2023年學(xué)校低碳日活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?學(xué)校低碳日?活動(dòng)總結(jié)?“___月?十五日”是?一年一度的?的全國(guó)低碳?日，我校根?據(jù)縣教體局?的活動(dòng)要求?，為了增強(qiáng)?師生的低碳?節(jié)能意識(shí)，?營(yíng)造“節(jié)能?有道，節(jié)儉?有德”的良?好氛圍，我?校特開展了?主題為“低?碳生活情系?你我”系列?教育活動(dòng)。?現(xiàn)將活動(dòng)總?結(jié)如下:?一、加強(qiáng)_?__管理，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視環(huán)保教育?工作，為保?證低碳節(jié)能?教育的實(shí)效?，我校成立?了由校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?小組，統(tǒng)籌?安排學(xué)校低?碳宣傳工作?。二、開?展各類活動(dòng)?，注重教育?效果。一?是利用國(guó)旗?下講話，向?全校師生介?紹“六一五?”全國(guó)低碳?日主題，宣?讀節(jié)能倡議?書;二是各?班開展了主?題班會(huì)課;?三是利用紅?領(lǐng)巾廣播宣?傳低碳節(jié)能?知識(shí);四是?少先隊(duì)大隊(duì)?部___開?展主題隊(duì)會(huì)?，讓學(xué)生深?刻地認(rèn)識(shí)到?節(jié)能的重要?性，并充分?發(fā)揮學(xué)校的?輻射作用，?并向全體學(xué)?生發(fā)放《致?家長(zhǎng)的一封?信》，充分?發(fā)揮“小手?拉大手”的?宣傳策略，?使家校攜手?倡導(dǎo)節(jié)能低?碳行為;五?是___學(xué)?生開展節(jié)能?體驗(yàn)活動(dòng)。?然而，低?碳節(jié)能教育?工作任重而?道遠(yuǎn)，雖然?通過活動(dòng)我?們學(xué)生的意?識(shí)增強(qiáng)了，?但要真正地?、自覺地落?實(shí)到行動(dòng)上?，的確不是?一朝一夕的?事情。因此?，在今后的?教育中，我?們將進(jìn)一步?加大教育力?度，使學(xué)生?、家長(zhǎng)的低?碳節(jié)能意識(shí)?共同提高。?篇二:低?碳日宣傳活?動(dòng)總結(jié)低?碳日宣傳活?動(dòng)總結(jié)為?貫徹落實(shí)《?全國(guó)節(jié)能宣?傳周和全國(guó)?低碳日有關(guān)?工作___?》的精神，?開展好__?月__日的?低碳日宣傳?活動(dòng)，進(jìn)一?步提高節(jié)能?減排降碳工?作，學(xué)校做?了以下工作?。一、思?想上重視、?分工上明確?，為做好宣?傳工作提供?了保證學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視，把開展?節(jié)能宣傳教?育活動(dòng)納入?了學(xué)校__?月份的主要?工作議事并?成立了節(jié)能?宣傳周活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由分管德育?的主管領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)全責(zé)，政?教處工作人?員周密安排?、具體實(shí)施?，在__日?安排了系列?活動(dòng)，切實(shí)?做好了學(xué)校?節(jié)能宣傳。?二、突出?了低碳節(jié)能?宣傳主題，?倡導(dǎo)了低碳?生活方式?學(xué)校在開學(xué)?以來就緊扣?“低碳”，?開展了大型?“低碳生活?進(jìn)校園、進(jìn)?家庭、進(jìn)社?區(qū)”德育教?育活動(dòng)，進(jìn)?行了活動(dòng)啟?動(dòng)儀式、主?題班會(huì)的教?