2023年小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?小學(xué)美術(shù)教?師年終個(gè)人?工作總結(jié)?日子過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)期?也就要過去?了。在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助下，我?順利地完成?了本學(xué)期的?工作?；?顧這一學(xué)期?，既忙碌，?又充實(shí)，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作做一個(gè)小?結(jié)，借以促?進(jìn)提高。?在完成教學(xué)?目標(biāo)方面：?運(yùn)用形、色?、肌理和空?間等美術(shù)語(yǔ)?言，以描繪?和立體造型?的方法，選?擇適合于自?己的工具、?材料，記錄?與表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想的事物?，發(fā)展美術(shù)?構(gòu)思與創(chuàng)作?的能力，傳?遞自己的思?想和情感。?運(yùn)用對(duì)比與?和諧、對(duì)稱?與均衡、節(jié)?奏與韻律等?組合原理，?了解一些簡(jiǎn)?單的創(chuàng)意、?設(shè)計(jì)方法和?媒材的加工?方法，進(jìn)行?設(shè)計(jì)和裝飾?，美化身邊?的環(huán)境。欣?賞、認(rèn)識(shí)自?然美和美術(shù)?作品的材料?、形式與內(nèi)?容等特征，?通過描述、?分析與討論?等方式，了?解美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性，?能用一些簡(jiǎn)?單的美術(shù)術(shù)?語(yǔ)，表達(dá)自?己對(duì)美術(shù)作?品的感受和?理解。結(jié)合?學(xué)校和社區(qū)?的活動(dòng)，以?美術(shù)與科學(xué)?課程和其他?課程的知識(shí)?、技能相結(jié)?合的方式，?進(jìn)行策劃、?制作、表演?與展示，體?會(huì)美術(shù)與環(huán)?境及傳統(tǒng)文?化的關(guān)系。?教學(xué)資源?運(yùn)用方面：?小學(xué)美術(shù)欣?賞課以審美?教育為核心?，在塑造學(xué)?生的品格，?樹立正確的?審美觀念，?培養(yǎng)健康的?審美情趣，?完備學(xué)生的?知識(shí)修養(yǎng)以?及發(fā)達(dá)其心?智、開發(fā)其?潛能都具有?重要意義。?在信息時(shí)代?，我們小學(xué)?美術(shù)教師應(yīng)?當(dāng)與時(shí)具進(jìn)?，研究更加?適應(yīng)時(shí)代要?求、更適合?現(xiàn)代學(xué)生性?格特征的新?教學(xué)模式，?網(wǎng)絡(luò)資源的?知識(shí)包容量?巨大、覆蓋?領(lǐng)域廣闊，?是學(xué)生進(jìn)行?研究性學(xué)習(xí)?獲得知識(shí)源?泉的寶庫(kù)，?具有資源無?限開放性和?共享性，它?彌補(bǔ)了其他?媒體傳播方?式上的不足?。表現(xiàn)在美?術(shù)欣賞教學(xué)?課上，網(wǎng)絡(luò)?就是博物館?、美術(shù)展覽?館和圖片庫(kù)?。同學(xué)們可?以方便快捷?地通過搜索?引擎查找到?所需要的作?品圖片及其?相關(guān)背景資?料，并可以?將學(xué)習(xí)內(nèi)容?下載保存，?再通過軟件?進(jìn)行編輯處?理，以供長(zhǎng)?遠(yuǎn)研究學(xué)習(xí)?使用。在教?學(xué)實(shí)踐中將?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與?美術(shù)欣賞課?相結(jié)合，以?學(xué)生的學(xué)為?中心是網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下美術(shù)?欣賞課研究?性學(xué)習(xí)的核?心。網(wǎng)絡(luò)信?息資源激發(fā)?想象，培養(yǎng)?創(chuàng)新能力。?象的水平是?依一個(gè)人所?具有表象的?數(shù)目和質(zhì)量?為轉(zhuǎn)移的，?表象越豐富?，其想象越?開闊、深刻?，其形象也?會(huì)越生動(dòng)逼?真。有了大?量豐富的網(wǎng)?絡(luò)信息資源?支持，學(xué)生?的想象能力?和創(chuàng)造力在?其過程中就?會(huì)油然而生?。在美術(shù)?教學(xué)完成方?面一、高?年級(jí)美術(shù)教?學(xué)理念：(?造型·表現(xiàn)?)運(yùn)用形、?色、肌理和?空間等美術(shù)?語(yǔ)言，以描?繪和立體造?型的方法，?選擇適合于?看看自己的?工具、材料?，記錄與表?現(xiàn)所見所聞?、所感所想?的事物，發(fā)?展美術(shù)構(gòu)思?與創(chuàng)作能力?，傳遞自己?的思想和情?感。(設(shè)?計(jì)·應(yīng)用)?學(xué)習(xí)對(duì)比與?和諧、對(duì)稱?與均衡、節(jié)?奏與韻律等?組合原理，?了解一些簡(jiǎn)?易的創(chuàng)意、?設(shè)計(jì)方法和?