2023年開展“六查六促”工作實(shí)施方案（4篇）

第19頁共19頁2023年開展“六查六促”工作實(shí)施方案?為了貫徹、?落實(shí)省、市?、區(qū)作風(fēng)建?設(shè)有關(guān)會議?和文件要求?，推進(jìn)全校?“六查六促?”作風(fēng)建設(shè)?主題活動，?特制訂本方?案。一、?___機(jī)構(gòu)?：組長：?曹勁波副組?長：高懷聰?成員：?二、工作目?標(biāo)：進(jìn)一?步加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?糾正規(guī)范教?師的師德行?為，不斷提?升教師隊伍?的整體師德?水平。三?、工作內(nèi)容?。一查思?想建設(shè)，促?工作作風(fēng)改?進(jìn)；二查崗?位履職，促?責(zé)任落實(shí)；?三查制度管?理，促“三?風(fēng)”轉(zhuǎn)變；?四查教學(xué)常?規(guī)，促教學(xué)?行為規(guī)范；?五查職業(yè)道?德，促師德?師風(fēng)弘揚(yáng)；?六查廉潔自?律，促教師?隊伍建設(shè)。?四、方法?步驟第一?階段。學(xué)習(xí)?教育（__?_年___?月中旬——?___年_?__月上旬?）召開動員?大會，對老?師進(jìn)行廣泛?深入的思想?發(fā)動，并對?活動作出具?體安排。認(rèn)?真學(xué)習(xí)文件?精神和相關(guān)?法律、法規(guī)?及規(guī)章制度?，深刻認(rèn)識?“六查六促?”的重要意?義，明確工?作目標(biāo)和任?務(wù)，切實(shí)建?設(shè)，增強(qiáng)工?作的自覺性?和主動性。?第二階段?。查擺問題?（___年?___月上?旬——__?_年___?月下旬）通?過座談、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)評?議等多種形?式，開門征?求意見，找?準(zhǔn)影響教育?質(zhì)量的根源?和弊端，找?準(zhǔn)群眾放映?強(qiáng)烈的突出?問題。在工?作作風(fēng)、工?作落實(shí)、履?行職責(zé)、制?度建設(shè)、教?育教學(xué)法、?廉潔自律等?方面有針對?性的查擺問?題。第三?階段。整改?措施（__?_年___?月上旬——?___年_?__月下旬?）要針對存?在的問題，?指定整改方?案，認(rèn)真進(jìn)?行整改落實(shí)?。整改方案?要進(jìn)行公開?，接受社會?和群眾的監(jiān)?督。第四?階段。鞏固?提高（__?_年___?月上旬——?___年_?__月下旬?）在第三階?段的基礎(chǔ)上?，重點(diǎn)圍繞?“改進(jìn)工作?作風(fēng)，建立?工作機(jī)制，?完善考核體?系，強(qiáng)化責(zé)?任追究”四?方面內(nèi)容，?對“六查六?促”活動進(jìn)?行回頭看，?進(jìn)行全面總?結(jié)，探索構(gòu)?建教育、制?度、監(jiān)督、?激勵“四位?一體“的長?效機(jī)制，達(dá)?到教育教學(xué)?效能明顯提?高，教師隊?伍素質(zhì)明顯?提高，社會?各界對教育?教學(xué)滿意度?明顯提高的?目的。五?、工作要求?（一）要?統(tǒng)一思想認(rèn)?識。我們要?切實(shí)把“六?查六促“活?動作為貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀、構(gòu)建?和諧社會、?加強(qiáng)自身建?設(shè)、轉(zhuǎn)變作?風(fēng)的重要舉?措。要以黨?的精神為指?導(dǎo)，提高認(rèn)?識，統(tǒng)一思?想，確保工?作取得實(shí)效?。（二）?要加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)。要?精心策劃，?周密安排。?實(shí)行___?負(fù)總責(zé)、分?管領(lǐng)導(dǎo)具體?抓___落?實(shí)，堅決杜?絕___、?走過場。領(lǐng)?導(dǎo)干部要認(rèn)?真履行職責(zé)?、率先垂范?、樹立形象?，以模范作?用推動效能?建設(shè)“六查?六促”活動?的深入開展?。對“六查?六促”活動?中反映出的?突出問題，?要敢于負(fù)責(zé)?、敢于硬碰?，真正帶出?一支作風(fēng)過?硬、群眾滿?意教師隊伍?。（三）?要狠抓貫徹?落實(shí)。要結(jié)?合實(shí)際，把?“六查六促?”