(yǎng)目標1.時空觀念：通過學習蘇聯(lián)社會主義建設的歷史背景和過程，使學生能夠建立正確的歷史時序觀念，理解蘇聯(lián)社會主義建設在歷史長河中的地位和影響。

2.史料實證：引導學生運用史料分析蘇聯(lián)社會主義建設的措施和成就，培養(yǎng)學生運用史料進行歷史研究的實證能力。

3.歷史解釋：使學生能夠對蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓進行客觀、全面的歷史解釋，培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立思考能力。

4.家國情懷：通過學習蘇聯(lián)社會主義建設的過程和成果，激發(fā)學生對社會主義事業(yè)的熱愛和責任感，培養(yǎng)學生的家國情懷。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

九年級的學生已經學習了世界歷史的前幾冊，對歷史學科有一定的認識和理解。在學習本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了兩次世界大戰(zhàn)、戰(zhàn)后初期的世界格局等相關知識。他們對蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義可能有一定的了解，但對蘇聯(lián)社會主義建設的具體措施和成就可能還沒有深入的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

九年級的學生對歷史事件和人物有一定的好奇心，他們善于通過圖片、視頻等視覺材料來接收信息。在學習過程中，他們可能更愿意通過合作學習、探究學習等方式來深入理解歷史知識。學生的學習能力方面，他們能夠進行自主學習、史料實證和家國情懷的培養(yǎng)。在學習風格上，學生們可能更傾向于通過實踐活動和討論來加深對知識的理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習了蘇聯(lián)社會主義建設的相關內容后，學生可能會對蘇聯(lián)社會主義建設的復雜性和多樣性感到困惑。他們可能會對蘇聯(lián)社會主義建設中的一些具體措施和政策難以理解，對蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓難以把握。此外，學生可能對蘇聯(lián)社會主義建設中的一些敏感話題感到困惑，需要教師的引導和解答。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的內容，將采用講授法、討論法和案例研究法進行教學。講授法用于向學生傳授蘇聯(lián)社會主義建設的背景、措施和成就等知識；討論法用于激發(fā)學生對蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓進行思考和交流；案例研究法用于讓學生深入研究具體的歷史事件，提高他們的歷史解釋能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：讓學生分組扮演蘇聯(lián)領導人、經濟學家、工人等角色，就蘇聯(lián)社會主義建設中的重要決策進行討論和模擬。通過角色扮演，增強學生對蘇聯(lián)社會主義建設過程中不同利益群體矛盾和沖突的理解。

（2）實驗：設計一個實驗，讓學生動手制作一個簡單的經濟模型，模擬蘇聯(lián)社會主義建設中的計劃經濟體制。通過實驗，幫助學生更好地理解計劃經濟體制的運作機制及其優(yōu)缺點。

（3）游戲：設計一款關于蘇聯(lián)社會主義建設的策略游戲，讓學生在游戲中體驗蘇聯(lián)社會主義建設的挑戰(zhàn)和困難。通過游戲，提高學生對蘇聯(lián)社會主義建設過程中各種問題和矛盾的敏感度。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示蘇聯(lián)社會主義建設的相關圖片、圖表和重要歷史事件。PPT將幫助學生直觀地了解蘇聯(lián)社會主義建設的過程和成果。

（2）視頻：播放關于蘇聯(lián)社會主義建設的相關視頻，讓學生通過視覺材料更直觀地了解蘇聯(lián)社會主義建設的實際情況。視頻將有助于激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。

（3）在線工具：利用在線工具，如歷史地圖、時間線等，讓學生自主探索蘇聯(lián)社會主義建設的歷史背景和過程。在線工具將幫助學生更好地建立歷史時序觀念，理解蘇聯(lián)社會主義建設在歷史長河中的地位和影響。

（4）史料資源：提供蘇聯(lián)社會主義建設的相關史料，如政策文件、歷史書籍、論文等，讓學生進行案例研究和史料實證。史料資源將有助于提高學生的史學研究能力和批判性思維。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）介紹蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義。以蘇聯(lián)領導人斯大林的講話為例，闡述蘇聯(lián)社會主義建設的歷史背景和目標。

（2）講解蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就。以蘇聯(lián)的工業(yè)化政策和集體化農業(yè)為例，詳細介紹蘇聯(lián)在社會主義建設中的重要舉措和取得的成就。

