社會(huì)學(xué)概論課件(自考)第八章教育勞動(dòng)和消費(fèi)

第八章教育、勞動(dòng)與消費(fèi)第一節(jié)教育一.教育的概念與類(lèi)型廣義的教育泛指一切傳播和學(xué)習(xí)人類(lèi)文明成果，以促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育是指學(xué)校教育。類(lèi)型：1.從教育發(fā)生的場(chǎng)所出發(fā)：

家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育

2.從個(gè)體對(duì)教育的需求出發(fā)：

生存教育和地位教育生存教育-----一個(gè)人為了適應(yīng)社會(huì)的基本生存而必須接受的教育。技術(shù)、技能、健康地位教育----指除了生存教育以外的出于維護(hù)社會(huì)地位必須接受的教育。地位教育的特點(diǎn)1、地位角色需要2、是獲得上層社會(huì)地位的直接手段3、具有強(qiáng)烈的排他性，是一種不平等的教育。二.現(xiàn)代學(xué)校教育的社會(huì)功能1.杜威（美國(guó)哲學(xué)家和教育家）的觀點(diǎn)

首要功能是社會(huì)化，次要功能是教育2.現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能（1）社會(huì)化的功能（2）社會(huì)選拔的功能（3）提高人口素質(zhì)的功能（4）知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能3.現(xiàn)代學(xué)校教育的潛功能（1）建立未來(lái)人際關(guān)系（2）減小就業(yè)壓力（3）社會(huì)控制的功能三.教育的社會(huì)學(xué)分析視角

1.功能論視角:

涂爾干、帕森斯認(rèn)為-----教育的功能是為專(zhuān)門(mén)化的社會(huì)角色提供訓(xùn)練有素的能力具體表現(xiàn)：為分工后的社會(huì)提供合適的人選。2.沖突論視角下的教育學(xué)校成為統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)與其利益吻合的人才的工具。學(xué)校不再是個(gè)人社會(huì)化的渠道，而是“統(tǒng)治—被統(tǒng)治”文化產(chǎn)生的機(jī)構(gòu)。3.互動(dòng)論視角下的教育----人與人互動(dòng)關(guān)系教育不平等現(xiàn)象從歷史情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)外都存在明顯的教育不平等情況，這一方面體現(xiàn)在教育資源分配的不平等，另一方面也體現(xiàn)在教育沒(méi)有帶來(lái)大規(guī)模的向上社會(huì)流動(dòng)。大眾教育時(shí)代的到來(lái)，在一定程度上緩解了教育不平等現(xiàn)象，但依然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教育的全面平等。（二）教育不平等的社會(huì)學(xué)分析

1、對(duì)制度化教育的批判——伊里奇觀點(diǎn)①學(xué)校是維護(hù)現(xiàn)存秩序的工具②學(xué)習(xí)和教育都是強(qiáng)迫性的③一種價(jià)值觀的宣講④發(fā)動(dòng)“去學(xué)?；弊兏?/p>

2、教育與文化資本——布迪厄觀點(diǎn)

①不同的社會(huì)階層擁有不同的思維方式、表達(dá)習(xí)慣和文化資本。②較低階層所表現(xiàn)出的風(fēng)格和品位與社會(huì)主流價(jià)值觀格格不入。學(xué)習(xí)中適應(yīng)性困難③中產(chǎn)階級(jí)的孩子更適應(yīng)學(xué)校教育，取得成功。3、勞工階層子弟的“亞文化”——威利斯

①勞工階層的孩子并不是心甘情愿成為社會(huì)下層②擁有不錯(cuò)的實(shí)際生存能力③擁有自己的亞文化④不認(rèn)同學(xué)校代表的主流社會(huì)價(jià)值，欣賞藍(lán)領(lǐng)文化。⑤成年后會(huì)意識(shí)到教育對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)的意義。第二節(jié)勞動(dòng)一.勞動(dòng)的概念和類(lèi)型（一）勞動(dòng)是有目的、有意識(shí)的交換、調(diào)整和控制自然界的活動(dòng)，包括腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)。馬克思主義的勞動(dòng)思想：勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)，是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件。意義：經(jīng)濟(jì)意義、社會(huì)意義、文化意義體面勞動(dòng)----勞動(dòng)權(quán)利保護(hù)、足夠收入、充分的社會(huì)保護(hù)和足夠的工作崗位。（二）類(lèi)型：

（1）根據(jù)有無(wú)勞動(dòng)報(bào)酬：

有薪勞動(dòng)（又稱(chēng)工作）和無(wú)薪勞動(dòng)（如志愿勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)）（2）根據(jù)消耗體力還是腦力：

體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)（3）根據(jù)勞動(dòng)的二重性：

具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)二.工業(yè)時(shí)代的勞動(dòng)過(guò)程1.福特主義

