部編人教版九年級歷史上冊第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國 同步練習題

第3頁第4課希臘城邦和亞歷山大帝國一、選擇題1.黑格爾曾說，古希臘是“整個歐洲人的精神家園〞。這里的“精神〞是指()A．雅典民主政治B．等級制度C．?漢謨拉比法典?D．羅馬教廷2.以下不屬于古代希臘地理范圍的地區(qū)〔〕A.巴爾干半島北部 B.小亞細亞海岸 C.克里特島 D.希臘半島3.“城邦公職人員由抽簽方式選出，每個公民都有同等時機出任城邦公職，行使作為城邦主人的職權(quán)。〞材料中這一現(xiàn)象出現(xiàn)在()A．古巴比倫B．古代印度C．古代希臘D．古代羅馬4.近海，海上交通便利，工商業(yè)興旺，民主政治，具有這些特征的國家是〔〕A.埃及B.巴比倫C.雅典D.斯巴達5.英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們思念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。〞以下各項與該觀點一致的是()A．英國是歐洲文明的重要發(fā)源地B．美國開創(chuàng)了現(xiàn)代民主制度的先河C．?漢謨拉比法典?是最早的成文法典D．雅典奴隸主民主政治對后世影響深遠6.一位與伯利克里同時代的人曾經(jīng)自豪地說：“假設(shè)你未見過雅典，你是個笨蛋；假設(shè)你見到雅典而不狂喜，你是一頭蠢驢；假設(shè)你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝。〞他之所以這樣說，是因為伯利克里時代的雅典〔〕A.疆域最遼闊B.民主政治開展到頂峰C.經(jīng)濟最繁榮D.對外戰(zhàn)爭屢獲勝利7.如果開展一次以“古代中華文明與世界文明相互交流〞為主題的研究性學習，以下可納入的重要史實有()①馬可·波羅來華②鑒真東渡③玄奘西游④亞歷山大大帝東征A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8.研究西方民主對于中國特色社會主義民方政治建設(shè)具有一定參考和借鑒意義。以下對雅典奴隸制民主政治頂峰時期的描述錯誤的一項為哪一項〔〕A.全體公民有權(quán)參政B.經(jīng)濟繁榮C.教育興盛D.文化興旺9.“我們的法律、文學、宗教的根源皆在希臘。〞英國浪漫主義詩人的這句話強調(diào)的是()A．希臘文明是世界上最早的文明B．希臘文明是西方文明的源頭C．近代西方的法律、文學、宗教都是希臘人創(chuàng)造的D．英國人是古代希臘人的后裔10.一位普通家庭中的男主人可以去參加公民大會，并在會上發(fā)言和表決，還可以領(lǐng)取一份國家發(fā)放的津貼。這一情景反映的是哪一政治制度〔〕A.古代雅典民主制度B.西歐封建等級制度C.英國君主立憲制度D.秦朝中央集權(quán)制度11.雅典民主政治家伯里克利在一次演講中說：“我們的制度被稱為民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。〞在此，他強調(diào)的是被稱為民主政治的()A．原因B．過程C．方法D．程序12.他是西方有史以來最偉大的領(lǐng)袖人物之一，曾經(jīng)統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦，并征服了埃及，波斯和許多其他王國，足跡遠達印度，他的傳奇故事屢次被搬上銀幕，你知道他是誰嗎〔〕A.伯里克利 B.屋大維 C.亞歷山大 D.穆罕默德13.雅典法律將雅典人分為三種：本邦公民、外邦人和奴隸，根據(jù)犯罪可以處以不同的刑罰。在實踐中，本邦公民傷害了自由民可以支付罰款，外邦人傷害了自由民那么被驅(qū)除出境，奴隸傷害了自由民那么可能被判處死刑。材料主要表達出雅典()A．民主政治的局限性B．改變了貴族專權(quán)的局面C．自由民是社會的主體階層D．法律摻雜原始落后習俗14.如圖為通往雅典公民大會的交通圖，其中在這“通途〞中通行的人員〔占雅典公民9%〕主要是〔〕A.婦女 B.奴隸和外邦人C.全體男性公民 D.全體成年男性公民15.公元前4世紀，亞歷山大大帝東征建立起橫跨歐、亞、非的龐大帝國，史稱“亞歷山大帝國〞。學者們認為，亞歷山大大帝東征促進了東西方之間的文明交流，開啟了東西方文化交融的新時代，這說明()A．戰(zhàn)爭在客觀上促進了東西方文明的交流與傳播B．和平往來促進了文明的交融C．地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落D．人類文明開展的動力來自于戰(zhàn)爭二、材料題16.閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召，從小亞細亞到埃及一路贏得了當?shù)厝嗣竦闹С趾蛽碜o，但一旦遇到抵抗時，他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富被洗劫一空。材料二(亞歷山大)東征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會，擴大了各民族世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程，在一個