（3）分析蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓。以蘇聯(lián)在社會主義建設中遇到的經濟困難和政治問題為例，引導學生思考蘇聯(lián)社會主義建設的成敗原因。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）角色扮演：讓學生分組扮演蘇聯(lián)領導人、經濟學家、工人等角色，就蘇聯(lián)社會主義建設中的重要決策進行討論和模擬。例如，讓學生討論蘇聯(lián)集體化農業(yè)政策對農民的影響，以及蘇聯(lián)領導人如何應對這些問題。

（2）實驗：設計一個實驗，讓學生動手制作一個簡單的經濟模型，模擬蘇聯(lián)社會主義建設中的計劃經濟體制。例如，讓學生通過分配資源、制定生產計劃等方式，體驗計劃經濟體制的運作機制。

（3）游戲：設計一款關于蘇聯(lián)社會主義建設的策略游戲，讓學生在游戲中體驗蘇聯(lián)社會主義建設的挑戰(zhàn)和困難。例如，讓學生在游戲中制定經濟發(fā)展策略，應對資源短缺、市場需求變化等問題。

4.學生小組討論（用時15分鐘）

（1）討論蘇聯(lián)社會主義建設的意義和影響。讓學生結合所學內容，舉例說明蘇聯(lián)社會主義建設對蘇聯(lián)國內經濟、政治和社會的影響。

（2）分析蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓。讓學生結合具體案例，舉例說明蘇聯(lián)社會主義建設中的成功經驗和失敗教訓。

（3）探討蘇聯(lián)社會主義建設對其他國家的啟示。讓學生思考蘇聯(lián)社會主義建設對其他社會主義國家的發(fā)展是否有一定的啟示和借鑒意義。

5.總結回顧（用時5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義：

-背景：蘇聯(lián)在經歷了一系列革命和政治變革后，進入了社會主義建設的新階段。國內外敵對勢力的威脅、經濟落后和農民問題等是蘇聯(lián)社會主義建設的背景。

-意義：蘇聯(lián)社會主義建設旨在實現(xiàn)社會主義工業(yè)化、農業(yè)集體化和全面社會主義建設，以推動蘇聯(lián)社會經濟的發(fā)展和提高國家的國際地位。

2.蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就：

-工業(yè)化政策：蘇聯(lián)領導人采取了一系列措施，如五年計劃、工業(yè)化優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等，以推動蘇聯(lián)的工業(yè)化進程。

-集體化農業(yè)：蘇聯(lián)政府實施集體化農業(yè)政策，通過集體農莊和國營農場的形式，實現(xiàn)農業(yè)的現(xiàn)代化和集體化經營。

-文化教育改革：蘇聯(lián)在社會主義建設中重視文化教育的發(fā)展，推行普及教育、提高教育質量等措施，培養(yǎng)了一支高素質的勞動力隊伍。

3.蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓：

-經驗：蘇聯(lián)社會主義建設在工業(yè)化和農業(yè)集體化方面取得了一定的成就，推動了國家經濟的發(fā)展和社會的進步。

-教訓：蘇聯(lián)社會主義建設中也遇到了一些問題和困難，如經濟困難、政治問題等。這些問題的出現(xiàn)使蘇聯(lián)領導層對社會主義建設進行了一定的調整和改革。

4.蘇聯(lián)社會主義建設對其他國家的啟示：

-蘇聯(lián)社會主義建設的經驗對其他社會主義國家的發(fā)展具有一定的啟示和借鑒意義，如經濟建設、政治體制改革等方面。

-蘇聯(lián)社會主義建設中遇到的問題和困難也提醒其他社會主義國家在發(fā)展過程中要注意解決經濟、政治和社會矛盾，確保社會主義建設的順利進行。典型例題講解1.例題一：

題目：蘇聯(lián)在社會主義建設中采取了哪些主要措施？

答案：蘇聯(lián)在社會主義建設中采取了工業(yè)化政策和集體化農業(yè)政策。工業(yè)化政策包括五年計劃、工業(yè)化優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等，以推動蘇聯(lián)的工業(yè)化進程。集體化農業(yè)政策包括集體農莊和國營農場的形式，實現(xiàn)農業(yè)的現(xiàn)代化和集體化經營。

2.例題二：

題目：蘇聯(lián)社會主義建設取得了哪些主要成就？

答案：蘇聯(lián)社會主義建設在工業(yè)化和農業(yè)集體化方面取得了一定的成就。工業(yè)化方面，蘇聯(lián)建立了一批大型的工業(yè)基地和工廠，成為世界上重要的工業(yè)強國。農業(yè)集體化方面，蘇聯(lián)實現(xiàn)了農業(yè)的現(xiàn)代化和集體化經營，提高了農業(yè)生產效率。