活動內(nèi)容?逐項研究吃?透，逐項落?實(shí)好。要把?整改提高作?為工作關(guān)鍵?環(huán)節(jié)來抓，?針對存在的?問題，認(rèn)真?制定整改方?案，明確整?改內(nèi)容、措?施、時間和?責(zé)任人。對?一些重大問?題，不能簡?單就事論事?，而要深刻?剖析，研究?對策、徹底?解決；對一?些敏感問題?，不能麻木?不仁、反映?遲鈍、要主?動解決；對?一些熱點(diǎn)問?題，不能回?避、拖延，?而要集中力?量抓緊解決?。通過對重?點(diǎn)問題的解?決和難點(diǎn)問?題的突破，?實(shí)現(xiàn)教育教?學(xué)工作的整?體推進(jìn)。?（四）要嚴(yán)?格督查考核?。領(lǐng)導(dǎo)小組?要加強(qiáng)督促?檢查，既要?明查，又要?暗訪；既要?___開展?常規(guī)性的檢?查，也要進(jìn)?行突擊性的?檢查，特別?對熱點(diǎn)難點(diǎn)?問題，進(jìn)行?跟蹤督查。?凡是查證屬?實(shí)違反規(guī)定?的，一律根?據(jù)有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行處理，?決不姑息。?2023年開展“六查六促”工作實(shí)施方案（二）大于學(xué)?校一、指?導(dǎo)思想為?進(jìn)一步提高?我校教育教?學(xué)管理的規(guī)?范化和精細(xì)?化水平，不?斷提升我校?教學(xué)管理層?次，實(shí)現(xiàn)“?精品教育，?和諧校園”?的總體目標(biāo)?，根據(jù)榆樹?市教育局及?進(jìn)修學(xué)校的?工作精神，?結(jié)合我校的?具體工作情?況，特制訂?我校的“教?學(xué)精細(xì)化管?理實(shí)施方案?”。二、?工作目標(biāo)?天下大事必?作于細(xì)，天?下難事必成?于易。校園?無小事，事?事育人；教?師無小節(jié)，?處處楷模。?要把學(xué)校辦?成讓人民滿?意的學(xué)校，?就要在“精?”字上提要?求，在“細(xì)?”字上下工?夫，在“實(shí)?”字上做文?章，將管理?目標(biāo)具體化?，責(zé)任明確?落實(shí)化。做?到人人都管?理，處處有?管理，事事?見管理。通?過開展“精?細(xì)化管理活?動”，激發(fā)?廣大教師的?工作熱情，?促進(jìn)學(xué)校整?體工作發(fā)展?，實(shí)現(xiàn)“管?理出效益、?管理出質(zhì)量?”。三、?具體內(nèi)容?我校常規(guī)教?學(xué)管理精細(xì)?化的本質(zhì)是?：n精：?精心的態(tài)度?、精致的行?為、精品的?成績。n細(xì)?。細(xì)膩的?制度、細(xì)心?的操作、細(xì)?節(jié)的___?。這也是?我校在今年?里常規(guī)教學(xué)?管理的一個?目標(biāo)，根據(jù)?學(xué)校教學(xué)工?作計劃，開?展“六查六?看”活動，?即查執(zhí)行教?學(xué)計劃情況?，看是否按?教學(xué)進(jìn)度授?課，杜絕隨?意增減課時?現(xiàn)象；查課?堂教學(xué)，看?教學(xué)效果和?教師教學(xué)基?本功情況；?查教師教案?，看教學(xué)設(shè)?計是否有新?意，實(shí)用規(guī)?范；查學(xué)生?作業(yè)，看作?業(yè)量是否適?度、作業(yè)題?是否有梯度?，批發(fā)是否?作到了“四?有”，即有?批、有改、?有等級、有?評語；查減?負(fù)情況，看?教師是否按?要求執(zhí)行；?查教學(xué)業(yè)務(wù)?，看常規(guī)管?理是否規(guī)范?。（范本）?（范本）加?強(qiáng)教學(xué)管理?。教學(xué)精?細(xì)化管理的?主體與核心?——常規(guī)教?學(xué)：具體分?為以下六個?方面教學(xué)計?劃課堂教?學(xué)教案設(shè)?計學(xué)生作?業(yè)減負(fù)情?況教學(xué)業(yè)?務(wù)1、教?學(xué)計劃嚴(yán)?格按《__?_省義務(wù)教?育階段新課?程計劃表》?之規(guī)定，開?齊開足課程?。開設(shè)綜合?實(shí)踐活動、?地方課程和?校本課程。?上好體育與?健康課、信?息技術(shù)課，?保證學(xué)生每?天有___?小時的體育?活動時間。?每周進(jìn)行檢?查落實(shí)情況?，做好做實(shí)?記錄。2?、課堂教學(xué)?如果課堂?缺失有序、?精細(xì)的教學(xué)?過程，就不?可能獲得課?