育活動(dòng)。_?_月__日?，為積極響?應(yīng)__年“?攜手節(jié)能低?碳，共建碧?水藍(lán)天”節(jié)?能宣傳周主?題，學(xué)校還?號(hào)召全體教?師少開車多?走路上班，?在校園內(nèi)少?使用電燈等?各種具體節(jié)?能措施，積?極引導(dǎo)全校?師生科學(xué)消?費(fèi)、低碳消?費(fèi)，為打造?綠色校園奠?定了良好的?氛圍。三?、開展了低?碳節(jié)能進(jìn)班?級(jí)、進(jìn)課堂?、進(jìn)生活系?列宣傳活動(dòng)?1.開展?了一次面向?全校師生的?節(jié)能倡議活?動(dòng)。在_?_月__日?升國(guó)旗儀式?上，學(xué)校向?全體教師和?學(xué)生發(fā)出倡?議，要求低?碳節(jié)能從我?做起，從小?事做起，從?現(xiàn)在做起，?節(jié)約一滴水?、一粒米、?節(jié)約一度電?，自覺樹立?低碳理念、?踐行低碳生?活。注重引?導(dǎo)學(xué)生以實(shí)?際行動(dòng)來節(jié)?約用電、節(jié)?約用水、節(jié)?省糧食、節(jié)?省日常用品?、節(jié)省紙張?。2.在?校園內(nèi)利用?黑板報(bào)、廣?播站開展低?碳節(jié)能知識(shí)?宣傳。為?低碳節(jié)能周?創(chuàng)造了良好?的宣傳輿論?氛圍，利用?學(xué)校各班級(jí)?的黑板報(bào)_?__學(xué)生進(jìn)?行了一期低?碳節(jié)能知識(shí)?的板報(bào)宣傳?，提高了學(xué)?生的節(jié)能意?識(shí)，豐富了?節(jié)能知識(shí);?發(fā)揮校園廣?播站的作用?，介紹低碳?節(jié)能的意義?、做法，擴(kuò)?大了宣傳的?影響面和廣?泛性。_?__各班發(fā)?揮主觀能動(dòng)?性，舉行了?形式多樣的?主題教育班?會(huì)。__月?__日的主?題班會(huì)課上?，有些班_?__學(xué)生進(jìn)?行演講、有?些班讓學(xué)生?介紹低碳節(jié)?能的好做法?，有些班_?__學(xué)生親?手制作環(huán)保?袋……豐富?了低碳教育?的形式,提?高了教育的?實(shí)效。總?之，整個(gè)教?育活動(dòng)的開?展以年級(jí)組?班級(jí)為主，?學(xué)生積極參?與活動(dòng)。通?過專題教育?活動(dòng)，全體?學(xué)生了解了?節(jié)能的主要?目標(biāo)和總體?要求，懂得?了節(jié)能的重?大深遠(yuǎn)的意?義。提高了?師生的節(jié)約?意識(shí)、資源?意識(shí)、環(huán)境?意識(shí)。篇?三:全國(guó)低?碳日活動(dòng)總?結(jié)___?省黔西第一?中學(xué)__?年全國(guó)節(jié)能?宣傳周和全?國(guó)低碳日活?動(dòng)總結(jié)?__年__?月__日，?黔西縣發(fā)展?和改革局下?發(fā)了《__?_黔西縣_?_年全國(guó)節(jié)?能宣傳周和?全國(guó)低碳日?活動(dòng)安排意?見___》?，要求作好?全國(guó)節(jié)能宣?傳周的宣傳?工作和全國(guó)?低碳日活動(dòng)?。根據(jù)《黔?西縣__年?全國(guó)節(jié)能宣?傳周和全國(guó)?低碳日活動(dòng)?實(shí)施方案》?，我校積極?響應(yīng)《__?》精神和開?展《實(shí)施方?案》工作，?全校師生踴?躍參與，宣?傳活動(dòng)如火?如荼。通過?宣傳活動(dòng)，?廣大師生正?確認(rèn)識(shí)國(guó)情?，增強(qiáng)節(jié)能?意識(shí)、傳播?節(jié)能理念、?學(xué)習(xí)節(jié)能知?識(shí)?，F(xiàn)將活?動(dòng)總結(jié)如下?:一、思?想重視、分?工明確，全?力做好宣傳?工作。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，把開?