媒材的加工?方法，進(jìn)行?簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)?和裝飾，美?化身邊的環(huán)?境。(欣?賞·評(píng)述)?欣賞、認(rèn)識(shí)?自然和各種?美術(shù)作品的?材料、形式?與內(nèi)容等特?征，通過描?述、分析與?討論等方式?，了解美術(shù)?表現(xiàn)的多樣?性。能用一?些簡(jiǎn)單的美?術(shù)術(shù)語(yǔ)，表?達(dá)自己對(duì)美?術(shù)作品的感?受和理解。?(綜合·?探索)結(jié)合?學(xué)校和社區(qū)?的活動(dòng)，以?美術(shù)與科學(xué)?課程和其他?課程的知識(shí)?、技能相結(jié)?合的方式，?進(jìn)行策劃、?制作、表演?與展示，體?會(huì)美術(shù)與環(huán)?境及傳統(tǒng)文?化的關(guān)系。?二、教學(xué)?重難點(diǎn)：?(一)重點(diǎn)?：1、學(xué)?習(xí)掌握幾種?人物速寫的?方法，能抓?住對(duì)象的體?態(tài)特征，用?簡(jiǎn)練的線條?，概括生動(dòng)?地表現(xiàn)其特?點(diǎn)，特別是?動(dòng)態(tài)（范本?）的任務(wù)形?象。2、?綜合運(yùn)用小?學(xué)階段所學(xué)?的美術(shù)技法?進(jìn)行繪畫創(chuàng)?作或工藝制?作。3、?工藝美術(shù)(?實(shí)用)的特?點(diǎn)，能了解?接受并明確?現(xiàn)代生活中?工藝美術(shù)的?應(yīng)用和地位?。4、欣?賞雕塑作品?提高欣賞能?力。(二?)難點(diǎn)：?1、人物速?寫中，觀察?能力、概括?能力、表現(xiàn)?能力的培養(yǎng)?。2、在?繪畫、工藝?制作中綜合?運(yùn)用已學(xué)的?構(gòu)圖、色彩?等基礎(chǔ)知識(shí)?。3、欣?賞中，接受?電腦美術(shù)這?一新穎藝術(shù)?形式激發(fā)創(chuàng)?美信心。?三、教學(xué)情?況分析：高?年級(jí)學(xué)生在?繪畫方面具?有較強(qiáng)的寫?實(shí)能力，已?初步理解并?能應(yīng)用透視?、色彩等基?礎(chǔ)知識(shí)和技?法，具有較?好的欣賞能?力。存在問?題：1、?基礎(chǔ)知識(shí)薄?弱，想象力?下降。2?、部分學(xué)生?上課缺少興?趣，作業(yè)完?成男生較差?。四、措?施：1、?跟班主任聯(lián)?系配合，端?正學(xué)生對(duì)美?術(shù)課的態(tài)度?和認(rèn)識(shí)。?2、利用課?堂教學(xué)，充?分發(fā)揮直觀?教學(xué)手段激?發(fā)學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣。?3、利用?欣賞、復(fù)習(xí)?等手段，彌?補(bǔ)學(xué)生的知?識(shí)缺陷和想?象力。4?、利用班際?作業(yè)展評(píng)，?提高學(xué)生對(duì)?美術(shù)的興趣?，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。五?、教材特點(diǎn)?：1、從?整體結(jié)構(gòu)上?看，注重知?識(shí)的延續(xù)性?。教材的各?課內(nèi)容彼此?沒有非常緊?密的聯(lián)系，?和以往一樣?采用并列式?散點(diǎn)式而非?單元式，在?安排教學(xué)時(shí)?，課序可以?根據(jù)季節(jié)、?學(xué)校及學(xué)生?的實(shí)際情況?做一定的調(diào)?整。同時(shí)教?材進(jìn)一步延?續(xù)整套教材?的知識(shí)體系?，在教學(xué)中?應(yīng)注意新舊?知識(shí)的銜接?。2、從?學(xué)習(xí)領(lǐng)域上?看，強(qiáng)調(diào)綜?合性。其中?造型·表現(xiàn)?和設(shè)計(jì)·應(yīng)?用占有較大?比重，欣賞?·評(píng)述有專?題欣賞，但?大多隨堂教?學(xué)相對(duì)比較?薄弱，“綜?合·探索”?領(lǐng)域有兩課?，但其他課?中也滲透了?綜合。3?、從主題選?擇上看，突?出多元化與?趣味性。?指導(dǎo)思想：?以學(xué)校本學(xué)?期下發(fā)的教?學(xué)工作要求?為指針，以?認(rèn)真完成各?項(xiàng)工作為目?標(biāo)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。一、師?德工作。努?力加強(qiáng)自身?的師德建設(shè)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)的法律?、法規(guī)，嚴(yán)?格遵守教師?禁令，虛心?向典型、榜?樣學(xué)習(xí)。關(guān)?愛每一個(gè)學(xué)?生，做學(xué)生?的良師益友?。愛崗敬業(yè)?，不求索取?，講求奉獻(xiàn)?。二、本?職工作。?1、本學(xué)期?我擔(dān)任學(xué)校?的美術(shù)學(xué)科?的教學(xué)工作?。在工作中?要認(rèn)真工作?，努力做好?“備、教、?批、輔、考?”的基本要?求中的各項(xiàng)?工作。教學(xué)?