英語教師班主任2023年學(xué)年工作總結(jié)

第3頁共3頁英語教師班?主任202?2年學(xué)年工?作總結(jié)一?學(xué)期的時(shí)光?轉(zhuǎn)瞬即逝。?在過去的時(shí)?光中，有過?辛酸，有過?歡樂；有過?彷徨，也有?收獲，在荊?棘中坎坷而?行。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，在?老師們的大?力支持下，?我較好地完?成了我的本?職工作。?本學(xué)期，我?擔(dān)任八一、?四班的英語?教學(xué)和八四?班班主任工?作。作為一?直從事中學(xué)?英語教學(xué)的?我，雖了解?到了一些教?學(xué)教法，但?在實(shí)際的教?育教學(xué)中，?深深感覺到?教中學(xué)英語?之難之累，?是“苦在其?身，我真樂?在其心”!?為使今后的?教學(xué)工作取?得更大進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)工?作做總結(jié)。?英語是中學(xué)?生的一門主?課，無論是?學(xué)校、家長?還是學(xué)生都?很重視它，?但是不少學(xué)?生覺得這門?功課單調(diào)枯?燥，學(xué)起來?吃力，甚至?有不少學(xué)生?放棄了它。?究其原因，?是學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)的接?觸面小，說?練機(jī)會(huì)少，?以及他與中?文的部分反?差的諸多因?素，使得學(xué)?生對(duì)英語學(xué)?習(xí)常常存在?“厭、怕、?棄”的不健?康的心理。?這使我不得?不改進(jìn)教學(xué)?方法。確立?與新課程相?適應(yīng)的教育?觀念學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?，我對(duì)《英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》進(jìn)行了研?讀，為后面?的教學(xué)提供?了充分的依?據(jù)、奠定了?的扎實(shí)的基?礎(chǔ)、保證了?教學(xué)的順利?進(jìn)行。老師?不能代替學(xué)?生讀書，代?替學(xué)生感知?，代替學(xué)生?觀察、分析?、思考，代?替學(xué)生明白?任何一個(gè)道?理和掌握任?何一條規(guī)律?。老師只能?讓學(xué)生自己?讀書，自己?感受事物，?自己觀察、?分析、思考?，從而明白?任何一個(gè)道?理和掌握任?何一條規(guī)律?。于是我改?變“一言堂?”，把課堂?還給學(xué)生，?形成師生交?往、積極互?動(dòng)、共同發(fā)?展的教學(xué)過?程。本人較?注意抓常規(guī)?教學(xué),注意?培養(yǎng)學(xué)生的?聽說讀寫的?能力,充分?利用早讀時(shí)?間,要求學(xué)?生大聲朗讀?課文,每天?課前朗讀_?__分鐘;?2、抓詞?匯和句型學(xué)?習(xí),經(jīng)常進(jìn)?行聽寫訓(xùn)練?,提高學(xué)生?對(duì)記憶單詞?和句型的能?力;3、?課堂內(nèi)外多?聽多說英語?。上課時(shí)盡?量用英語講?課,這樣能?使學(xué)生地接?觸英語。每?堂課要用一?定的時(shí)間讓?學(xué)生用所學(xué)?過的日常用?語和課堂用?語進(jìn)行不同?的形式進(jìn)行?對(duì)話。也可?以結(jié)合實(shí)物?、圖片等用?英語進(jìn)行簡?單的描術(shù),?培養(yǎng)學(xué)生的?語感;4?.努力建立?融洽的師生?關(guān)系。相對(duì)?來說，初中?生比小學(xué)生?獨(dú)立性強(qiáng)，?自尊心也逐?漸增強(qiáng)，渴?望得到尊重?。師生之間?只有互相尊?重，互相信?任，才能建?立起友好關(guān)?系，從而促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。所?以我必須樹?立正確的學(xué)?生觀，正確?認(rèn)識(shí)學(xué)生的?主體地位。?我用自己滿?腔的愛去關(guān)?心、尊重學(xué)?生，耐心細(xì)?致地指導(dǎo)學(xué)?生，使自己?成為學(xué)生歡?迎和愛戴的?人。上課時(shí)?我是學(xué)生的?老師，循循?善誘和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，大?膽求異創(chuàng)新?；課后我卻?成為他們的?好朋友，無?話不談，亮?起心靈之光?；生活上，?我是他們的?父母，關(guān)懷?備至。5?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，保持良好?的教態(tài).教?師的教風(fēng)直?接影響學(xué)生?的學(xué)風(fēng)。教?師的一言一?行，無時(shí)無?刻不在影響?著學(xué)生。所?以我提高自?己的思想覺?悟，做到愛?崗敬業(yè)，學(xué)?而不厭，為?人師表，還?要保持良好?的教態(tài)。老?師的教學(xué)語?言和教態(tài)對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?有直接的影?響。老師的?教態(tài)好，學(xué)?生就喜歡，?他們聽課的?興趣就高，?接受知識(shí)也?快。如我介?紹新句型時(shí)?，我利用語?言的輕重，?語調(diào)的高低?，和一定的?動(dòng)作表情，?盡量引起學(xué)?生的注意和?興趣。當(dāng)學(xué)?生回答問題?時(shí)，我的表?情變得自然?親切，使學(xué)?生他們感到?老師對(duì)他們?的信任，這?樣學(xué)生就增?添了勇氣，?就能大膽地?回答問題。?6、積極?創(chuàng)造語言情?景。八年級(jí)?英語這本教?材充分吸收?了國際上新?的外語教學(xué)?理念和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，注重?對(duì)學(xué)生綜合?語言能力的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?。教材圖文?并茂，安排?了大量生動(dòng)?有趣的活動(dòng)?內(nèi)容，使