關(guān)于活動計劃范文錦集九篇

18/18關(guān)于活動方案范文錦集九篇活動方案篇1新一輪的“秋風(fēng)行動〞已如火如荼地展開。為開展本次活動，制定了以下方案。一、青春活力無抽煙具體措施：1、開展關(guān)于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。2、組建“緝煙〞小組，不定期對宿舍，教學(xué)區(qū)廁所，班級等一切有可能抽煙的地方進(jìn)行檢查。4、同學(xué)們在私下相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。5、老師不可在學(xué)生面前抽煙，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生可以提出要求讓其熄滅，為人師表應(yīng)該起示范作用。6、制作禁煙警示牌，禁煙標(biāo)語，防止家長探望孩子時在教學(xué)區(qū)抽煙，影響環(huán)境。7、積極配合學(xué)校的各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創(chuàng)立文明校園，平安校園，和諧校園，無煙校園。二、秩序穩(wěn)定無手機具體措施：1、開展有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機〞的主題班會。3、積極參加學(xué)校組織的有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機〞的各項活動，定期進(jìn)行檢查。4、禁止老師在學(xué)生面前玩手機。5、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學(xué)校共同抵抗學(xué)生在校使用手機。6、學(xué)生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家。班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和開展起來的，共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力，指導(dǎo)全班學(xué)生朝著同一方向前進(jìn)。創(chuàng)立無煙班級，無一人使用手機就是本班的近期目標(biāo)。開展一次主題班會，明確目標(biāo)，讓學(xué)生針對這一目標(biāo)談出自己的見解，讓學(xué)生從會上聆聽的被動者變成自己演說的主動者，從而經(jīng)過自己的思考，對這一問題的認(rèn)識自然加深。不定期地進(jìn)宿舍檢查，以排除隱患。三、形象陽光無奇裝具體措施：1、開展宣傳活動2、按時統(tǒng)一服裝，及時進(jìn)行檢查3、檢查到奇裝衣服者責(zé)令其更換，并讓同學(xué)檢查同學(xué)4、對于男生長發(fā)或怪異發(fā)型可以責(zé)令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。5、發(fā)現(xiàn)佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學(xué)期末歸還，或查看該同學(xué)的考試成績，到達(dá)某個分?jǐn)?shù)線再歸還。6、怪異發(fā)型的同學(xué)被查到后，可以和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型作比擬，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校7、老師可在班級對同學(xué)進(jìn)行教育，在同學(xué)的監(jiān)督下共同營造健康的學(xué)生形象。另外在班級張貼許多友情提醒標(biāo)語，如：文明學(xué)生上學(xué)放學(xué)佩帶校牌，注意交通平安，尊敬師長，快樂學(xué)習(xí)每一天！而且為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習(xí)之星，奉獻(xiàn)之星。活動方案篇21、前期宣傳活動要準(zhǔn)備好，尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報問題。2、宣傳推薦的書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎，要有一定的吸引力。3、切實維護(hù)好發(fā)動大會的現(xiàn)場秩序和進(jìn)、出場秩序。4、單詞競賽的競賽內(nèi)容要做好保密工作，切勿泄露，以保證競賽的公平性。5、讀書筆記的評選要做到公平、公正、公開。此項活動將列入各班在團(tuán)支部考核中。6、在“讀書〞這一系列活動中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會和信息部之間的聯(lián)系，以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。7、本次活動的承辦部門天涯路文學(xué)社和青年志愿團(tuán)要相互幫助，確?；顒訄A滿成功。十、金費預(yù)算：〔元〕總計：12元十一、推薦書目〔見附表〕共青團(tuán)某某學(xué)院委員會20xx年3月30日附表：大學(xué)時代必讀的50本書篇四：全民閱讀活動籌劃書全民閱讀活動籌劃書活動方案篇3一、活動背景：為豐富我們的課余生活，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作之氣氛，提升同學(xué)之間的感情；促進(jìn)我們在大學(xué)期間更加積極的學(xué)習(xí)專業(yè)，提高創(chuàng)造能力，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院XX動畫Y班將舉辦班級學(xué)生插畫作品展，XX動畫Y插畫作品展活動方案書。在常州國際動漫產(chǎn)業(yè)高層論壇在我校召開之際，展現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生的專業(yè)風(fēng)采。二、活動主題：“眼睛的呼吸，心靈的釋放〞三、活動內(nèi)容及目的：以豐富的展示形式、結(jié)合多樣的材質(zhì)表現(xiàn)，將XX動畫Y班的插畫作品呈現(xiàn)在人群中。提供專業(yè)交流的藝術(shù)氣氛。釋放大學(xué)生對美好事物的無限想象空間，為眼睛進(jìn)行一個全新的呼吸，展示我班的學(xué)習(xí)氣氛與成果，更好得促進(jìn)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。四、主辦單位：XX動畫Y班協(xié)辦單位：05平藝〔技術(shù)支持，制作海報及一些作品設(shè)計〕五、活動時間：20xx年9月，常州國際動漫產(chǎn)業(yè)高層論壇在我校召開之際?；顒映掷m(xù)時間為期三天。