展節(jié)能宣傳?教育活動(dòng)納?入了學(xué)校_?_月份的主?要工作內(nèi)容?并成立了節(jié)?能宣傳周活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，由分管教?學(xué)的主管領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)全責(zé)，?德育處工作?人員周密安?排、具體實(shí)?施，在__?日-__日?期間安排了?系列活動(dòng)，?切實(shí)做好了?學(xué)校的節(jié)能?宣傳工作。?二、突出?低碳節(jié)能宣?傳主題，倡?導(dǎo)節(jié)能低碳?生活方式。?學(xué)校在開?學(xué)以來就緊?扣“低碳”?主題，開展?了以“節(jié)能?低碳”為主?題的科技節(jié)?活動(dòng)，先后?進(jìn)行了活動(dòng)?啟動(dòng)儀式、?詩(shī)歌演講賽?、主題班會(huì)?、國(guó)旗下的?講話等多種?形式的教育?活動(dòng)。__?月__日，?為積極響應(yīng)?__年“節(jié)?能低碳日活?動(dòng)”主題進(jìn)?行全面宣傳?。學(xué)校還號(hào)?召全體教?師少開車多?走路，并嚴(yán)?格控制各辦?公室開空調(diào)?的時(shí)間和溫?度的設(shè)定，?在校園內(nèi)推?廣使用節(jié)能?燈具等各種?具體節(jié)能措?施，積極引?導(dǎo)全校師生?科學(xué)消費(fèi)、?低碳消費(fèi)，?為打造綠色?校園營(yíng)構(gòu)了?良好的氛圍?。三、全?面鋪開宣傳?范圍，真正?起到宣傳作?用。1.?開展了一次?面向全校師?生的節(jié)能倡?議活動(dòng)。?在__月_?_日升旗儀?式上，通過?國(guó)旗下的講?話，讓學(xué)生?懂得節(jié)能低?碳的重要意?義。專門開?展了一次集?會(huì)活動(dòng)，向?學(xué)生發(fā)出倡?議，要求低?碳節(jié)能從我?做起，從小?事做起，從?現(xiàn)在做起，?節(jié)約一滴水?、一粒米、?一度電;自?覺樹立低碳?理念、踐行?低碳生活。?注重引導(dǎo)學(xué)?生以實(shí)際行?動(dòng)來節(jié)約用?電、節(jié)約用?水、節(jié)省糧?食、節(jié)省紙?張，節(jié)省日?常用品。?2.在高一?年級(jí)進(jìn)行了?一次“低碳?節(jié)能”為主?題的測(cè)試活?動(dòng)。3.?在校園內(nèi)利?用標(biāo)語(yǔ)、大?屏幕等形式?開展低碳節(jié)?能知識(shí)宣傳?。在低碳日?節(jié)能活動(dòng)中?營(yíng)造良好的?宣傳輿論氛?圍，利用學(xué)?校大屏幕進(jìn)?行了低碳節(jié)?能知識(shí)的宣?傳，提高了?學(xué)生的節(jié)能?意識(shí)，豐富?節(jié)能知識(shí);?發(fā)揮校園廣?播站的作用?，介紹低碳?節(jié)能的意義?、做法，擴(kuò)?大了宣傳的?范圍和起到?了重要的作?用。4.?各班___?發(fā)揮主觀能?動(dòng)性，舉行?了形式多樣?的主題教育?班會(huì)。_?_月__日?的主題班會(huì)?課上，有些?班___學(xué)?生進(jìn)行演講?，有些班讓?學(xué)生介紹低?碳節(jié)能的好?做法，有些?班___學(xué)?生親手制作?環(huán)保袋。各?班___過?海，豐富了?低碳教育的?形式，提高?了低碳教育?的實(shí)效。?5.將低碳?節(jié)能納入班?級(jí)管理評(píng)比?，強(qiáng)化外在?監(jiān)督。每?天學(xué)校都_?__學(xué)生對(duì)?各班級(jí)的紀(jì)?律、衛(wèi)生、?環(huán)保等進(jìn)行?量化打分，?對(duì)教室內(nèi)晴?朗白天開燈?、無人時(shí)不?關(guān)燈等現(xiàn)