《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》設(shè)計(jì)

《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學(xué)設(shè)計(jì)(10)課題第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第二節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義；簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。2．關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。3.嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合教材分析重點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義難點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義教具實(shí)物投影、多媒體課件教學(xué)過(guò)程[引入]隨著外界環(huán)境因素的變化和體細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化。內(nèi)環(huán)境會(huì)因此而劇烈變動(dòng)嗎？一、內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化思考：在非典時(shí)期，我們每天都要測(cè)好幾次體溫，早上、中午、晚上的體溫是否相同？你周圍的同學(xué)的體溫是否相同？大致相差多少？何為穩(wěn)態(tài)？健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)__________，使各個(gè)器官、系統(tǒng)__________，共同維持內(nèi)環(huán)境的__________叫做穩(wěn)態(tài)。二、對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)思考：機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致？?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形？目前普遍認(rèn)為，_______________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能__________時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義思考：在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供能量？在何種情況下酶才能正常發(fā)揮催化作用？_____________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。教學(xué)過(guò)程典型例題例1.從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí)：大多數(shù)海產(chǎn)魚(yú)類不能在淡水中生存，因?yàn)樵诘校ǎ〢．氧濃度較低B．不能維持體內(nèi)水分平衡C．缺少食用的動(dòng)、植物D．二氧化碳濃度較高解析：海水的濃度高，海產(chǎn)魚(yú)類長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境，細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度與海水濃度是相當(dāng)?shù)?，如在淡水中生活，?xì)胞就會(huì)吸水，不能維持體內(nèi)水分平衡。答案：B例２.（２００３年上海）某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予生理鹽水，其首要目的是（）Ａ．提供能量Ｂ．供給營(yíng)養(yǎng)Ｃ．維持水分代謝的平衡Ｄ．維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡解析：水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，人體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水．患腸胃炎的病人，典型的癥狀是腹瀉，此時(shí)消化道吸收水分的能力降低，導(dǎo)致人體內(nèi)缺水，因此要給病人輸液補(bǔ)充水分，輸液時(shí)要給病人輸生理鹽水，以維持體內(nèi)滲透壓的平衡?！咀晕以\斷】●基礎(chǔ)題1．下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（）Ａ．溫度Ｂ．酶Ｃ．pＨＤ．滲透壓2．下列哪項(xiàng)敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（）Ａ．使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定Ｂ．使體液的ＰＨ值維持相對(duì)穩(wěn)定Ｃ．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對(duì)平衡Ｄ．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件3．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）Ａ．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的Ｂ．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的Ｃ．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的Ｄ．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅4．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯(cuò)誤的是（）Ａ．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行Ｂ．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件Ｃ．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生Ｄ．當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病5.“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”，這一敘述是（）A.不對(duì)的，因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧，以氧化有機(jī)物獲得能量B.不對(duì)的，因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時(shí)，已有許多CO2產(chǎn)生，不影響呼吸的調(diào)節(jié)。C.對(duì)的，因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)D.對(duì)的，因?yàn)榧冄鯐?huì)使身體細(xì)胞的氧化作用太劇烈，而無(wú)法維持恒定性6.組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫，下列各項(xiàng)不引起組織水腫的是A．營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少B.花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加C.腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿D.食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高7.關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A.腎小管在吸收水的同時(shí)吸收鹽B.渴的時(shí)候體內(nèi)水絕對(duì)少C.腎小管對(duì)鹽的重吸收要消耗能量D.抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用8.下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是（）A.生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝，因而生長(zhǎng)素是種高效的酶B.生長(zhǎng)素總是從高處向低處運(yùn)輸2可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，屬于體液調(diào)節(jié)D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖，讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，因而胰島素和胰高血糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用●拓展題9.帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫，患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?，F(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”，請(qǐng)你依據(jù)所給的材料和用品來(lái)補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（一）主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。（二）實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。（2）A組注射一定濃度的利血平溶液，B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。（3）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：A組______________________，B組______________________。繼續(xù)飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組鼠：_________________________________________________________。B組鼠：_________________________________________________________。10.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論實(shí)驗(yàn)。材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長(zhǎng)素的羊毛脂，剪刀等步驟：第一步：取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)甲、乙。第二步：用剪刀剪去甲盆植物葉片C在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂；乙不作處理。第三步：甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況。問(wèn)題：⑴實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽有無(wú)道理？為什么？該同學(xué)用葉片C作研究對(duì)象有無(wú)不當(dāng)？為什么？⑵如對(duì)不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是⑶如果讓你參與實(shí)驗(yàn)，你準(zhǔn)備如何完善設(shè)計(jì)？參考答案：１．Ｂ２．Ｄ３．Ｃ４．Ｄ２．9．（3）注射一定濃度的多巴溶液注射等量的生量鹽水（三）注