六、活動地點：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院一樓大廳和學(xué)院門前七、活動對象：全體XX動畫Y班學(xué)生及老師、在校學(xué)生八、進(jìn)程安排：1、前期：進(jìn)行作品的篩選，作品分兩局部，一局部為臨摹作品，一局部為原創(chuàng)作品，如果其他學(xué)生還想有更好的作品，可以讓他們在暑期創(chuàng)作作品出來，最好都是原創(chuàng)，插畫作品的形式不限，開學(xué)過來再進(jìn)行一次精選?！沧髌返暮Y選人員可以直接邀請我們學(xué)院的其他老師與我們班的一些學(xué)生一起〕2、中期：方案設(shè)計和作品的質(zhì)量監(jiān)控〔有關(guān)內(nèi)容附后〕3、后期：進(jìn)行插畫作品展的宣傳工作展覽前一周把設(shè)計好的海報貼于第一食堂、第三食堂、圖書館、宣傳欄及藝術(shù)樓?！沧ⅲ汉蟮脑O(shè)計可以請05平藝班的同學(xué)進(jìn)行設(shè)計，提供技術(shù)支持〕展覽前一天聯(lián)系播送臺進(jìn)行展覽的播音宣傳，展覽當(dāng)天的上午把正式海報貼于藝術(shù)樓并懸掛橫幅，橫幅〔如祝XX動畫Y班插畫展圓滿成功〕可以掛在藝術(shù)樓前的樹上，工作方案《XX動畫Y插畫作品展活動方案書》。為了增加活動的宣傳效力，吸引參觀者，可以設(shè)計以插畫中的優(yōu)秀形象為指引標(biāo)志，引導(dǎo)參觀者進(jìn)入展示空間。九、技術(shù)分工：1、作品篩選人員及收集人員〔負(fù)責(zé)把所有最終選出來的作品收齊，以便接下來的工作〕單幅作品設(shè)計人員，自己的作品由自己負(fù)責(zé)2、制作展架人員〔配備工具人員在內(nèi)〕3、制作海報人員及張貼海報及懸掛橫幅及與播送臺聯(lián)系人員〔屬于宣傳類，由同樣的人員所以統(tǒng)一做這三件事〕4、搬運展架人員由制作展架人員負(fù)責(zé)5、展品的看管人員6、活動后勤人員十、活動過程中的考前須知：1、展覽中：展覽當(dāng)天上午將展板擺放好，并安置妥當(dāng)。在妥當(dāng)中有專門人員在旁進(jìn)行看管，防止插畫作品在作品參觀中造成不必要的破損。2、展覽后：在展覽結(jié)束后，由專門人員來清掃和整理展區(qū)衛(wèi)生，同時，將插書畫作品擺放到妥當(dāng)?shù)奈恢谩?、活動后：對展區(qū)進(jìn)行徹底的清掃，對參展作品妥善的安排：對參展作品較為優(yōu)秀的作品在作者愿意的情況下進(jìn)行建檔和保管。作為我們班級的固定資產(chǎn)。4活動建檔：同時也將活動的籌劃書和總結(jié)進(jìn)行建檔，對活動中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，為今后活動的展開積累經(jīng)驗！活動方案篇4一、本學(xué)期教研活開工作重點1、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建〞工程。以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，從學(xué)習(xí)起點研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手，探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)生本體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)為中心，以學(xué)定教〞的高中語文“學(xué)本〞課堂，實現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)〞到“課桌上的學(xué)習(xí)〞的變革。2、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運用〞“思維開展與提升〞“審美鑒賞與創(chuàng)造〞“文化傳承與理解〞等四項核心素養(yǎng)為綱要，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群〞的設(shè)計和實施為研究中心，理論聯(lián)系實際，促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，提升課程執(zhí)行能力。3、學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，分析學(xué)生“測試卷〞和“二模〞答題情況，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)，探索復(fù)習(xí)高效策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考。4、重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進(jìn)，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文〔人文知識〕競賽獲得高校自招加分認(rèn)可。因此啟動文學(xué)社建設(shè)二、活動安排1、一師一優(yōu)課評比2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動3、參加各年級市直教研活動〔全體老師〕4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動〔全體老師〕5、文學(xué)社建設(shè)啟動高中語文教研活動表周次、日期、內(nèi)容、活動地點、參加對象預(yù)備周、2.6—2.12，2月12日〔正月十六，周日〕報到注冊，始業(yè)教育1、2.13—2.19，2月13日〔正月十七，周一〕正式上課，高中語文教研員工作會議，市直高中語文教研組長會議，二十一中2、2.20—2.26，第一次教研活動，確定方案和安排，高二辦公室，語文組全體教師3、2.27—3.54、3.6—3.12，第二次教研活動，教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)，高一高二，語文組全體教師5、3.13—3.19，高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動，永嘉中學(xué)，高三教師代表6、3.20—3.26，第三次教研活動：討論優(yōu)課，語文組全體教師7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節(jié)放假8、4.3—4.9，省普通高中學(xué)考選考〔4月8日—10日〕9、4.10—4.16，第四次教研活動：論述類文本教學(xué)，學(xué)校大禮堂，市直相關(guān)語文老師10、4.17—4.23，期中考試11、4.24—4.30，高三第三次適應(yīng)性考試〔4月28—29日〕，4月29日至5月1日勞動節(jié)放假12、5.1—5.7