初中班主任教育教學工作計劃

初中班主任教育講課工作計劃初中班主任教育講課工作計劃初中班主任教育講課工作計劃初中班主任教育講課工作總結(jié)本學期，我擔當八年級4班的班主任，自開學以來，我向來在思慮如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)以下：一、工作狀況與經(jīng)驗意會1、用“心”育人“愛就是教育”。我以為，學生是一個個有著豐富個性、獨到精神世界和內(nèi)在感覺的圓滿集體。特別是時代飛奔發(fā)展的今日，教師不可以總以成人的思想方式和行為規(guī)范去拘束學生，教師應(yīng)當有樂觀的人性觀，好心的對待和談?wù)搶W生的本性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這此中最重要的就是“愛”和“激勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互交流、相互相信、相互賞識的橋梁。記得一個優(yōu)異班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)異的班主任；班主任在，學生仍不可以做好，則是一個失敗的班主任。關(guān)于學生，要賞賜相信，指引他們，自主管理，這樣的班級，才有進步性。2、班主任應(yīng)當熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不只把自己看作老師，更把自己當做朋友、兄長和父親母親。我們應(yīng)當用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人品魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應(yīng)當會花功夫與學生建立友善關(guān)系，聆聽學生的心聲。我們應(yīng)當深知教師的關(guān)心和平易是博得學生相信和敬愛的方法。我們應(yīng)當幫助學生建立理想，讓學生理解學習的意義及指導學生如何學習。我們應(yīng)當關(guān)心學生，認識學生，研究學生，重視學生的道德涵養(yǎng)。我們應(yīng)當要修業(yè)生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。所以，我們應(yīng)當常常張開豐富多彩的課外活動，并能掌握住這一年紀段學生的心理特點，不停地提示學生拒絕*并有效的控制自我，指引學生全面、健康成長。我們應(yīng)當學會嚴格要求但不任意訓誡學生，深知“激勵”的價值，平凡的老師傳達知識；水平一般的老師解說知識；好的老師演見告識；偉大的老師激勵學生去學習知識。3、班主任應(yīng)當與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心，對相關(guān)班級的全部工作都必然負起主要責任，對工作中波及的人際關(guān)系，都要謙遜熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)換班級全部任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面達成。同時我言傳身教對課任老師充分的敬愛，讓學生敬愛教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)分配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應(yīng)當賞賜足夠的重視，充散發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)當創(chuàng)辦優(yōu)異的講課環(huán)境，使任課教師心情歡欣。班主任應(yīng)該實時穩(wěn)定地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)當學會不停激勵本班教師并給教師合適加壓，反應(yīng)學生對課任教師的建講和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇怪的力量。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，進步心缺少，成績不夠堅固；臥室就寢紀律不是很好，有待于進一步提升；班級個別同學生活松懈，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不停向優(yōu)異教師討教，借鑒他們先進的管理方法2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實質(zhì)狀況掌握個人的個性，諄諄教育，讓他們各盡其能3、按期舉行各種班級活動，增進班級凝集力，形成具有班級特點的班風、學風總之，“全部為了學生，為了全部學生，為了學生的一切”。作為一名一般教師和班主任，我想只需我留意，每日工作，每日創(chuàng)新，每日反省，每日累積，就必然可以獲得理想成績。<片晌，第二個學期的教育講課工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來，我擔當初七年級4班的班主任。在工作時期，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又仔細的工作，因為學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不一樣樣，性格、喜好、專長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，全部行悅耳指揮的班集體，就需要做大量仔細的工作。現(xiàn)就把一學期的工作狀況做以下總結(jié)：工作狀況1、對學生進行思想道德教育對學生進行思想道德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的要點。第一要關(guān)心、愛惜學生，對每一個學生必然要視同一律，再對學生進行思想道德教育。教育他們熱愛祖國，建立為中興中華而奮斗向上的思想。增強集體見解，培育崇高的情操，形成一個恪守紀律、團結(jié)向上、活力蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想道德教育時，依據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，鍥而不舍。利用好每個禮拜一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學生賞賜炫耀，表現(xiàn)不足的學生指出責備，并私下做思想品德教育工作。2、重視班級班風建設(shè)班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、開朗、健康向上的班級，除了班主任悉心全力外，班干部的選擇和培育十分重要。班干部的利害直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常教育他們建立為集體服務(wù)的榮耀感和責任感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，激勵他們勇敢展動工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，實時阻截同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝集力，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互幫助。這樣既能在班干部的紀律及常例上起到顯然的見效，又能使同學之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友善的習慣，在班級中孕育團結(jié)友善的民風，使班級成為一個大家庭。3、教育學生努力學習，關(guān)心學生身心健康學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目標，正直學習態(tài)度，恪守學習紀律，指導學生制定好合適自己的學習方法，提升學生學習的自覺性，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，提升學習成績的同時，要對學生全面負責，不只需關(guān)心學生的課業(yè)學習，并且要指引他們張開有利的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動見解和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成優(yōu)異習慣，增添社會知識，掌握必然的生產(chǎn)知識和技術(shù)，增添實質(zhì)才華，在嚴格要求的同時，盡量多激勵他們，多炫耀他們，讓他們感覺到成功，感覺到學習的樂趣，形成優(yōu)異性循環(huán)。經(jīng)驗和意會當班主任工作很累，事情好多，很費心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的說笑，當學生把你看作的朋友，那快樂是無可語言的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想獲得每一個學生的相信，需要付出好多的心血。專心去交流，用賞識的目光找尋學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只需關(guān)愛學生，敬愛學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。問題和教訓因為沒有的時間用來與學生交流，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能賞賜實時提示、教育，但關(guān)于自制力較差的學生仍舊不可以圓滿截止那不良的苗頭帶班以來，固然從各方面都特別注意，力爭以嚴、以勤、以愛治班，可是在班級上仍是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生中間仍舊還有部分厭學，或俏皮搗亂的也時有發(fā)生。此后努力方向1、增強班干隊伍伍的建設(shè)，培育出一批負責能干的班干部。2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為典范，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)指導學困生。3、關(guān)注中等生，充分發(fā)掘他們的潛力，提升他們