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自主學(xué)習(xí)之素材搜集從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在,生活中有哪些經(jīng)歷令你難忘?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),100字左右。從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作寫(xiě)作指導(dǎo)生活就如泉水,文章猶如汲水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停。——葉圣陶《文章例話(huà)》合作學(xué)習(xí)之精講精導(dǎo)閱讀下面一段話(huà),想想哪句話(huà)最感動(dòng)你。媽媽回來(lái)了酈思哲
前段時(shí)間,媽媽去杭州學(xué)習(xí),去了好長(zhǎng)時(shí)間,可能有一個(gè)月吧。今天,媽媽終于從杭州回來(lái)了,我非常高興!因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停驗(yàn)閶寢尰貋?lái)了,爸爸的生日就能過(guò)得更好,因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書(shū)……媽媽不在家的時(shí)候,我很想她。想媽媽的感覺(jué),是一種想哭的感覺(jué)。(本文榮獲首屆“冰心作文獎(jiǎng)”小學(xué)組一等獎(jiǎng))2月30日星期一晴今天一天都沒(méi)出太陽(yáng),真不好,爸爸買(mǎi)回兩條金魚(yú),養(yǎng)在水缸淹死一條,我很傷心。
上學(xué)路上
清晨,蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書(shū)包,頂著西北風(fēng),向?qū)W校走去。我剛到十字路口,忽然看到一個(gè)七八歲的小孩從一條胡同里跑出來(lái),小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時(shí),正好有一輛汽車(chē)飛快地開(kāi)到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到車(chē)輪底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,我的腦海里閃過(guò)歐陽(yáng)海、羅盛教、雷鋒、賴(lài)寧等英雄形象,我就毫不猶豫地沖上前去,把小孩抱到馬路邊?!案隆钡匾宦暎?chē)在距離我不到一米的地方停了下來(lái),小孩脫險(xiǎn)了。
馬路上的行人紛紛把我們包圍起來(lái),異口同聲地說(shuō):“這孩子,真是活著的小雷鋒!”聽(tīng)到了大家的夸獎(jiǎng),我的臉“唰”地紅了。
上學(xué)路上
清晨,蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書(shū)包,頂著西北風(fēng),向?qū)W校走去。我剛到十字路口,忽然看到一個(gè)七八歲的小孩從一條胡同里跑出來(lái),小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時(shí),正好有一輛汽車(chē)飛快地開(kāi)到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到車(chē)輪底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,我的腦海里閃過(guò)歐陽(yáng)海、羅盛教、雷鋒、賴(lài)寧等英雄形象,我就毫不猶豫地沖上前去,把小孩抱到馬路邊?!案隆钡匾宦暎?chē)在距離我不到一米的地方停了下來(lái),小孩脫險(xiǎn)了。
馬路上的行人紛紛把我們包圍起來(lái),異口同聲地說(shuō):“這孩子,真不愧是小雷鋒,是活著的賴(lài)寧!”聽(tīng)到了大家的夸獎(jiǎng),我的臉“唰”地紅了。
下雪天還會(huì)有“蔚藍(lán)的天空”?那一瞬,真的會(huì)想到這些人?這個(gè)過(guò)程明顯不真實(shí),“眼看”就要撞到小孩,而我居然能這樣迅速地救出小孩,還在“不到一米的地方停了下來(lái)”?常見(jiàn)“濫”題材:1、考試的成績(jī)不理想,心情不好,然后通過(guò)家長(zhǎng)或老師教育,一下子就想通了。2、在公共汽車(chē)上給人讓座,被夸獎(jiǎng)是個(gè)好孩子。3、撿到錢(qián)包,經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,最后交公?!ü餐c(diǎn):千篇一律,無(wú)病呻吟,胡編亂造,毫無(wú)新意和個(gè)性。)不真不誠(chéng),不能動(dòng)人
合作學(xué)習(xí)之精講精導(dǎo)素材從何而來(lái)?會(huì)觀察、善思考勤閱讀、多參照素材搜集法人:令你眼前一亮,頓生好感事:令你念念不忘,記憶猶新景:令你流連忘返,陶醉不已物:令你愛(ài)不釋手,隨時(shí)把玩請(qǐng)將你所搜集的素材與大家進(jìn)行交流。羅熙堯:《會(huì)變價(jià)格的金項(xiàng)鏈》曹佳霓:《三個(gè)名字,三份快樂(lè)》許心柔:《教室風(fēng)波》陶柱:《那天,我拿冠軍了》楊思瑤:《弟子規(guī)》的風(fēng)波陳浩宇:《第一次“一條龍”服務(wù)》巫超:《螞蟻觀察記》章若兮:《老師罷課了》鄧雨童:《都是鬼片惹的禍》劉城均:《情溢中秋》黃穎:《正義的化身》……榜上有名拓展學(xué)習(xí)寫(xiě)作四大功用記錄宣泄補(bǔ)償成就拓展學(xué)習(xí)寫(xiě)作四大功用記錄渲泄補(bǔ)
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