堂教學(xué)的高?效率。何謂?課堂教學(xué)的?有序、精細(xì)?。教師要?有先進(jìn)的教?學(xué)理念，充?分地駕馭自?己的課堂。?用強(qiáng)硬的教?學(xué)基本功來?實(shí)施教學(xué)過?程，注重課?堂教學(xué)的每?一個環(huán)節(jié)。?增強(qiáng)實(shí)效性?，提高教學(xué)?效果。（?1）、教學(xué)?目標(biāo)小、實(shí)?、真，__?_學(xué)生持續(xù)?發(fā)展。（?2）、立足?班級學(xué)情進(jìn)?行分析，結(jié)?合授課內(nèi)容?定好基調(diào)。?（3）、?教學(xué)方法符?合新課程要?求，兼顧時?代感和實(shí)用?性。（4?）、教學(xué)步?驟明晰，注?意邏輯關(guān)聯(lián)?，銜接自然?。（5）?、整合教學(xué)?內(nèi)容，適應(yīng)?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律。（6?）、課堂設(shè)?問具有啟發(fā)?性和思考性?，表揚(yáng)具有?有效性和激?勵性。（?7）、課堂?練習(xí)或作業(yè)?布置的標(biāo)高?設(shè)置應(yīng)成坡?度上升，分?必做和選做?題，滿足不?同層次學(xué)生?需求。校?長、教學(xué)副?校長、教導(dǎo)?主任每周都?要深入到課?堂中，通過?聽“推門課?”，參加“?基準(zhǔn)課”、?“觀摩課”?、“示范課?”等教學(xué)活?動。對教師?的課堂教學(xué)?進(jìn)行科學(xué)評?價。及時指?導(dǎo)教師的教?學(xué)。每學(xué)期?要聽課30?以上。3?、教案設(shè)計?（1）精?心設(shè)計教案?。（2）?精心設(shè)計教?學(xué)目標(biāo)、課?堂提問、課?堂練習(xí)，使?課堂教學(xué)有?較強(qiáng)的目的?性、針對性?和有效性。?（3）精?心設(shè)計課堂?教學(xué)過程，?使課堂“兩?主”得以充?分發(fā)揮。設(shè)?計課堂教學(xué)?過程應(yīng)力圖?體現(xiàn)以下幾?個方面：?①創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境要注重?考慮激發(fā)學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)興?趣和求知欲?望；②教?學(xué)目標(biāo)要有?精細(xì)的“三?維”設(shè)計，?要明確地告?訴學(xué)生，本?節(jié)課的學(xué)習(xí)?任務(wù)是什么?。目標(biāo)要達(dá)?到什么樣的?程度。③?探究適合教?師教學(xué)特點(diǎn)?的教學(xué)模式?，采取“先?學(xué)后教”的?方法，給學(xué)?生自讀教材?、嘗試解決?問題的時間?和機(jī)會，培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)習(xí)慣和自?學(xué)能力；?④加深師生?雙向的活動?設(shè)計，注重?師生互動研?討，充分讓?學(xué)生開展課?堂小組合作?討論、交流?，讓學(xué)生敢?于探索問題?、解決問題?，提高學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?能力；⑤?允許學(xué)生在?課堂討論問?題時發(fā)生錯?誤，教師應(yīng)?針對學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程中?發(fā)生的錯誤?幫助進(jìn)行分?析，指出其?錯誤的原因?，啟發(fā)學(xué)生?尋求解決問?題的正確方?法、獲得正?確的知識結(jié)?論，共同探?索、揭示一?些知識的規(guī)?律；⑥采?取“當(dāng)堂訓(xùn)?練”的方法?，教師要預(yù)?先在教案上?設(shè)計好課堂?練習(xí)題，讓?學(xué)生進(jìn)行當(dāng)?堂鞏固練習(xí)?，練后及時?評講反饋，?發(fā)現(xiàn)問題教?師再予以糾?正。⑦在?課末教師要?留有一定的?時間，讓學(xué)?生自我總結(jié)?：本堂課學(xué)?到了哪些知?識，掌握了?哪些技能或?方法，應(yīng)特?別注意哪些?問題等；讓?學(xué)生反思質(zhì)?疑：我還有?哪些問題還?沒弄懂等。?⑧課將結(jié)?束時，教師?還應(yīng)設(shè)計好?