《中國(guó)石拱橋》教案2

《中國(guó)石拱橋》教案基本信息文章題目中國(guó)石拱橋科目語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1．認(rèn)識(shí)說(shuō)明文的文體特點(diǎn)；2．了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征；3．揣摩語(yǔ)言，把握說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。過(guò)程與方法:了解說(shuō)明對(duì)象，把握說(shuō)明對(duì)象的特征，學(xué)習(xí)說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：了解我國(guó)橋梁建設(shè)所取得的光輝成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的自豪感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握說(shuō)明事物的方法。2．品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理解說(shuō)明順序，探究說(shuō)明的技巧。教學(xué)方法信息篩選法：學(xué)會(huì)扣住說(shuō)明對(duì)象，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，篩選重要信息。問(wèn)題教學(xué)法：學(xué)生合作探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。老師認(rèn)真組織問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生思考，討論和歸納總結(jié)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖1．導(dǎo)入新課1．導(dǎo)入新課：生活中，我們見(jiàn)過(guò)很多橋，你能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生介紹)大家介紹的都很生動(dòng)，但卻沒(méi)有把你舉的橋系統(tǒng)的說(shuō)出來(lái)，怎樣說(shuō)呢，那得抓住各個(gè)橋的特點(diǎn)，怎樣抓住特點(diǎn)去說(shuō)呢？我國(guó)橋梁專家茅以升先生寫的《中國(guó)石拱橋》就是一個(gè)極好的范例。2．辨析文體：（出示課件）說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的特點(diǎn)，或闡明事理。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型。比較兩段文字的不同。明確說(shuō)明文的特點(diǎn)。2．整體感知1．播放【課文朗讀】。2．【圖片資源：趙州橋，盧溝橋，世界著名的橋】1．學(xué)生掌握生字詞的音、形、義；2．學(xué)生感知文章內(nèi)容；（1）主要內(nèi)容：(1—2)中國(guó)石拱橋的總體特征。(3—8)具體介紹趙州橋和盧溝橋。(9—10)總說(shuō)我國(guó)石拱橋取得的成就及其原因。（2）說(shuō)明順序——邏輯順序。3．明確說(shuō)明對(duì)象。4．用自己的話概括介紹從文章中所獲得的主要知識(shí)。感受說(shuō)明文的特點(diǎn)。3．局部探究【圖片資源：趙州橋，盧溝橋】組織學(xué)生探究第4—8段內(nèi)容。學(xué)生合作探究，對(duì)話交流。（1）趙州橋：歷史悠久（修建于公元605年左右）、形式優(yōu)美（“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”）、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固（1300多年，仍保持原來(lái)的雄姿）。播放【影音資源：趙州橋】（2）盧溝橋：歷史悠久（修建于公元1189年到1192年間）、形式優(yōu)美（盧溝曉月、兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子）、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固（兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出過(guò)事）。讓學(xué)生自主思考，深入理解文章內(nèi)涵。說(shuō)明順序：時(shí)間順序：按照事理發(fā)展的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序?？臻g順序：按照事物的空間存在的方式加以說(shuō)明。邏輯順序：按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系一一介紹說(shuō)明。學(xué)生合作探究，理清本文的說(shuō)明順序。掌握說(shuō)明順序。老師列舉出幾個(gè)句子逐一分析。1．橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。（打比方）2．橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21．6米。（列數(shù)字）3．永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過(guò)事。（作比較）4．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（摹狀貌）5．唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。（引用）（打比方）學(xué)生合作探究句子的特點(diǎn)。掌握說(shuō)明方法及其作用。4．總結(jié)拓展1．抓住事物的特征來(lái)進(jìn)行說(shuō)明：歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。2．說(shuō)明事物應(yīng)條理清楚:邏輯順序(由一般到個(gè)別；由概括到具體；由主到次)。3．說(shuō)明事物語(yǔ)言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密。4．說(shuō)明方法：下定義、舉例子、列數(shù)據(jù)、引用、打比方、摹狀貌。學(xué)生討論后歸納。全面掌握文章內(nèi)容。5．作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生仿照課文，先畫一幅家鄉(xiāng)的橋，然后運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序和說(shuō)明方法，寫一段400字以內(nèi)的介紹文字。畫出自己家鄉(xiāng)的橋，然后再配以一段說(shuō)明家鄉(xiāng)的橋的文字。靈活運(yùn)用所用知識(shí)。板書設(shè)計(jì)中國(guó)石拱橋茅以升歷史悠久：1300多年，最古老的石橋趙州橋形式優(yōu)美：像一張弓“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：雄跨在江