說明方法及其作用

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——說明方法的作用

明確說明方法是為了更好地說明說明對象的某個特征而采用的方法。所以說明方法是為了說明對象的某個特征而服務(wù)的。如：趙州橋非常雄偉，全長50、82米，兩端寬9、6米，中部略窄，寬9米。所以要回答說明方法的作用只要答出說明方法說明了說明對象的哪個特征即可。列數(shù)字舉例子打比方作比較下定義分類別引資料畫圖表準(zhǔn)確具體具體明確生動形象清晰突出簡明準(zhǔn)確條理清晰科學(xué)可信直觀簡明地說明了說明對象的……特征﹢說明方法的作用答題格式（注意不同說明方法的特色）

《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋(盧溝橋）卻從沒出過事，足見它的堅固。舉例子我國的石拱橋有悠久的歷史。判斷劃線句子使用的說明方法，簡述其作用。自主探究(一)

《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋(盧溝橋）卻從沒出過事，足見它的堅固。舉例子我國的石拱橋有悠久的歷史。作比較判斷劃線句子使用的說明方法，簡述其作用。自主探究(一)

《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋(盧溝橋）卻從沒出過事，足見它的堅固。舉例子我國的石拱橋有悠久的歷史。作比較判斷劃線句子使用的說明方法，簡述其作用。自主探究(一)都是概括句具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史。突出了盧溝橋堅固的特點。

如何抓說明特征

有概括句抄原句摘詞語（在句前或句后）無概括句(句與句的關(guān)系)1、我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。怎樣確定說明對象的特征？2、10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗證明，這些浮雕至少能耐800——1000年之久。每幅浮雕有20個左右的英雄人物，每個人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格、表情和姿態(tài)都不相同。自主探究(二)

我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。打比方巨人（抓喻體特征）

這句話運用了打比方的說明方法，形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑的高大、雄偉。

我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。（1）這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗證明，這些浮雕至少能耐800——1000年之久。每幅浮雕有20個左右的英雄人物。（2）每個人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格、表情和姿態(tài)都不相同。列數(shù)字

這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。這句話運用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地介紹了大浮雕的高及合在一起的總長度，突出了大浮雕雄偉的特征。每個人物都和真人一樣大小。

這句話運用了作比較的說明方法，形象地介紹了大浮雕中人物的大小，突出了大浮雕雄偉的特征。10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。（1）這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗證明，這些浮雕至少能耐800——1000年之久。每幅浮雕有20個左右的英雄人物。（2）每個人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格、表情和姿態(tài)都不相同。列數(shù)字作比較抓數(shù)字由乙特征推出甲特征如何抓說明特征有概括句抄原句摘詞語無概括句據(jù)說明方法概括打比方：抓喻體特征列數(shù)字：抓數(shù)字作比較：由乙推出甲（在句前或句后）(句與句的關(guān)系)找對象明方法定特征分析說明方法作用的步驟四步分析法精表達(dá)練習(xí)：下列句子運用了什么說明方法并說出其作用1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。打比方，生動形象地說明了石拱橋的外形優(yōu)美的特點。2、橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為?！?、這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)39、74米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4、24米。特征有概括句無概括句句與句的關(guān)系據(jù)說明方法概括當(dāng)堂練習(xí)

龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng)，“象鼻”所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物體，都會被拋到半空，飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切又恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強(qiáng)龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個罕見的強(qiáng)龍卷風(fēng)，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。1956年9月24日上海出現(xiàn)的一個強(qiáng)龍卷風(fēng)，把11萬公斤重的儲油桶輕輕地舉起，拋到15米高的空中，而后落在120米遠(yuǎn)的地方。

刀削面對和面的技術(shù)要求較嚴(yán)，水、面的比例，要求準(zhǔn)確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團(tuán)，然后用濕布蒙住，餳半小時后再揉，直到揉勻、揉軟、揉光。如果揉面功夫不到，削時容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作時左手托住揉好的面團(tuán)，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要勻，對著湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，（1）削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線，面葉落入湯鍋，湯滾面翻，又象銀魚戲水，煞是好看，（2）高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個面葉的長度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀廚師削面，無異于欣賞一次藝術(shù)表演。

課堂檢測：

正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做“冊”，也寫作“策”。這個“冊”字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。（1）據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。

在過去的半個世紀(jì)內(nèi)，世界上功能最強(qiáng)的地基天文望遠(yuǎn)鏡曾一度是加利福尼亞州帕洛馬山的海爾望遠(yuǎn)鏡的專利稱號，但和哈勃空間望遠(yuǎn)鏡相比，海爾望遠(yuǎn)鏡還是相形見絀。（2）海爾望遠(yuǎn)鏡的5米反射鏡可以觀測到數(shù)十億光年之遙的天體，哈勃的口徑雖然只有2.4米，但卻能觀測到140億光年之遙的天體。5米反射鏡只能看到暗至2