一個帶有進(jìn)?一步探索性?的問題，留?給學(xué)生課后?思考完成。?運(yùn)籌帷幄之?中，決勝千?里之外。沒?有精細(xì)的教?學(xué)設(shè)計，難?有高效率的?課堂效果。?4、學(xué)生?作業(yè)教師?要科學(xué)的布?置學(xué)生作業(yè)?，題量要適?中，題目要?有梯度。嚴(yán)?格要求學(xué)生?認(rèn)真完成作?業(yè)。批閱時?要做到“四?有”。即：?有批、有改?、有成績、?有評語。?5、減負(fù)情?況認(rèn)真貫?徹上級部門?的文件精神?，嚴(yán)格落實(shí)?相關(guān)的政策?要求。學(xué)校?制定夏冬兩?季作息時間?表和授課總?表，不隨意?增加作業(yè)、?競賽、考試?等內(nèi)容。?6、教學(xué)業(yè)?務(wù)對教導(dǎo)?處要求的各?項教學(xué)業(yè)務(wù)?進(jìn)行系統(tǒng)的?檢查和評價?，聽課：?①、課前的?交流與了解?。②、學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣等映射?教師的課堂?指導(dǎo)。③、?學(xué)生的課堂?答問、討論?和各種知識?反饋活動。?④、師生交?流的和諧度?以及學(xué)生課?堂活動的參?與。⑤、教?師每學(xué)期聽?課要在__?_節(jié)以上。?___備課?：①本單?元章節(jié)在本?冊書和整個?初中階段的?地位和作用?。②本課時?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)、新舊知?識之間的聯(lián)?系。③本?課的教學(xué)思?路和教學(xué)方?法、教學(xué)手?段及學(xué)習(xí)方?式設(shè)計。④?本課時針對?性訓(xùn)練重點(diǎn)?。⑤引入?中需作哪些?知識鋪墊和?教學(xué)內(nèi)容的?補(bǔ)充。⑥?習(xí)題與教學(xué)?內(nèi)容之間聯(lián)?系及作業(yè)如?何安排。⑦?小結(jié)與隨堂?筆錄的處理?。⑧課堂教?學(xué)反饋及調(diào)?節(jié)形式。?⑨學(xué)校每學(xué)?期初___?一次大型的?___備課?。教學(xué)質(zhì)?量分析每?次考試后要?認(rèn)真的做好?質(zhì)量分析。?從試題、答?卷中找出教?學(xué)工作中的?優(yōu)點(diǎn)和不足?，進(jìn)行總結(jié)?分析，做為?今后教學(xué)的?方向。教師?的質(zhì)量分析?要交教導(dǎo)處?備案，每學(xué)?期四次。?工作小結(jié)?每學(xué)期工作?結(jié)束的時候?要對自己一?學(xué)期來的工?作情況做好?認(rèn)真的總結(jié)?。形成文字?材料進(jìn)行交?流。每學(xué)期?一次，交教?導(dǎo)處存檔。?四、實(shí)施?細(xì)則1、?學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)?行《___?省義務(wù)教育?階段課程計?劃》，由教?學(xué)副校長學(xué)?校對課程計?劃進(jìn)行執(zhí)行?方面周檢查?，并認(rèn)真記?錄。課時不?得增減，教?師不許隨意?串課。發(fā)現(xiàn)?問題要及時?改正。2?、對教師教?學(xué)業(yè)務(wù)做到?及時檢查，?及時總結(jié)。?每學(xué)年要進(jìn)?行六次基本?檢查，暨每?學(xué)期初進(jìn)行?一次教案檢?查，期中進(jìn)?行一次教案?、作業(yè)檢查?，學(xué)期末進(jìn)?行總結(jié)性教?案、作業(yè)檢?查。每次檢?查后要做認(rèn)?真的總結(jié)，?及時糾正問?題，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)。3、?課堂教學(xué)是?學(xué)校教學(xué)工?作的重點(diǎn)。?在日常工作?中一定要做?到精細(xì)，對?學(xué)校的每一?個班、每一?位教師、每?一節(jié)課都做?到心中有數(shù)?。認(rèn)真查每?班的每一節(jié)?課，對老師?和學(xué)生的活?動進(jìn)行詳實(shí)?記載。做到?及時發(fā)現(xiàn)問?題、及時解?決。4、?進(jìn)行教師例?會制。每周?末進(jìn)行例會?，總結(jié)本周?工作的優(yōu)缺?點(diǎn)，布置下?周工作。?五、學(xué)?！?六查六看”?