關(guān)于高校教師工作述職報告2023年

5/5關(guān)于高校教師工作述職報告2023年教育是愛心事業(yè)，是良心事業(yè)，我是這樣想的，也是這樣做的。一個班主任，就是孩子的一個媽媽，分班，在孩子心中就是換了個媽媽。下面是由小編為大家整理的關(guān)于高校教師工作述職報告2023年，僅供參考，歡送大家閱讀。關(guān)于高校教師工作述職報告2023年【一】教育是愛心事業(yè)，是良心事業(yè)，我是這樣想的，也是這樣做的。一個班主任，就是孩子的一個媽媽，分班，在孩子心中就是換了個媽媽。下面是由小編為大家整理的關(guān)于高校教師工作述職報告2023年，僅供參考，歡送大家閱讀。關(guān)于高校教師工作述職報告2023年【一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)在思想上，自己能認真學習和領(lǐng)會精神，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，；積極參加黨組織的各種政治學習及實踐學習教育活動；時刻牢記為人民效勞的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參加各項活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。我思想和生活，努力奮戰(zhàn)在教育第一線，為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。作我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續(xù)深入地學習。在報告中指出把教育放在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要根底。身為教師，我們自然會關(guān)注教育，對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了中國教育的開展前景和開展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。今年我擔任五年級語文教學工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經(jīng)常和同學們談心。運用任務(wù)型教學法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學方法，采取合作學習的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的語文學習氣氛，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學根本功。作為總務(wù)副主任，我做好學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，增強效勞意識，搞好學校師生后勤保障工作。此致敬禮！述職人：xxx關(guān)于高校教師工作述職報告2023年【二】本人任現(xiàn)職以來，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，求是的作風，創(chuàng)新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，取得了較好的成績。一、團結(jié)協(xié)作，勇于擔當，當好團隊的配合者和執(zhí)行者。本人能夠認真參加中心組織的各類學習，認真閱讀管理類書籍，深刻領(lǐng)會其的精神實質(zhì)，并在工作中用文件精神標準自己的行為，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學為中心，教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，工作中服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢于堅持原那么，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。二、認真履行職責，做好常規(guī)教學管理，當好教學的調(diào)度員和效勞員。學歷教育實行階段化與模塊化教學模式后，我們的教學管理的方式有了創(chuàng)新。在教學管理中把教學方案、課程體系、教學大綱、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制，即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標優(yōu)化教學方案，按照方案優(yōu)化課程體系，按課程體系和學生狀況優(yōu)化教學大綱，要求教師嚴格按教學大綱確定教學內(nèi)容、選擇適宜的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務(wù)。做到學歷教育每個專業(yè)都有教學方案、教學大綱，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進度方案，上課有教案，課后有輔導(dǎo)，有考核，有評價。管理部門按照標準流程來管理教學，質(zhì)量監(jiān)控標準流程來監(jiān)督和約束教學過程，保證教學了實施走向標準化、標準化，為高效課堂提供了保證。重點培訓工程管理中，教務(wù)部堅持天天落實教學、周周教研說課、月月聽課評價、定期會議分享定期檢查反應(yīng)等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時科學的做好臨時課程的安排，確保教學工作正常有序開展。天天落實教學指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學樓，落實每個班的教師到位情況，設(shè)備狀態(tài)，做到誰在上課，上什么課清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。周周教研說課，指的是教務(wù)部每周利用教研活動組織一位教師說課，進行定期的教學研究活動，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，不斷研究解決教學過程中出現(xiàn)的問題。月月聽課評價指的是每個月都深入課堂聽課，實時了解課堂教學情況，加強對課堂教學的管理，提高教學質(zhì)量。定期會議分享指的是教務(wù)部定期召開全體人員會議，實時傳達中心的