青春需要磨煉八年級(jí)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青春需要磨煉八年級(jí)600字說(shuō)起青春，我想每個(gè)人都不會(huì)目生。青春是每個(gè)人人生道路上最美好的時(shí)光，但是怎樣度過(guò)這美好的時(shí)光，每個(gè)人都有不同的答案。這里給大家共享一些關(guān)于青春需要磨練的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

青春需要磨煉八年級(jí)1

青春是生命美好的一段時(shí)光，我有我自己的風(fēng)采!——題記

青春代表著一團(tuán)朝氣和一份激情，無(wú)畏無(wú)懼，沒(méi)有困難，沒(méi)有探險(xiǎn)，只有奮斗和熱血。當(dāng)你面對(duì)懸崖，付之一笑，用拼搏去充實(shí)翅膀的活力，到達(dá)告成的對(duì)岸。

青春的活力

現(xiàn)在的我們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，彌漫朝氣和活力。在這里，隨處可見(jiàn)我們晨跑的身影。踏著整齊的步伐，排著整齊的隊(duì)伍，喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào)，迎著六點(diǎn)的朝陽(yáng)，我們便開(kāi)頭自己又一個(gè)精彩的一天。

教學(xué)樓中，朗朗的讀書聲隨處可聞，同學(xué)們的論題聲也隨處可聽(tīng);考試前后，既有同學(xué)們的怨恨聲，也有同學(xué)們的賀喜聲;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都英姿颯爽，呈現(xiàn)出自己蓄存多久的實(shí)力;領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，留下他們輝煌的身影，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也并沒(méi)有氣妥，他們只不過(guò)是在心里悄悄地激勵(lì)自己罷了。

這是什么?這就青春的活力，青春的表現(xiàn)，它并無(wú)止境，在青春的道路上，我們無(wú)需暗藏。

青春的創(chuàng)造

現(xiàn)在的我們不僅活力四濺，并且從小就有自己的思維方式，敢于創(chuàng)造出不同的事物，敢于挑戰(zhàn)自我。

就打個(gè)比方，四川有一個(gè)男孩，和我們差不多大，他通過(guò)自己在學(xué)校學(xué)的無(wú)線電技術(shù)和家人的輔佐，研發(fā)了屬于自己創(chuàng)造的第一臺(tái)太陽(yáng)能風(fēng)扇，并獲得了國(guó)家專利。在獲得專利之后，有記者問(wèn)他，為什么會(huì)選擇創(chuàng)造這一條路。他回復(fù)到，通過(guò)創(chuàng)造東西，可以從中呈現(xiàn)出自己的實(shí)力，并且幸運(yùn)的話還可以捐獻(xiàn)給山村的小摯友用，你看他們多可憐啊。就是這樣的一句話，讓全國(guó)大量人對(duì)他崇拜不已，也有大量小摯友開(kāi)頭以他為模范，開(kāi)頭創(chuàng)造屬于自己的東西。

這時(shí)什么?這是屬于自己的青春的創(chuàng)造。

青春讓我們彌漫激情，擁有理想，擁有一種創(chuàng)新的精神;青春如藍(lán)天，而我們就是在那藍(lán)天中自由飛行的雛鷹!

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，努力拼搏，由于——青春，與我們相約2022!

青春需要磨煉八年級(jí)2

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的夢(mèng)想和不滅的敬仰編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。它像一副絢麗的畫，色澤奪目;又如天上的流星，一閃而過(guò)。

青春是時(shí)間的饋贈(zèng)，要想讓青春定格成永恒，務(wù)必學(xué)會(huì)讓青春不朽。

作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生最大的悲傷莫過(guò)于辜負(fù)青春?！闭\(chéng)然，我們無(wú)力挽留這絢爛又短暫的青春，但我們可以選擇如何對(duì)待青春。珍惜青春，就擁有了理想和奮斗;珍惜青春，就擁有了活力與活力;珍惜青春，才會(huì)擁有完備的人生。孫敬蘇秦懸梁刺股，日夜苦讀，學(xué)問(wèn)大增。祖逖劉琨聞雞起舞，勤練劍法，終成報(bào)效國(guó)家之才?？锖庠冶诮韫猓炭嘧x書，終成一代名家。王羲之勤奮練字，“墨池”為證，以出名書法家之名酬勤。這些仁人志士之所以學(xué)有所成，名垂千史，是由于他們趁風(fēng)華正茂時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，珍惜青春，才擁有了不朽的青春。

“林花謝了春紅，太匆促，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)?！鼻啻邯q如漂泊不定的落紅，匆促而落，劃過(guò)夏末迷漫的晨霧，銷聲匿跡，留下絲絲寒涼。現(xiàn)實(shí)生活中，大量人卻不珍惜這份時(shí)間最美好的饋贈(zèng)，虛度年華，蹉跎歲月。等到風(fēng)燭殘年卻一事無(wú)成時(shí)，到那時(shí)慨嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”，悔之晚矣。“年與時(shí)馳，意與日去，遂成肯枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!”生命里供我們揮霍的青春實(shí)在不多，青春的花朵綻放過(guò)后，會(huì)急速凋謝，待到我們的心寧?kù)o下來(lái)，才察覺(jué)錯(cuò)失了太多的青春!