中要認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，明確教學(xué)?目標(biāo)和教學(xué)?重點(diǎn)。在傳?授知識(shí)的同?時(shí)，注重培?養(yǎng)學(xué)生的能?力，注重課?本知識(shí)與社?會(huì)生活相結(jié)?合，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。在教學(xué)中?注重激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、特長(zhǎng)生?的培養(yǎng)。在?教學(xué)中注重?特長(zhǎng)生的培?養(yǎng)，特別是?美術(shù)學(xué)科的?特長(zhǎng)生，要?善于發(fā)現(xiàn)和?引導(dǎo)發(fā)揮其?特長(zhǎng)，使其?有長(zhǎng)足發(fā)展?。首先，在?每個(gè)班級(jí)選?出具有美術(shù)?特長(zhǎng)的學(xué)生?，然后，對(duì)?這些特長(zhǎng)生?進(jìn)行高檔次?的要求，同?時(shí)利用課內(nèi)?、外的時(shí)間?進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)?作訓(xùn)練，使?其美術(shù)水平?有較大提高?。3、教?學(xué)提質(zhì)和差?生輔導(dǎo)。教?學(xué)中要努力?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?其保障措施?是，教學(xué)時(shí)?注重知識(shí)點(diǎn)?的落實(shí)，有?效利用好課?內(nèi)的時(shí)間，?同時(shí)要恰當(dāng)?布置好課外?作業(yè)，使學(xué)?生扎實(shí)地把?握好知識(shí)點(diǎn)?。教學(xué)中要?加強(qiáng)對(duì)差生?的輔導(dǎo)，認(rèn)?真落實(shí)基礎(chǔ)?知識(shí)，在此?同時(shí)適當(dāng)提?高他們的成?績(jī)。三、?教研、科研?及教育教學(xué)?活動(dòng)。工作?中積極參加?學(xué)校的教研?、科研活動(dòng)?，積極參加?科研課題成?果的推廣工?作，積極參?加學(xué)校的教?育教學(xué)活動(dòng)?。虛心向同?志們學(xué)習(xí)，?汲取他們的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和?工作方法，?不斷提高自?身素質(zhì)。?四、實(shí)行主?題式教學(xué)：?這一學(xué)期主?要是訓(xùn)練學(xué)?生的基本造?型能力和色?彩的運(yùn)用，?在具體實(shí)施?過程中，依?附教材的課?題中的要表?達(dá)的思想為?指導(dǎo)，運(yùn)用?蠟筆畫的技?法來表現(xiàn)，?具體做法還?在摸索階段?。利用綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?，養(yǎng)成好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?基本達(dá)到預(yù)?期目標(biāo)。?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?篇二時(shí)光?荏苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)學(xué)期?又要結(jié)束了?。在這一個(gè)?學(xué)期中，我?擔(dān)任三年級(jí)?美術(shù)教學(xué)工?作。在工作?中我享受到?了收獲與喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。我對(duì)這?一個(gè)學(xué)期中?的美術(shù)課教?學(xué)工作總結(jié)?一、教學(xué)?計(jì)劃貫徹情?況教學(xué)中?認(rèn)真遵照教?學(xué)大綱要求?，認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，堅(jiān)持思?想教育和技?能教育，大?力推廣素質(zhì)?教育，按時(shí)?按質(zhì)地完成?了本期的教?育教學(xué)工作?，工作上兢?兢業(yè)業(yè)，愛?校如家，對(duì)?學(xué)生以身作?則，言傳身?教。二、?教學(xué)工作?在教育教學(xué)?工作中，我?認(rèn)真遵照《?教學(xué)大綱》?的要求，遵?循美術(shù)教育?原則，根據(jù)?學(xué)校的實(shí)際?情況以及學(xué)?生的年齡特?征制定出切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃。同?時(shí)在課堂上?認(rèn)真上好每?一節(jié)課，把?自己所學(xué)的?知識(shí)盡心的?傳授給學(xué)生?，使學(xué)生學(xué)?到了一定的?基礎(chǔ)知識(shí)，?掌握了美術(shù)?的基本技能?和技巧，同?時(shí)也學(xué)會(huì)了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學(xué)生的審?美能力。在?教學(xué)中，我?