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組組長?：胡萬昌?副組長：劉?維興晉玉?昌成員?：徐樹峰?蔣云峰黃?立君蔣旭?東劉秀麗?大于學(xué)校?___.?32023年開展“六查六促”工作實(shí)施方案（三）大于?學(xué)校__?_.35?第三篇：?六步三查實(shí)?施方案鐘祥?市舊口小學(xué)?關(guān)于推行“?六步三查”?課堂教學(xué)?模式的實(shí)施?方案一、?實(shí)施背景?新課程的核?心內(nèi)容是_?__學(xué)生發(fā)?展、全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，而課堂教?學(xué)是課程改?革的主陣地?。為全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，扎實(shí)開展?“課內(nèi)比教?學(xué)”活動，?全面提高課?堂教學(xué)效益?，落實(shí)鐘祥?市教育局精?神，在綜合?分析了我校?的課堂教學(xué)?的現(xiàn)狀，參?考了其他學(xué)?校成功的經(jīng)?驗，決定在?全校推行“?六步三查”?課堂教學(xué)模?式。二、?“六步三查?”課堂教學(xué)?模式的含義?“六步”?是指。①情?景導(dǎo)入，目?標(biāo)定向；②?學(xué)案引領(lǐng)，?自主學(xué)習(xí)；?③合作探究?，交流展示?；④啟發(fā)引?導(dǎo)，精講點(diǎn)?撥；⑤系列?訓(xùn)練，當(dāng)堂?達(dá)標(biāo)；⑥回?扣目標(biāo)，總?結(jié)反思。?“三查”是?指課堂上的?三次關(guān)鍵性?的學(xué)情調(diào)查?：一查：在?學(xué)生獨(dú)學(xué)時?；二查：在?組內(nèi)小展示?時；三查：?在整理學(xué)案?，達(dá)標(biāo)測評?時。三、?目標(biāo)任務(wù)?通過對“六?步三查教學(xué)?法”這一模?式的應(yīng)用，?力求在以下?幾個方面實(shí)?現(xiàn)其價值：?1、模式?推廣要依附?于課堂教學(xué)?，又服務(wù)于?課堂教學(xué)，?使這一模式?在教學(xué)過程?中不斷完善?；同時，借?鑒現(xiàn)有的理?論經(jīng)驗指導(dǎo)?教學(xué)，促進(jìn)?教學(xué)，使二?者相輔相成?的發(fā)展與完?善。2、?通過實(shí)施“?六步三查”?教學(xué)法，來?轉(zhuǎn)變教師角?色與教學(xué)行?為，使教師?從過去的知?識傳授者，?轉(zhuǎn)變成學(xué)生?學(xué)習(xí)的促進(jìn)?者、幫助者?、引導(dǎo)者，?課堂教學(xué)的?開發(fā)者，從?而提高課堂?效率，使學(xué)?生真正享受?素質(zhì)教育。?3、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式，?提高課堂效?率。學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的轉(zhuǎn)?變在當(dāng)前推?行素質(zhì)教育?的形勢下具?有特別重要?的意義。通?過這一模式?，來改善學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，培養(yǎng)創(chuàng)?新思維，有?效地促進(jìn)師?生素質(zhì)的全?面發(fā)展，促?進(jìn)課堂教學(xué)?的高效率。?四、創(chuàng)建?步驟1、?宣傳發(fā)動階?段：（__?_年___?月）①成?立___機(jī)?構(gòu)，制定實(shí)?施方案。為?保障此項工?作的順利開?展并取得預(yù)?期成效，我?校成立以校?長為組長的?工作專班，?由教務(wù)處督?導(dǎo)，制定《?舊口小學(xué)關(guān)?于推行“六?步三查”課?堂教學(xué)模式?的實(shí)施方案?》，確立課?堂教學(xué)的學(xué)?科實(shí)施模式?。②__?_學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識。_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)相關(guān)?教育理念，?認(rèn)真研究課?堂教學(xué)新模?式的共同特?點(diǎn)，豐富理?論儲備，開?展大討論，?