2023學年完整版《買文具》設計2

《買文具》教學設計（2）目標提示一、確認目標1．結合具體情境了解小數的含義。2．學會讀寫簡單的（一位、二位）小數。3．在他人的幫助下，體會學習數學的意義與樂趣。培養(yǎng)學生觀察、自主探索的能力，感受數學與生活的聯系。二、知識基礎這部分內容學生在生活中已經接觸過，但還是學生第一次認識小數。學生通過“買文具”這一活動，結合購物的情境初步認識生活中的小數，喚起學生對數學的興趣，感受數學在生活中的價值。知識點解析知識點一認識小數問題導入出示主題圖，讓學生觀察主題圖上都有什么。方法講解主題圖里的內容很豐富，有各種各樣的物體，并且各種物體都有自己的單價。這一情境設置非常貼近學生生活，“笑笑買文具”讓學生經歷認、讀、寫小數的學習過程并理解小數的意義，體會小數與生活的密切聯系。教學中我們要特別重視學生獲取知識的過程，提供大量的實踐活動加強學生對數學知識的感受和體驗。在這節(jié)課中，各項活動都是圍繞著“笑笑買文具”這一主題情境展開的；在觀察文具標價這一活動中，要幫助學生理解小數的意義；在書城阿姨看錯小數點這一情境中，讓學生體會到小數點的重要性；還有要利用最后的幾個實踐活動鞏固學生的知識。整節(jié)課要非常重視學生的主體參與性，強調學生的自主探索，一定要給學生充分表現自己的機會，這樣學生學習的積極性才會更高。歸納總結小數由整數部分、小數點、小數部分組成，小數點左邊是小數的整數部分，小數點右邊是它的小數部分。典例剖析[例1]把下列問題中的小數讀出來。世界上葉子最大的竹子是鐵竹，它的葉子一般長約～米，寬約米，最大的葉子長達米，寬米。世界上最大的葫蘆重達千克。2010年3月22日是第十八屆“世界水日”，3月22～28日第二十三屆“中國水周”之后，某市居民生活用水從元／立方米調整為元／立方米。解析讀這些數時要注意整數部分要按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要按數字的順序來讀數字。當小數部分有零時，在小數部分的末尾不讀。在小數部分其他位置則有幾個零讀幾個零。答案讀作零點三五讀作零點六讀作零點一讀作零點二讀作六十一點零三讀作一點五讀作一點七五點撥小數部分要按數字的順序依次讀出每個數字，不能按照整數的讀法來讀。[變式訓練1]讀出下面的小數：答案讀作四點六讀作零點零七讀作一百二十點零四六點撥整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分是幾就依次讀出來即可，將讀出來的內容用漢字寫下來，就可以了。知識點二讀、寫小數問題導入出示情境圖中的“試一試”。方法講解讓學生明白這里的“試一試”，類似于我們日常生活中的數錢，數得的結果可以用幾元幾角幾分表示，也可以用剛認識的小數表示。以此幫助學生了解學習活動的意義或價值，增強他們參與學習活動的興趣和積極性。鼓勵學生獨立完成，自己讀出小數然后寫出小數。歸納總結小數的讀、寫法與整數的讀、寫法基本相同，僅在讀小數部分時，是依次讀出各個數位上的數。典例剖析[例2]（1）寫出你買過的學習用品單價。文具盒橡皮書包日記本圓珠筆（）（）（）（）（）（2）填寫表格。商品名稱價格/元表示西瓜（）元（）角（）分梨1元2角8分葡萄（）元（）角（）分小餅干3元5角果凍8元8角8分解析我們的生活離不開購物，讀懂商品標價牌是購物必需的知識技能。商品單價上的小數中的整數表示是多少元，外數部分的兩位數分別表示角和分，小數點則是元與角、分的分界點。反之知道幾元幾角幾分，按幾元是整數部分，幾角幾分是小數部分可寫出小數。答案（1）略。（2）商品名稱價格/元表示西瓜（）元（）角（）分梨1元2角8分葡萄（）元（）角（）分小餅干3元5角果凍8元8角8分點撥小數點寫成“．”，不是“、”。[變式訓練2]答案小數的寫法是