高考閱卷評分誤差不能超過多少

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考閱卷評分誤差不能超過多少高考終止了，閱卷成為最牽動考生和家長的大事。

今年，隨著山西和內(nèi)蒙古啟用了網(wǎng)上評卷，教導部推行了10年的網(wǎng)上評卷在全國31個?。▍^(qū)、市）全面實施。這意味著全國915萬名考生的高考分數(shù)都將通過網(wǎng)上閱卷的方式評出。

經(jīng)10年應用，網(wǎng)上閱卷的科學性已經(jīng)被越來越多的考生和家長所了解并認可。但是，分數(shù)終究是人給出的，尤其是對非選擇題的評分時，不少考生和家長還會有疑問，怎么保證閱卷老師能客觀評分？怎么裁減評分中的主觀誤差？會不會展現(xiàn)網(wǎng)上盛傳的秒殺？網(wǎng)絡展現(xiàn)突發(fā)處境會不會影響閱卷？

帶著種種考生關切的問題，6月13日，本報記者跟隨教導部相關人員來到了安徽省高考閱卷點，探尋考生的分數(shù)畢竟是如何評出的。

非選擇題全部實施雙評

我們會把全體的試卷集中到考試院舉行掃描，然后再通過服務器分發(fā)到4個閱卷點。安徽省教導招生考試院院長鄭大明說。全體科目選擇題的評卷任務由省考試院完成，非選擇題的評卷分別由其他4個閱卷點完成，全體科目非選擇題全部實施雙評，哪怕是填空題也要雙評。

安徽省教導招生考試院副院長沈滔介紹，所謂雙評就是，系統(tǒng)會把學生的一道題隨機地發(fā)放給兩名閱卷教師，由于是隨機發(fā)放，因此閱卷教師在給一名考生的一道題舉行評分時，即不成能知道自己是一評還是二評，也不知道哪位教師跟自己同評的一道題。假設兩位老師所給的分數(shù)差距在規(guī)定范圍內(nèi)，最終這道題的分數(shù)就是兩位老師所給分數(shù)的平均分，假設超過了規(guī)定范圍，系統(tǒng)就會隨機把該道題發(fā)放給第三位閱卷老師，若三評老師所給的分數(shù)與一二評中一位老師所給分數(shù)的差值在規(guī)定范圍內(nèi)，就取這兩位老師所給分數(shù)的平均值為考生這道題的分數(shù)，若三評的分數(shù)依舊與一評、二評分數(shù)差距較大，這道題就會提交仲裁組，由仲裁組商討舉行打分。

這樣每名考生的試卷，其實是經(jīng)過了若干位老師的評判，才最終得出分數(shù)。就以今年的文綜為例，安徽省教導招生考試院網(wǎng)絡信息中心副主任何屹松說：考生一共要答15道非選擇題，那么就至少要30雙眼睛看過之后，才能得出學生的最終分數(shù)。

這種閱卷方式在很大程度上杜絕了偶然因素對考生分數(shù)的影響。

作文評分不成能展現(xiàn)秒殺

其實，高考評分中難度最大、也是爭議最多的就是作文，由于自古以來文無定法，作文的評分主觀性太強，要做到客觀、公正就需要更加科學的評分流程。

正式閱卷之前，我們先隨機抽選了6萬份舉行了試評。安徽大學（招生辦）語文評分組的組長鮑恒說。通過試評，專家組對作文的評分作出了細致的評分細那么，給每類作文作了樣卷，并對閱卷教師舉行了嚴格的培訓。

不少考生惦記閱卷老師不能專心閱讀自己的作文，網(wǎng)上甚至流傳著高考作文秒殺和草菅人命。

這樣的現(xiàn)象是不成能發(fā)生的，我們在閱卷系統(tǒng)會對作文閱卷設定一個最低閱卷時間，鮑恒說，這段時間足夠閱卷老師欣賞一遍作文，閱卷老師即使想快點評分，沒有達成那個時間，系統(tǒng)根本不會給出下一份作文。

而且，閱卷老師在評分的同時，中心組的專家們也在對整個閱卷過程舉行監(jiān)控。

在安徽大學閱卷點的中心組，記者看到來自安徽一中的特級教師王老師正在開啟面前的電腦，在她的眼前能看到每位教師的打分曲線，能看出老師打分的習慣，譬如，一位老師的曲線圖上，44分的點上高出了好多，這就說明這位老師很熱愛給這個分數(shù)，同時也能看出每位老師與其他閱卷老師打分的不同，譬如，一位老師的打分曲線若是在全體老師打分曲線的下方，就意味著這位老師的打分總體偏低了。

察覺了特殊的處境，中心組的專家就會舉行分析，譬如，王老師就給一位閱卷老師發(fā)送了這樣的信息：你打出的保險分（不高不低、拉不開考生距離的分數(shù)）太多了，以示指點，假設遇到惡意評分（極端分數(shù)）的處境就會引起專家和組長的更多關注，大家實時分析處境，并有可能找這位閱卷老師談話。

據(jù)了解，今年安徽省參與高考閱卷的老師共有2965人，其中高中教師1357人，占評卷教師總量的45%，高校本學科老師占55%。

突發(fā)處境發(fā)生也會保證評分順遂舉行

由于全體試卷都在網(wǎng)上評分，網(wǎng)絡硬件的安好問題就顯得特別重要。

安徽省的一個閱卷點在蕪湖，離省考試院較遠，這個點與省考試院之間的數(shù)據(jù)傳輸距離有150公里。鄭大明院長說。

為了保證網(wǎng)絡傳輸?shù)臅惩?，評卷數(shù)據(jù)使用的是專線傳輸，同時，任何一條傳輸線路都使用的是雙線傳輸，并且每條線路選擇不同的服務商。

即使展現(xiàn)了突發(fā)事情，某條線路展現(xiàn)了問題，我們也會第一時間把考試中心的備用服務器移到閱卷現(xiàn)場，保證數(shù)據(jù)順遂傳送與保存。

與人工評卷相比，網(wǎng)上評卷是一場變革。鄭大明說，它使得高考評分過程變得更加公允、公正和陽光。

在安徽省教導招生考試院和安徽大學閱卷點，全體人員都得佩戴專用證件才能進入，若進入機房等特殊地方還需要持有特意的證件?，F(xiàn)場工作人員也