統(tǒng)一思想，?堅定信念，?形成共識；?深入剖析現(xiàn)?實(shí)課堂教學(xué)?中存在的問?題和產(chǎn)生問?題的根源，?以“課題研?究”的方式?進(jìn)行研討；?通過觀摩優(yōu)?秀教師的課?堂教學(xué)和學(xué)?習(xí)外地教育?教改經(jīng)驗，?研究高效、?實(shí)效課堂特?征，確定提?高課堂效率?的途徑和策?略③結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?發(fā)揮我校資?源優(yōu)勢，尋?找突破口，?確立構(gòu)建課?堂教學(xué)改革?新模式的試?點(diǎn)班與試點(diǎn)?學(xué)科，同時?加強(qiáng)學(xué)校管?理隊伍、學(xué)?科老師（含?班主任）、?學(xué)生模式操?作的準(zhǔn)備工?作培訓(xùn)，實(shí)?施過程的教?學(xué)監(jiān)控和指?導(dǎo)，確保課?堂教學(xué)模式?改革工作起?好步和有實(shí)?效。④采?取走出去的?方式，__?_學(xué)校相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和骨干?教師上，到?省、市、縣?知名學(xué)校學(xué)?習(xí)考察，學(xué)?習(xí)借鑒先進(jìn)?經(jīng)驗和成功?做法，為我?校改革實(shí)驗?做理論和實(shí)?踐引領(lǐng)。?2、具體實(shí)?施階段。（?___年_?__月—_?__月）①?整體規(guī)劃，?精細(xì)管理，?有計劃有步?驟地開展課?堂教學(xué)實(shí)踐?工作。__?_月份分科?開展構(gòu)建課?堂教學(xué)改革?新模式大討?論，并“走?出去”到市?、縣區(qū)域先?進(jìn)、典型學(xué)?校學(xué)習(xí)、考?察，確定實(shí)?驗?zāi)昙?、?級，開展第?一階段探究?課展示研討?活動，__?_月份__?_實(shí)施第二?階段研討課?展示活動，?___月份?舉行階段性?經(jīng)驗交流。?②專業(yè)指?導(dǎo)，科學(xué)探?究。及時了?解并定期分?類開展模式?培訓(xùn)、交流?、指導(dǎo)，使?各學(xué)科教師?都來深入研?究實(shí)踐、廣?泛應(yīng)用、不?斷完善教學(xué)?模式。③?在深入研究?、積極實(shí)踐?、廣泛交流?、研討總結(jié)?的基礎(chǔ)上召?開研討交流?現(xiàn)場觀摩及?階段性工作?經(jīng)驗交流會?，并進(jìn)行課?例研究及教?學(xué)設(shè)計評比?活動，將優(yōu)?秀論文和案?例上報教育?局教研室。?④開展課?題開題、主?題、報告等?研討活動。?課題研究要?緊扣活動主?題，側(cè)重于?教育教學(xué)改?革創(chuàng)新新理?念、方法、?策略的實(shí)驗?研究、行動?研究和調(diào)查?等，引領(lǐng)并?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長。?3、反思?深化階段：?（___年?___月—?—___月?）①總結(jié)?反思。分學(xué)?科召開教師?、學(xué)生、家?長代表參與?的座談會，?宣傳學(xué)校教?改的做法和?效果，認(rèn)真?傾聽他們的?意見和建議?。對于具有?推廣價值的?典型經(jīng)驗和?做法予以總?結(jié)和提升；?對存在的問?題，進(jìn)行深?層次研究和?探討，尋找?解決問題的?方法和策略?。②形成?長效機(jī)制?a、收集教?改實(shí)驗中成?功的實(shí)施方?案、經(jīng)典課?例、優(yōu)秀論?文等成果資?料匯編成冊?。b、召?開成果展示?會。③成?果交流，總?結(jié)表彰。上?報活動課題?研究鑒定和?優(yōu)秀課評選?、優(yōu)秀教學(xué)?設(shè)計及課件?成果參加市?、縣評比活?動。在學(xué)校?內(nèi)召開經(jīng)驗?總結(jié)交流大?會，推廣課?堂教學(xué)新模?式活動的成?功經(jīng)驗，實(shí)?現(xiàn)高效課堂?常態(tài)化，形?成課堂教學(xué)?模式優(yōu)化的?長效機(jī)制。?④向上級?教育部門申?請驗收。?五、具體措?施1、使?用范圍。暫?時在3—_?__年級每?年級定一個?班語數(shù)兩科?推行；其它?班級和科目?可逐步推行?。2、強(qiáng)?化管理，抓?實(shí)過程⑴?強(qiáng)化管理。?學(xué)校主要領(lǐng)?