，市直高一語文教研活動，二十二中，高一教師13、5.8—5.14，第五次教研活動，語文組全體教師14、5.15—5.21，文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動，樂清三中，教師代表15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節(jié)放假16、5.29—6.4，市直高二語文教研活動，待定，高二教師17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試18、6.12—6.18，第六次教研活動，語文組全體教師19、6.19—6.2520、6.26—7.2，期末考試，學(xué)期結(jié)束工作21、7.3—7.9，7月4日開始放暑假活動方案篇5一、本學(xué)期教研活開工作重點1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實施美術(shù)課程改革，堅持“效勞、求實、質(zhì)量，開展〞的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創(chuàng)新意識，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。2、加強學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點帶面，提高美術(shù)教師隊伍的整體素質(zhì)。4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運用教學(xué)研討活動，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質(zhì)量。6、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動，開掘?qū)W生藝術(shù)個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達(dá)能力，活潑校園文化生活，提高健康的審美情趣。7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴大會議。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反響。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實踐2、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運用研究教研活動表周次時間活動內(nèi)容地點參加對象7月8月高中課改省級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師高中課改市級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師18.28～9.3始業(yè)教育29.4～9.10教師節(jié)各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會議39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)49.18～9.2459.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會待定市直美術(shù)教師610.2～10.8國慶節(jié)710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動文成研修班學(xué)員810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動市區(qū)待定學(xué)科課題組成員910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運用教學(xué)研討活動永嘉各縣〔市區(qū)〕初中、小學(xué)美術(shù)教師代表1111.6～11.12期中考試1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)初中美術(shù)骨干教師研修班活動高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學(xué)員1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣〔市區(qū)〕骨干教師1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學(xué)生1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)1812.25～12.31192023.1.1～1.7元旦201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學(xué)員211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴大會文成理事及局部骨干教師221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作活動方案篇6一、年級根本情況：四年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的.方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、活動目標(biāo)：1。通過實例，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2。通過收集1億有多大？的信息、操作實驗、討論交流等活動，使學(xué)生在具體情境中體驗一億的大小，開展數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。獲得成功的體驗，初步樹立運用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。3。通過調(diào)查，查閱資料，實踐操作，了解生活中平行四邊形和梯形的重要性。在活動中，讓學(xué)生更多的開展能力。4。通過調(diào)查，訪問了解《統(tǒng)計》在生活中的用途，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和適應(yīng)社區(qū)的生活能力，爭做社會主義下的新公民。5。通過生活中的簡單事例，尋找解決問題的最正確方案，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力，探究解決問題的最正確方法?！稊?shù)學(xué)廣角1》6。通過簡單的生活事例，選擇合理，快捷的方法，培養(yǎng)合理安排時間的良好習(xí)慣?！督y(tǒng)籌方法》7。