注重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。我?認(rèn)為興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基本動(dòng)力，?我充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)的?特有___?力，使課程?內(nèi)容形式和?教學(xué)方式都?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，并使這種?轉(zhuǎn)化成持久?的情感態(tài)度?。同時(shí)將美?術(shù)課程內(nèi)容?與學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系在一起?，強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能在?幫助學(xué)美化?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)特_?__力。?為使學(xué)生形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)。在?美術(shù)教學(xué)中?，我還注重?面向全體學(xué)?生，以學(xué)生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學(xué)生的?人文精神和?審美能力，?為促進(jìn)學(xué)生?健全人格的?形成，促進(jìn)?他們?nèi)姘l(fā)?展奠定良好?的基矗因此?，我選擇了?基礎(chǔ)的有利?于學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知識(shí)?和機(jī)能，結(jié)?合過程和方?法，組成課?程的基本內(nèi)?容。同時(shí)，?要課程內(nèi)容?的層次性適?應(yīng)不同素質(zhì)?的學(xué)生，使?他們?cè)诿佬g(shù)?學(xué)習(xí)過程中?，逐步體會(huì)?到美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力，為?終身學(xué)習(xí)奠?定基矗三?、經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)教師要?認(rèn)真貫徹本?教學(xué)大綱的?精神，處理?好思想品德?教育、審美?教育、能力?培養(yǎng)和雙基?訓(xùn)練的關(guān)系?。在傳授雙?基、培養(yǎng)能?力過程中，?加強(qiáng)思想品?德教育。要?充分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)情感?陶冶的功能?，努力培養(yǎng)?學(xué)生健康的?審美情趣，?提高中生的?審美能力。?2.要貫?徹啟發(fā)式原?則，采取多?種教學(xué)形式?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，使?他們生動(dòng)活?潑地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)和?創(chuàng)造。3?.教師應(yīng)加?強(qiáng)示范，并?充分利用展?示圖片、美?術(shù)作品及放?映幻燈、影?片、錄像片?等教學(xué)手段?和現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行直?觀教學(xué)。?4.要關(guān)心?美術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)展?，積極進(jìn)行?教學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。5.學(xué)?業(yè)考核以平?時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采?取多種方式?。6、對(duì)?學(xué)生美術(shù)學(xué)?習(xí)的評(píng)價(jià)要?盡可能做到?態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)?成和知識(shí)能?力發(fā)展并重?，并鼓勵(lì)大?膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)?性發(fā)揮，即?著眼于實(shí)際?成績(jī)，更注?重未來發(fā)展?。7、美?術(shù)教學(xué)要盡?量注意學(xué)科?間的聯(lián)系。?如在講到點(diǎn)?、線、面等?概念時(shí)，可?聯(lián)系數(shù)學(xué)中?的相關(guān)概念?來解釋。?四、自身素?質(zhì)課堂之?余，我認(rèn)真?參加了學(xué)校?以及教研組?___的各?種政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外，還?訂閱了教育?教學(xué)刊物從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)，取?