2020年《貓》的教學(xué)計劃

《貓》的教課計劃《貓》是人教版小學(xué)語文第七冊第三組的一篇精讀課文。它是有名作家老舍寫的一篇。課文認(rèn)真生動地描述了貓的獨(dú)特特色和它滿月時的調(diào)皮可愛。文章結(jié)構(gòu)慎重，條理清楚，語言優(yōu)美樸實(shí)，簡易易懂，字里行間表露出作家對貓的喜愛之情。貓是孩子們所熟習(xí)的動物，在不一樣孩子的眼里，貓各有特色，但是如何把貓的特色寫詳盡，以及透過文字領(lǐng)會作者對貓的喜愛之情，對于初入四年級的學(xué)生來說還有必定的難度。、文因情而生，語文教課要抓住“情”字，指引學(xué)生于“情”的體悟中與作者進(jìn)行交流。、語文是用來讀的，在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生于讀中思慮，在讀中悟情，讀中享受語文。、認(rèn)識7個生字，會寫13個生字；正確讀寫“聽任、盡責(zé)”等詞語。、有感情朗讀課文，背誦自己喜愛的部分。、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者是如何把貓的特色寫詳盡，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。、激起熱愛生活的情味，激發(fā)課外觀察事物的興趣。領(lǐng)會作者是如何把貓的特色寫詳盡，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情。第一課時、認(rèn)識7個生字，會寫13個生字。、整體感知課文，認(rèn)識大花貓的獨(dú)特和它小時候的可愛。、學(xué)習(xí)第四自然段，領(lǐng)會大花貓小時候的可愛。學(xué)習(xí)生字詞，領(lǐng)會貓小時候的可愛及作者對其的喜愛之情。、猜謎，出示貓的圖片，介紹貓。、簡介老舍。．明確自學(xué)要求。1）自由讀課文。注意讀錯的句子要重讀，直到讀通為止。2）讀準(zhǔn)注拼音的生字，把你認(rèn)犯難讀的詞語和同桌多讀幾遍。3）想一想課文主要寫了什么？．學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。．檢查自學(xué)成效。⑴自讀課文，思慮：想一想課文主要寫了幾個貓？作者分別寫了什么時候的貓？分別在哪幾個自然段中？1大時候（第1——3自然段）貓小時候（第4自然段）（2）依據(jù)寫貓的不一樣時段把課文分為兩個部分。（3）老舍筆下的貓在大時候、小時候各有什么特色？報告、交流。第一至第三自然段寫大花貓獨(dú)特的特色。第四自然段寫大花貓小時候很可愛。4）填空：增補(bǔ)課文的主要內(nèi)容。、自由朗讀第四自然段,找出中心句.（用——畫出）寫出了小貓的什么特色.(圈要點(diǎn)詞)、課文的哪些句子表現(xiàn)可愛調(diào)皮的這特色？、文段中采納了如何的修辭手法？、作者是如何議論貓？可看出作者對貓的什么樣的感情？、學(xué)生報告讀懂的內(nèi)容，教師相機(jī)指引。教師指引：哪些句子描述小貓調(diào)皮、好玩、堅毅、可愛？找出來，讀一讀。（指引朗讀，要讀出小貓的可愛。）理解：沒完沒了枝折花落、教師歸納：、一起讀一讀第四自然段，注意讀出喜愛的感情。．