通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強學(xué)生合理使用電腦的意識。8。通過調(diào)查生活中的水電費，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。三、活動評價：綜合實踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的開展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的開展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反響、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價〞，充分挖掘和開展學(xué)生的自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上開展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的時機，有互助共同提高的時機。五、內(nèi)容安排：課程是《九年制義務(wù)教育課程方案》所規(guī)定的必修課程。本節(jié)目以小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀課例為主要內(nèi)容，結(jié)合執(zhí)教教師說課，以跟蹤拍攝學(xué)生實踐活動過程等方式，全方位展示了綜合實踐活動實踐性、開放性、自主性和生成性的特點，著力突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐以及學(xué)習(xí)方式的變革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，充分表達(dá)了綜合實踐中學(xué)生的自主實踐與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合的實施原那么，聚集了一些小學(xué)開設(shè)綜合實踐活動課程的豐富經(jīng)驗和研究成果，對普通小學(xué)開展綜合實踐活動有一定的指導(dǎo)和借鑒作用?；顒臃桨钙?設(shè)計意圈詩歌《好朋友》的內(nèi)容來源于生活中常見的事物，韻律感強，適合大班孩子欣賞。詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以“好朋友〞的形式將生活中的相關(guān)事物聯(lián)系起來，大班上學(xué)期的幼兒已具備一定的生活經(jīng)驗，易于理解詩歌所表達(dá)的一一對應(yīng)關(guān)系。詩歌的內(nèi)容還滲透了環(huán)保理念，具有萌發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛小動物的情感教育價值，因而本詩歌適合大班上學(xué)期的幼兒欣賞與仿編。根據(jù)幼兒“直覺行動思維占優(yōu)勢〞的年齡特點，我通過配對游戲幫助幼兒理解詩歌中的一一對應(yīng)關(guān)系。通過層層深入的問題情境及圖譜操作為幼兒提供理解與表達(dá)的支持，直觀感受詩歌結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)編打下根底。同時，圖譜將幼兒的內(nèi)在思維與外在口語表達(dá)聯(lián)系起來，為幼兒學(xué)習(xí)合作仿編提供必要的支撐。活動目標(biāo)1．理解詩歌中一一對應(yīng)的配對關(guān)系，學(xué)習(xí)對話句式。2.嘗試根據(jù)詩歌中的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。3．感受詩歌的意境美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備1．物質(zhì)準(zhǔn)備：小圖卡假設(shè)干，大圖譜；幼兒仿編記錄表每組一份，線描筆人手一支；實物鎖、鑰匙各一。2．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過“找朋友〞的游戲?；顒舆^程一、做“找朋友〞游戲幼兒在音樂的伴奏下，做“找朋友〞游戲入場。二、找找鎖的好朋友1．(出示鎖引題)師：每個人都有自己的好朋友，生活中的物品也是這樣。瞧，這是什么?它的好朋友是誰?為什么?2．教師根據(jù)幼兒的答復(fù)，用鑰匙翻開鎖驗證。3．小結(jié)：因為鑰匙可以把鎖翻開，它們誰也離不開誰，所以鑰匙和鎖是一對好朋友。教師將鎖和鑰匙的圖卡貼于表格中，并朗誦詩句。(鑰匙對鎖說：“我們是一對好朋友。〞鎖說：“對!〞)三、尋找物體的一一配對關(guān)系1．師：在我們的生活中，有許多的物品總是會在一起，也像鎖和鑰匙一樣是一對好朋友。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些圖卡，請你們找出能成為一對好朋友的物品。2．教師請幼兒將圖卡進(jìn)行配對，討論它們?yōu)槭裁纯梢猿蔀楹门笥选?．師：好朋友找對了嗎?我們來聽聽它們是怎么說的。教師以一問一答的形式直接將詩歌內(nèi)容朗誦出來。4．小結(jié)：桌子和椅子、雨傘和雨鞋、茶壺和水杯這些物品，它們分別是好朋友。5．(出示鳥籠和小鳥)師：它們是不是好朋友，為什么?討論小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友，小鳥喜歡和誰交朋友。教師根據(jù)幼兒的答復(fù)，在圖譜上逐一貼上相應(yīng)圖卡，并引導(dǎo)幼兒用詩歌的句子小結(jié)。6．移情教育：鳥籠限制了小鳥的自由，傷害了小鳥，所以它們不能成為好朋友。如何才能做一個愛鳥的孩子?四、結(jié)合圖譜完整欣賞詩歌五、師幼跟隨圖譜學(xué)念詩歌學(xué)習(xí)詩歌的對話句式，并重點學(xué)習(xí)詩歌的最后一句。六、師幼一起仿編詩歌1．師：生活中還有許多物品都有自己的好朋友，小朋友動動腦筋來想一想。2.教師根據(jù)幼兒的答復(fù)用圖譜表示。3．引導(dǎo)幼兒朗誦仿編的詩歌。師：現(xiàn)在我們用好聽的聲音把編的詩句連起來朗誦，讓它變成我們大三班小朋友的詩歌。重點指導(dǎo)句式：××對××說：“我們是一對好朋友。〞××說：“對!〞××對××說：“我們是一對好朋友。〞××說：“不對!我的好朋友是××，還有，××也是我的好朋友。〞七、同伴合作仿編詩歌1．提出仿編要求：(1)觀察表格，介紹任務(wù)。(2)大家一起動腦筋找出生活中更多的好朋友，可以輪流記錄或請一個小朋友記錄。(3)用好聽的聲音把編好的詩歌念出來。2．幼兒仿編，教師指導(dǎo)：(1)鼓勵幼兒積極開動腦筋，支持幼兒的創(chuàng)意。(2)觀察幼兒合作創(chuàng)編情況，提供必要的支持與指導(dǎo)。八、分享與交流將記錄表展示在黑板上，請每組幼兒一起上臺朗誦，教師給予評價。九、活動延伸尋找幼兒園里的“好朋友〞。教師：幼兒園美麗的花園、小竹林、小山坡中也藏著許多的好朋友，我們一起去找一找，把它們編到詩歌里?；顒臃桨钙?