以泰勒制原則和市場(chǎng)為導(dǎo)向，以分工和專(zhuān)業(yè)化為基礎(chǔ)的生產(chǎn)勞動(dòng)方式。特征：第一，以生產(chǎn)機(jī)械化、自動(dòng)化和標(biāo)準(zhǔn)化形成的流水線作業(yè)及其相應(yīng)的工作組織，通過(guò)大規(guī)模生產(chǎn)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，造成工人喪失了對(duì)勞動(dòng)過(guò)程的自主性。第二，勞資雙方從勞資關(guān)于工作過(guò)程控制權(quán)的斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為保障就業(yè)權(quán)和工資決定的斗爭(zhēng)，形成了以勞資談判制度為核心的勞資關(guān)系新形式，通過(guò)集體談判所形成的工資增長(zhǎng)與生產(chǎn)率聯(lián)系機(jī)制誘發(fā)了大規(guī)模的消費(fèi)，促進(jìn)了大規(guī)模生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展。第三，專(zhuān)用性及其投資和低技能工人相結(jié)合的生產(chǎn)過(guò)程提高了資本有機(jī)構(gòu)成，通過(guò)加速資本周轉(zhuǎn)來(lái)降低高資本有機(jī)構(gòu)成對(duì)利潤(rùn)率的影響，促進(jìn)了企業(yè)之間縱向一體化過(guò)程，并逐漸形成壟斷。2.后福特主義概念：以精益生產(chǎn)、柔性專(zhuān)業(yè)化等非大規(guī)模生產(chǎn)方式為核心的新的資本主義積累方式及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)勞動(dòng)方式。特征：(1)靈活的專(zhuān)項(xiàng)化生產(chǎn)取代了大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化消費(fèi)商品的生產(chǎn)；(2)減少所有不能增加產(chǎn)品最終價(jià)值的間接勞動(dòng)形式；(3)隨著信息處理資源越來(lái)越掌握在企業(yè)一線工作區(qū)域，工作團(tuán)隊(duì)的自主權(quán)增加，企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)信息發(fā)生了從中央集中處理到分散處理的轉(zhuǎn)換；(4)勞資關(guān)系從福特主義下的對(duì)抗性的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，變成某種程度上的相互合作與信任關(guān)系。3.當(dāng)代資本主義勞動(dòng)過(guò)程的批判（1）布雷弗曼的壓迫機(jī)制理論：揭示了壟斷資本主義時(shí)期勞動(dòng)過(guò)程中的資本家徹底剝奪工人對(duì)勞動(dòng)控制權(quán)的機(jī)制。（2）布洛維的生產(chǎn)政體理論：揭示了資本主義勞動(dòng)過(guò)程的政治效果和生產(chǎn)的政治規(guī)范工具共同構(gòu)成了一個(gè)工廠獨(dú)特的生產(chǎn)政體。三.就業(yè)1.影響求職成功的主要因素（1）人力資本：個(gè)人能力（2）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)：人脈（3）社會(huì)制度：戶(hù)籍（4）社會(huì)偏見(jiàn)：對(duì)某地方人的偏見(jiàn)、性別偏見(jiàn)2.失業(yè)

概念：達(dá)到就業(yè)年齡具備工作能力未得到就業(yè)機(jī)會(huì)的狀態(tài)類(lèi)型：五種摩擦性失業(yè)：在轉(zhuǎn)換工作過(guò)程中的失業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)：由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)技術(shù)的改變，使得原有的工作機(jī)會(huì)消失而造成的失業(yè)周期性失業(yè)：由于經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)造成的季節(jié)性失業(yè)：受季節(jié)性因素影響的殘余性失業(yè)：因無(wú)就業(yè)能力的失業(yè)失業(yè)率：失業(yè)人口占總勞動(dòng)人口的比率，是準(zhǔn)確描述就業(yè)形勢(shì)的關(guān)鍵性指標(biāo)。3.勞動(dòng)力市場(chǎng)分割：常見(jiàn)的分割：主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割：城市勞動(dòng)力市場(chǎng)和農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)（戶(hù)籍）第三節(jié)：消費(fèi)一.消費(fèi)的概念和特征概念：為滿足生產(chǎn)和生活需要而消耗物質(zhì)和文化財(cái)富的活動(dòng)，包括生活消費(fèi)和生產(chǎn)消費(fèi)。特征：（1）經(jīng)濟(jì)屬性----收入（2）心理屬性----興趣、習(xí)慣、性格（3）社會(huì)屬性（4）文化屬性二.消費(fèi)社會(huì)概念：是一個(gè)以生活必需品之外的消費(fèi)為主的社會(huì)。特征：（1）消費(fèi)成為社會(huì)的核心（2）消費(fèi)水平和消費(fèi)規(guī)模不斷擴(kuò)張（3）消費(fèi)主義盛行三.消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論1.韋伯的生活風(fēng)格理論：消費(fèi)方式使?jié)撛诘碾A級(jí)差別顯性化，形成生活方式不同的地位群體。2.凡勃倫的炫耀性消費(fèi)理論：在《有