3.例題三：

題目：蘇聯(lián)社會主義建設中的經驗和教訓對其他國家有哪些啟示？

答案：蘇聯(lián)社會主義建設在經濟建設、政治體制改革等方面取得了一定的成就，對其他社會主義國家的發(fā)展具有一定的啟示和借鑒意義。然而，蘇聯(lián)社會主義建設中遇到的經濟困難、政治問題等也提醒其他社會主義國家在發(fā)展過程中要注意解決經濟、政治和社會矛盾，確保社會主義建設的順利進行。

4.例題四：

題目：蘇聯(lián)社會主義建設中的計劃經濟體制是如何運作的？

答案：蘇聯(lián)社會主義建設中的計劃經濟體制是通過國家對資源配置、生產計劃和經濟調控進行統(tǒng)一管理的方式運作的。國家制定年度或五年計劃，確定各個行業(yè)和企業(yè)的生產指標，并對生產、銷售和價格進行統(tǒng)一管理。企業(yè)根據(jù)國家的計劃進行生產，并通過國家分配來實現(xiàn)產品的銷售。

5.例題五：

題目：蘇聯(lián)社會主義建設中的集體化農業(yè)政策對農民產生了哪些影響？

答案：蘇聯(lián)社會主義建設中的集體化農業(yè)政策對農民產生了一定的影響。一方面，集體化農業(yè)政策使農民能夠享受到集體農莊規(guī)模經營帶來的經濟效益，提高農業(yè)生產效率。另一方面，集體化農業(yè)政策也帶來了一些問題，如農民的土地被收歸集體農莊，農民個體經營的權利受到限制等，這些問題在一定程度上影響了農民的生產積極性和生活水平。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結（用時5分鐘）

-蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義：蘇聯(lián)社會主義建設是在國內外敵對勢力的威脅、經濟落后和農民問題等背景下進行的，旨在實現(xiàn)社會主義工業(yè)化、農業(yè)集體化和全面社會主義建設，以推動蘇聯(lián)社會經濟的發(fā)展和提高國家的國際地位。

-蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就：蘇聯(lián)采取了工業(yè)化政策和集體化農業(yè)政策等主要措施，在工業(yè)化和農業(yè)集體化方面取得了一定的成就，推動了國家經濟的發(fā)展和社會的進步。

-蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓：蘇聯(lián)社會主義建設在經濟建設、政治體制改革等方面取得了一定的成就，但同時也遇到了一些問題和困難，如經濟困難、政治問題等。這些問題和困難的產生使蘇聯(lián)領導層對社會主義建設進行了一定的調整和改革。

-蘇聯(lián)社會主義建設對其他國家的啟示：蘇聯(lián)社會主義建設的經驗對其他社會主義國家的發(fā)展具有一定的啟示和借鑒意義，如經濟建設、政治體制改革等方面。同時，蘇聯(lián)社會主義建設中遇到的問題和困難也提醒其他社會主義國家在發(fā)展過程中要注意解決經濟、政治和社會矛盾，確保社會主義建設的順利進行。

2.當堂檢測（用時10分鐘）

（1）請簡述蘇聯(lián)社會主義建設的背景和意義。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設是在國內外敵對勢力的威脅、經濟落后和農民問題等背景下進行的，旨在實現(xiàn)社會主義工業(yè)化、農業(yè)集體化和全面社會主義建設，以推動蘇聯(lián)社會經濟的發(fā)展和提高國家的國際地位。

（2）請列舉蘇聯(lián)在社會主義建設中的主要措施和成就。

答案：蘇聯(lián)在社會主義建設中采取了工業(yè)化政策和集體化農業(yè)政策等主要措施，在工業(yè)化和農業(yè)集體化方面取得了一定的成就，推動了國家經濟的發(fā)展和社會的進步。

（3）請分析蘇聯(lián)社會主義建設的經驗和教訓對其他國家有哪些啟示。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設的經驗對其他社會主義國家的發(fā)展具有一定的啟示和借鑒意義，如經濟建設、政治體制改革等方面。同時，蘇聯(lián)社會主義建設中遇到的問題和困難也提醒其他社會主義國家在發(fā)展過程中要注意解決經濟、政治和社會矛盾，確保社會主義建設的順利進行。

（4）請說明蘇聯(lián)社會主義建設中的計劃經濟體制是如何運作的。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設中的計劃經濟體制是通過國家對