一、活動目的：通過數(shù)學(xué)實踐活動使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會、分析社會、認(rèn)識社會，初步運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。二、活動原那么：1、學(xué)科性原那么：數(shù)學(xué)實踐活動必須緊緊圍繞運用數(shù)學(xué)知識這個中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容;2、實踐性原那么：數(shù)學(xué)實踐活動必須以學(xué)生的實踐活動為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動;3、全員參與的原那么：數(shù)學(xué)實踐活動應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動，決不是教師或個別學(xué)生演示，或局部學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動口不動手的活動;4、知識的應(yīng)用性原那么：數(shù)學(xué)實踐活動要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題;5、探索創(chuàng)新性原那么：數(shù)學(xué)實踐活動是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新創(chuàng)造、新創(chuàng)造地完成任務(wù);6、活動多樣性原那么：數(shù)學(xué)實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外;活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等;組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。三、活動的內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊的教學(xué)內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，比，百分?jǐn)?shù)，位置與方向，圓，扇形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角，綜合與實踐主題活動等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)實踐活動內(nèi)容為：1、根據(jù)教材圓的概念和周長這一局部知識，進(jìn)行以《確定起跑線》為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，一方面，使學(xué)生體會到，數(shù)學(xué)在生活中無處不在，在各個生活領(lǐng)域，隨處都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活、發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣;另一方面，使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，進(jìn)一步提高問題解決的能力?；顒訒r間在10月份。2、根據(jù)扇形統(tǒng)計圖這一知識，進(jìn)行以《節(jié)約用水》為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，并運用所學(xué)的統(tǒng)計知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計，活動時間在十二月份。四、活動組織：1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成假設(shè)干小組，選出能力較強的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持;或請家長幫助，對于學(xué)生的活動能給予方便。2、小組活動的時間以學(xué)生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。3、把每周五早自習(xí)的時間定為各小組實踐活動的交流與總結(jié)時間，教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以到達(dá)對學(xué)生實踐活動的有效調(diào)控;同時各小組長要對一周來的活動情況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動的具體要求。五、活動步驟：1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶著下，進(jìn)行社會實踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：十月份：活動主題：《確定起跑線》活動的主要內(nèi)容：(1)讓學(xué)生經(jīng)歷運用圓的有關(guān)知識計算所走彎道距離的過程，了解“跑道的彎道局部，外圈比內(nèi)圈要長〞，從而學(xué)會確定起跑線的方法。(2)結(jié)合具體的實際問題，通過觀察、比擬、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生通過獨立思考與合作交流等活動提高解決實際問題的能力。(3)在主動參與數(shù)學(xué)活動的過程中,讓學(xué)生切實體會到探索的樂趣，感受到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。十二月份：活動主題：《節(jié)約用水》活動的主要內(nèi)容：(1)通過考察活動，使學(xué)生認(rèn)識到水是生命之源，增強珍惜每一滴水的意識。(2)學(xué)習(xí)從不同角度認(rèn)真分析水資源短缺問題，嘗試合理的、有意識地探究和解決水資源短缺問題，養(yǎng)成科學(xué)用水的習(xí)慣。(3)使學(xué)生意識到越來越嚴(yán)重的水污染是造成水資源短缺的重要原因。(4)通過調(diào)查訪問、搜集資料等方式的運用，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。2、在教師的具體指導(dǎo)下，對各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識關(guān)系不大的內(nèi)容。3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實踐活動的根底上進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實踐活動課。(活動時間不限