講課《威爾遜出游》

19威爾遜出游wēixùn威爾遜為期兩天野營介紹建議信心十足是否檢查

難堪佛羅里達出差料到借手電筒列單子

邊聽課文朗誦邊做題：這篇課文按出發(fā)之前和出發(fā)回來可以分為哪兩部分呢？出發(fā)之前。（1~3段）野營回來。（4~12段）閱讀第一段并思考：1.威爾遜要去干什么？2.想象一下，學校會要求同學們出游前必須做好哪些準備？野營媽媽問威爾遜是否需要幫忙?！澳判?”威爾遜信心十足地說，“我會照顧好自己。”信心十足信心十足：很有信心的樣子。思考：在威爾遜出游之前，校方、媽媽、威爾遜分別做了哪些事？

（在1-3段中找出相關句子）校方：介紹營地，提出建議。媽媽：問威爾遜是否需要幫忙，檢查威爾遜的行李。威爾遜：拒絕媽媽的幫助，信心十足地說，“您放心”“我會照顧好自己”。媽媽在他走之前檢查行李時，發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，還忘了帶野營時經(jīng)常要用的手電筒。

但是媽媽并沒有說什么。媽媽為什么不提醒威爾遜呢?難堪2.如果你是威爾遜，你是什么感受？“我以為那里的天氣會與這里一樣，所以只帶了家里平常穿的衣服，沒料到山里比這里冷。下一次再去，我就知道該如何做了。”

我?guī)У囊路倭?，而且因為我沒有帶手電筒，每天晚上都要向別人借，才能夠出去。這兩件事讓我很難堪。1.威爾遜野營時出現(xiàn)了什么問題？3.威爾遜衣服帶少了的原因是什么？媽媽繼續(xù)引導威爾遜:“如果下次去佛羅里達，也會帶同樣的衣服去嗎？”“不會的，佛羅里達很熱?！狈鹆_里達的夏季很漫長、溫暖而且潮濕。冬季通常都很溫和,一月時的平均溫度是十九度，七月則是二十八度。媽媽再次引導威爾遜：為什么沒帶手電筒呢？“那手電筒是怎么回事？你就沒有想到吧？”“我想到的，老師告訴過我們，可是，我忙來忙去，就把它給忘了。”

威爾遜參加這次野營的收獲是什么？

我想，下一次野營時，我應該先列一個單子，就像爸爸出差前列單子那樣，這樣就不會忘掉東西了?，F(xiàn)在，你明白媽媽當初為什么不提醒威爾遜的用意了嗎？

因為媽媽要給予孩子嘗試的機會，讓孩子通過親身經(jīng)歷自己去悟出如何把事情做得更好的道理，這比空洞的說教更能讓孩子印象深刻。學了這篇課文，你從中學到了些什么？學了這篇課文，你從中學到了些什么？

做事情要細心、要有準備有計劃要根據(jù)實際情況選擇合適的方法本文寫了威爾遜參加學校的野營活動，自信的他拒絕了媽媽的幫助，自己做準備。由于他沒帶夠衣服，還忘了帶手電筒，因此在野營時遇到了麻煩，回來后在媽媽的引導下威爾遜明白了做事要有計劃，要細心，要根據(jù)實際情況選擇合適的處理事情的方法。這篇課文的主要講了一件什么事情？試一試：這個周末，老師要組織全班同學去爬山。星期六早上八點鐘從學校集合出發(fā)，大約下午四點鐘回來。請列一個單子，看看需要作哪些準備工作？郊游應帶的東西有：1.車費。2.外套。3.中午吃的面包等食物。4.水、餐巾紙。近義詞：檢查----查看建議----意見難堪----尷尬參加----參與高高興興----快快樂樂經(jīng)常----常常平時----平常