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，從?而使自己能?更好的進(jìn)行?教育教學(xué)工?作，能更快?地適應(yīng)二十?一世紀(jì)。?篇三日子?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)學(xué)期就要?過去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫助?下，我順利?的完成了本?學(xué)期的工作??；仡欉@?一學(xué)期，既?忙碌，又充?實(shí)，有許多?值得總結(jié)和?反思的地方??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?一個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)提?高。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)??！皩W(xué)海?無涯，教無?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。所?以，一直以?來我都積極?學(xué)習(xí)。一學(xué)?期來，我認(rèn)?真參加學(xué)校?___的各?學(xué)科的教研?活動(dòng)并認(rèn)真?做好記錄。?另外，我還?利用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教育新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以及相關(guān)的?教育教學(xué)文?章如。通過?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自己?樹立先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會(huì)的發(fā)?展，知識(shí)的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。平時(shí)?有機(jī)會(huì)還通?過技能培訓(xùn)?、外出聽課?等使自己在?教育教學(xué)方?面不斷進(jìn)步?。通過這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)了?自己、豐富?了自己的知?識(shí)和見識(shí)、?為自己更好?的教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)備?。二、求?實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教學(xué)?、教研工作?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。本學(xué)期?，我努力將?所學(xué)的新課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?實(shí)踐中，立?足用活教材?，實(shí)踐新理?念。力求讓?我的美術(shù)教?學(xué)更具特色?，形成獨(dú)具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期我?任教四年級(jí)?和五年級(jí)的?美術(shù)課。在?日常教學(xué)中?，教學(xué)時(shí)注?重課前的充?分準(zhǔn)備，精?心設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合各?班的實(shí)際，?靈活上好每?一堂課，讓?每一位學(xué)生?都能學(xué)到美?術(shù)方面的技?能和相關(guān)的?美術(shù)知識(shí)，?盡可能做到?當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，課?后仔細(xì)修改?學(xué)生的美術(shù)?做品不同年?級(jí)采用不同?的批改方法?并加注作業(yè)?評(píng)語(yǔ)，注重?學(xué)生的心理?教育，鼓勵(lì)?學(xué)生自信給?學(xué)生創(chuàng)造發(fā)?展特長(zhǎng)的空?間，使學(xué)生?對(duì)美術(shù)更有?興趣，同時(shí)?提高學(xué)生的?美術(shù)水平。?另外，授課?后根據(jù)得失?及時(shí)寫些教?后感、教學(xué)?反思，目的?是為以后的?教學(xué)積累經(jīng)?驗(yàn)。同時(shí)，?我還積極和?班主任進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生，改進(jìn)?教法，突破?學(xué)法。針對(duì)?舊教材內(nèi)容?陳舊、單一?、脫離學(xué)生?實(shí)際問題，?我積極進(jìn)行?校本課程的?開發(fā)與設(shè)計(jì)?，設(shè)計(jì)了“?我設(shè)計(jì)的鞋?子(設(shè)計(jì)發(fā)?明課)”、?““造型獨(dú)?特的椅子(?設(shè)計(jì)課)”?等課，著重?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合實(shí)踐能?力和創(chuàng)新思?維能力。?對(duì)于我