因此，每個(gè)人都理應(yīng)珍惜青春。用夢(mèng)想給青春鍍上黃金的構(gòu)架，用行動(dòng)來(lái)充實(shí)它。只有你充共享用青春，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，你才能大聲地說(shuō)：無(wú)憾的年華，無(wú)悔的青春。

青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁(yè)溫馨。青春是美好的，它之所以美好，是由于每個(gè)有志青年在這段歲月中無(wú)不信仰百倍，壯懷強(qiáng)烈;它之所以美好，是由于每個(gè)有志青年在這段歲月無(wú)不展露著生命的蓬勃活力。只有舉行了激情奮斗的青春，只有舉行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、和暖、無(wú)悔、不朽的青春回憶。我們應(yīng)在這貴重的青春歲月里，用辛勤的汗水澆灌出告成的花朵，來(lái)感謝這時(shí)間的饋贈(zèng)，譜寫不朽的青春。

青春需要磨煉八年級(jí)3

摯友圈里動(dòng)態(tài)滿滿，有人曬美圖，曬出自己的靚麗;有人曬名牌，曬出自己的時(shí)尚;有人曬豪車，曬出自己的富有。而我要曬的，就只有我的青春。

我的青春似火焰，卻沒(méi)有那么燒灼人眼;我的青春似寒冰，卻沒(méi)有那么冷凍人心;我的青春似勁松，卻沒(méi)有那么堅(jiān)韌不拔。

有的人說(shuō)青春是落花枝頭，由于落花枝頭的青春是禁不起風(fēng)雨的沖刷，寒霜的打擊和人世的繁華的。它們就像蒼茫大海中的一盞盞孤燈，不管怎樣苦苦掙扎，終究逃不過(guò)熄滅的命運(yùn)。但也有人說(shuō)青春是翩然怒放，它因挫折而美觀，它有著如火的熱心，雁落寒冰，影弄清月。人世滄桑，面對(duì)利刃，也要蓄淚含笑。但是，世界上最美的風(fēng)景，莫過(guò)于從淚水中掙扎出來(lái)的微笑。落花枝頭的人，世界變更他們的微笑;翩然怒放的人，用微笑變更世界。

青春是一杯濃濃的咖啡，彌漫苦澀;青春是一塊包裝精致的糖果，彌漫幸福;青春是暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗奪目……

青春是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒你會(huì)在哪兒，會(huì)面對(duì)怎樣的情景，會(huì)有怎樣的對(duì)白。或許我會(huì)由于那痛徹心扉的傷痕，在原地茫然無(wú)措;又或許我會(huì)帶著傷義無(wú)反顧地向前奔跑。我相信，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地選后者。

在那段漫長(zhǎng)卻又易逝的歲月里，我們要虛心采納失敗;在烈火的錘煉中，我們更加固執(zhí)。年輕，就沒(méi)有什么輸不起!

那段被允許任性的歲月叫做“青春”。

我們是雄鷹，英勇地搏出自己的一片藍(lán)天，但要認(rèn)清那流光溢彩的浮華，不要迷失了自己。

那些回不去的，叫“青春”?？倳?huì)有些許美好遺失在時(shí)光里。風(fēng)兒不會(huì)將它吹去，雨兒也不會(huì)將它淋走，它將深深地被鐫刻在人們的記憶深處。它就像一朵花，只有和暖的陽(yáng)光才能將它喚醒，在絢爛的金光中綻放——永不凋零。

我唯獨(dú)以我的青春而高傲!我要曬出我的青春。請(qǐng)你為我的青春點(diǎn)贊!

青春需要磨煉八年級(jí)4

唯美的青春都是逆光的，它像一疊老式膠卷在澄明的水中逐漸顯影，逐漸明顯，透著堅(jiān)硬的脊梁和剛毅的目光，浸著血水、汗水、淚水。

中午放學(xué)后，我坐在空蕩蕩的物理測(cè)驗(yàn)室，上次模考，竟由于慌張，大腦一片空白地把操作了多數(shù)遍的電路連接成了短路，僅僅得了8分。悶熱的測(cè)驗(yàn)室里，只能聽(tīng)見(jiàn)頭頂?shù)陌谉霟艄馨l(fā)出的“嗡嗡”聲，測(cè)驗(yàn)器械在桌面上來(lái)回挪動(dòng)蹭出“沙沙”的輕響。連測(cè)驗(yàn)室的老師也趴在講臺(tái)上無(wú)聲地睡著了。堅(jiān)硬粗糙的銅絲在我的手中一次次掰折扭曲，已經(jīng)微微發(fā)熱。猛然，只覺(jué)得一陣刺痛，原來(lái)是犀利的尖端刺破了手指，一滴殷紅的血滾下來(lái)，交織著汗水，在傷口處蟄得生疼。我輕輕用紙包住手指，一瓣嫣然的血花在米白色的紙上浸洇開(kāi)來(lái)，看著面前小燈泡朦朧起暖黃的光暈，只覺(jué)得特別亮堂，仿佛點(diǎn)亮了一個(gè)世界的幸福。