導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)?導(dǎo)要對“六?步三查教學(xué)?法”工作進(jìn)?行督促和檢?查，及時進(jìn)?行工作總結(jié)?，每學(xué)期要?分學(xué)科將“?六步三查教?學(xué)法”課堂?教學(xué)的各項?資料整理歸?檔。⑵抓?實(shí)過程。一?是抓好導(dǎo)學(xué)?案的編寫。?科任教師根?據(jù)課標(biāo)要求?、教材體系?和教學(xué)內(nèi)容?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，認(rèn)真?編寫好導(dǎo)學(xué)?案；二是抓?好對學(xué)生的?培訓(xùn)。讓學(xué)?生了解導(dǎo)學(xué)?案，熟悉“?六步三查教?學(xué)法”的一?般過程，重?點(diǎn)掌握學(xué)案?的預(yù)習(xí)、自?學(xué)、互動交?流等環(huán)節(jié)，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣；三?是抓好過程?性培訓(xùn)。定?期___教?師互聽、互?評，上公開?課、研討課?，研討交流?“六步三查?教學(xué)法”操?作的方法步?驟，推進(jìn)“?六步三查教?學(xué)法”的優(yōu)?化；四是抓?好課前兩檢?查：學(xué)校安?排業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?或教研組長?檢查教師的?導(dǎo)學(xué)案編寫?情況；教師?檢查學(xué)生的?預(yù)習(xí)情況。?3、重點(diǎn)?加強(qiáng)三項研?究。一要研?究“六步三?查教學(xué)法”?的思想內(nèi)涵?及實(shí)施策略?，使教師盡?快轉(zhuǎn)變觀念?，從思想上?、行動上確??！傲饺?查教學(xué)法”?課堂教學(xué)模?式的順利實(shí)?施；二要研?究學(xué)校實(shí)際?，整合創(chuàng)新?，構(gòu)建具有?本校特色的?課堂教學(xué)模?式，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)方式的變?革；三要對?實(shí)施過程中?出現(xiàn)的問題?及時進(jìn)行總?結(jié)反思、討?論交流，對?于普遍存在?的問題，要?通過課題研?究的方式，?___有關(guān)?人員進(jìn)行集?中攻關(guān)。?六、活動保?障推行“?六步三查”?課堂教學(xué)模?式是一項長?期的、艱巨?的系統(tǒng)工程?。我校要制?定切實(shí)可行?的措施，保?障這項活動?早出成果、?多出成果。?（一）_?__保障?為保證“課?堂教學(xué)改革?新模式”活?動的有效開?展，學(xué)校成?立活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，由教?務(wù)處具體_?__實(shí)施。?領(lǐng)導(dǎo)小組要?加強(qiáng)對課堂?教學(xué)的研究?指導(dǎo)力度，?推進(jìn)過程中?及進(jìn)把握活?動動態(tài)（范?本），發(fā)現(xiàn)?典型，及時?推廣。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要深入?活動全過程?，帶頭研討?課、示范課?，主持或參?與以課堂教?學(xué)為中心的?課題研究工?作。（二?）機(jī)制保障?建立考核?機(jī)制，把“?推行“六步?三查”課堂?教學(xué)模式”?活動的推進(jìn)?和效果作為?全年教學(xué)工?作考核的重?要指標(biāo)，突?出過程考核?，考核結(jié)果?納入年終考?核。（三?）物質(zhì)保障?根據(jù)實(shí)際?情況，及時?配備、更新?教學(xué)設(shè)施，?支持教師的?學(xué)習(xí)和提高?，對推行“?六步三查”?課堂教學(xué)模?式活動中涌?現(xiàn)出的先進(jìn)?___和個?人給予表彰?獎勵。五?、領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：羅?賢奎副組長?：魏厚良?___成?員：肖曉?紅侯坤?黃靜田?華肖仁乙?吳凌麗?周娟史銀?敏舊口小?學(xué)___.?32023年開展“六查六促”工作實(shí)施方案（四）為了?貫徹、落實(shí)?省、市、縣?