早晨的大課間是每天的必修課。我和同學(xué)們坐在操場(chǎng)上拉伸韌帶，剛跑完步的臉漲得通紅通紅，像熟透了的柿子，汗水從額角從鼻尖細(xì)細(xì)密密地滲出，匯成一顆顆豆大的汗珠“滴溜溜”地滾落，“啪”地砸在地上，形成了一個(gè)個(gè)小水洼，亮晶晶的。將午的驕陽(yáng)炙烤著我的臉頰，熏風(fēng)陣陣，我用手緊緊抱住鞋底，把臉緊緊貼在腿上，塵土和砂石在我的手心硌出暗紅的印痕，當(dāng)我?guī)缀醢c軟地直起身時(shí)，褲子上已多了幾道深色的汗?jié)n，正好是半張臉的輪廓。

當(dāng)我在五分鐘內(nèi)完成了測(cè)驗(yàn)操作考試并輕松取得總分值時(shí)，當(dāng)我在中考的電子顯示屏上看到我的坐位體前屈是25。1㎝時(shí)，我只是想：

這莫非不是青春理應(yīng)有的樣子嗎?

這次的長(zhǎng)跑發(fā)揮失常后，一向是總分值的我被扣了1分。從前一向?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒(méi)心沒(méi)肺的我第一次為了這1分在別人面前任淚水如決堤般泛濫。白花花的陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔地刺痛我的眼睛，針扎一樣，緊一陣緩一陣的寒風(fēng)裹在我的身上，冷若冰霜。望見(jiàn)同學(xué)們甩著小辮子，昂著頭向門外嘰嘰喳喳地報(bào)告總分值的勞績(jī)，又笑嘻嘻地談?wù)摲讲艙尩罆r(shí)如何驚險(xiǎn)刺激，沖刺時(shí)如何熱血沸騰，我一陣眩暈。我知道，這是青春破繭成蝶的痛，痛，才越要解脫，越要遨游，我能做的，只是將全體的委屈含著苦澀生生咽下，抓緊筆桿，咬緊牙關(guān)，用一行行工整的字跡，用一張張?jiān)嚲?，用一列列方程，用一條條明顯的輔佐線來(lái)填補(bǔ)這1分的萬(wàn)丈深淵。撫摩著手心的厚繭，做一個(gè)含淚的微笑。

有那么一天，當(dāng)蛛網(wǎng)爬滿了我的青春，當(dāng)荒草長(zhǎng)滿了我的年華，我可以回首花香的對(duì)岸，任吶喊穿透歲月：

“我生活過(guò)!我拼搏過(guò)!我?jiàn)^斗過(guò)!我流過(guò)血!流過(guò)汗!流過(guò)淚!我用最虔誠(chéng)的心、最深情的筆，書寫過(guò)最唯美的青春!”

青春需要磨煉八年級(jí)5

青春是人生當(dāng)中最富有激情的歲月，也是人生奮斗的開(kāi)頭。是人生最有動(dòng)力的時(shí)候。

升入初中的那段時(shí)間，我才觸摸到了青春的模樣，知道了什么是奮斗的青春。而這一切，都源于我的同桌，一個(gè)平凡但卻又不平凡的男生。

剛?cè)氤踔校€不懂得怎樣去面對(duì)一個(gè)不熟諳的群體，不懂得怎樣在不熟諳的群體里學(xué)習(xí)。但在一次偶然的巧合中，我成了他同桌，他教我知道了怎樣正確對(duì)待中學(xué)生活。

我跟他同桌只有兩個(gè)月。但他卻在僅僅兩個(gè)月的時(shí)間里，用行動(dòng)報(bào)告了我怎樣去學(xué)習(xí)：他對(duì)待每一道數(shù)學(xué)題都很專心。就在前天中午的結(jié)果一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師給我們發(fā)了一張卷子，而當(dāng)他在做結(jié)果一道數(shù)學(xué)題時(shí)，手托著頭，眉頭緊鎖，把那張驗(yàn)草紙都用了大半張，只剩下那些星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，在陽(yáng)光的映照下，是那么刺眼。

而在他做完時(shí)，他的眉頭逐漸松開(kāi)，