作風(fēng)建設(shè)有?關(guān)會議和文?件要求，推?進(jìn)全縣教育?系統(tǒng)抓“六?查六看”作?風(fēng)建設(shè)主題?活動，特制?訂本方案。?一、__?_機(jī)構(gòu)：組?長：李基?盛副組長：?鄧又華成?員：賀鐵?橋梁艷霞?鄧東風(fēng)?劉衛(wèi)安黃?健勇二、?工作目標(biāo)?為進(jìn)一步加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，糾正?規(guī)范教師的?師德行為，?不斷提升教?師隊伍的整?體師德水平?。三、工?作內(nèi)容。?一查崗位履?職，看工作?勤奮與否；?二查公共場?所，看人格?品位高低；?三查窗口單?位，看服務(wù)?質(zhì)量優(yōu)劣；?四查制度執(zhí)?行，看內(nèi)部?管理松緊；?五查重點(diǎn)工?作，看推進(jìn)?發(fā)展快慢；?六查廉潔自?律，看遵守?《廉政準(zhǔn)則?》情況。?四、方法步?驟第一階?段。學(xué)習(xí)教?育（___?年___月?中旬——_?__年__?_月上旬）?召開動員大?會，對老師?進(jìn)行廣泛深?入的思想發(fā)?動，并對活?動作出具體?安排。認(rèn)真?學(xué)習(xí)文件精?神和相關(guān)法?律、法規(guī)及?規(guī)章制度，?深刻認(rèn)識“?六查六看的?重要意義，?明確工作目?標(biāo)和任務(wù)，?切實(shí)建設(shè)，?增強(qiáng)工作的?自覺性和主?動性。第?二階段。查?擺問題（_?__年__?_月上旬—?—___年?___月下?旬）通過問?卷調(diào)查、座?談、政風(fēng)行?風(fēng)評議等多?種形式，開?門征求意見?，找準(zhǔn)影響?教育質(zhì)量的?根源和弊端?，找準(zhǔn)群眾?放映強(qiáng)烈的?突出問題。?在工作作風(fēng)?、工作落實(shí)?、履行職責(zé)?、制度建設(shè)?、公正執(zhí)法?、廉潔自律?等方面有針?對性的查擺?問題。第?三階段。整?改措施（_?__年__?_月上旬—?—___年?___月下?旬）要針對?存在的問題?，指定整改?方案，認(rèn)真?進(jìn)行整改落?實(shí)。整改方?案要進(jìn)行公?開，接受社?會和群眾的?監(jiān)督。第?四階段。鞏?固提高（_?__年__?_月上旬—?—___年?12）在第?三階段的基?礎(chǔ)上，重點(diǎn)?圍繞“改進(jìn)?工作作風(fēng)，?建立工作機(jī)?制，完善責(zé)?任體系，強(qiáng)?化責(zé)任追究?”四方面內(nèi)?容，對“六?查六看”活?動進(jìn)行回頭?看，進(jìn)行全?面總結(jié)，探?索構(gòu)建教育?、制度、監(jiān)?督、激勵“?四位一體“?的長效機(jī)制?，達(dá)到行政?效能明顯提?高，干部素?質(zhì)明顯提高?，社會各界?對司法行政?機(jī)關(guān)的滿意?度明顯提高?的目的。?五、工作要?求（一）?要統(tǒng)一思想?認(rèn)識。我們?要切實(shí)把“?六查六看“?活動作為學(xué)?習(xí)___精?神，貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀、構(gòu)建和?諧社會、加?強(qiáng)自身建設(shè)?、轉(zhuǎn)變作風(fēng)?的重要舉措?。要以__?_精神為指?導(dǎo)，提高認(rèn)?識，統(tǒng)一思?想，確保工?作取得實(shí)效?。（二）?要加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)。要?精心策劃，?周密安排。?實(shí)行___?負(fù)總責(zé)、分?管領(lǐng)導(dǎo)具體?抓___落?實(shí)，堅決杜?絕___、?走過場。領(lǐng)?導(dǎo)干部要認(rèn)?真履行職責(zé)?、率先垂范?、樹立形象?，以模范作?用推動效能?建設(shè)“六查?六看”活動?的深入開展?。對效能建?設(shè)“六查六?看”活動中?放映出的突?出問題，要?敢于負(fù)責(zé)、?敢于硬碰，?真正帶出一?支作風(fēng)過硬?、群眾滿意?的干___?伍。（三?）要狠抓貫?徹落實(shí)。要?結(jié)合實(shí)際，?把“六查六?看”活動內(nèi)?容逐項研究?吃透，逐項?落實(shí)好。通?過召開座談?會、問卷調(diào)?查、收集社?會各界的意?見和建議、?召