貴州版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、教案

10三年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》下冊(cè)課程說(shuō)明 書(shū)課程名稱：小學(xué)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》授課時(shí)間：30授課教師：授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生下面對(duì)這冊(cè)教材作一簡(jiǎn)要說(shuō)明：一、教學(xué)內(nèi)容這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：寵愛(ài)貴州；有卡行天下；沙漠—另類的土地；走進(jìn)“0”0”和“1”的王國(guó)；聽(tīng)，聲音多奇異；生肖文化知多少；中華大家庭；二、教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)效勞和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；使學(xué)生具有根本的生活自理力量、交往協(xié)作力量、觀看分析力量、動(dòng)手實(shí)踐力量以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量和創(chuàng)力量；，試驗(yàn)實(shí)證的方法；共享、樂(lè)觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。三、教材的編寫(xiě)特點(diǎn)：1、突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教材以學(xué)生的直接閱歷或體驗(yàn)為根底，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展。2、面對(duì)學(xué)生完整的生活世界，為學(xué)生供給開(kāi)放的共性進(jìn)展空間進(jìn)展供給開(kāi)放的空間。3、留意學(xué)生的親身體驗(yàn)和樂(lè)觀實(shí)踐，進(jìn)展創(chuàng)精神和實(shí)踐力量實(shí)踐力量。四、教學(xué)策略力量。走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與生疏，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí)；參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增加環(huán)境保護(hù)力量。2，增加社會(huì)實(shí)踐力量，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與生疏，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；社會(huì)實(shí)踐力量；遵守社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成社會(huì)交往力量，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有效勞社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。生活態(tài)度。反省自我，增進(jìn)自我生疏，確立自信，樹(shù)立人生抱負(fù)，樂(lè)觀進(jìn)取。把握根本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。了解與生疏現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。五、具體要求1、親近四周的自然環(huán)境，寵愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)四周自然的意識(shí)和力量。意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、逐步把握根本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有生疏自我的力量，養(yǎng)成勤奮、樂(lè)觀的生活態(tài)度4、激發(fā)古怪心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。六、課程評(píng)價(jià)(一)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)由尋常學(xué)習(xí)和測(cè)試成績(jī)兩項(xiàng)構(gòu)成份?！捕吃u(píng)價(jià)方式及結(jié)果處理：評(píng)價(jià)方式：〔1〕尋常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)狀況、成績(jī)等構(gòu)成?！?〕預(yù)習(xí)狀況〔學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)材料預(yù)備〔2〕課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)〕學(xué)習(xí)態(tài)1〕是否上交2〕努力。評(píng)定等級(jí)：優(yōu)加、優(yōu)、良、中。測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)〔1〕5〔〕04〔3〕60—79〔4〕60202331三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)打算大烏江小學(xué)：尹守章學(xué)生狀況分析對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，承受各種鼓勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是親熱學(xué)生與生活的聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整二、活動(dòng)目標(biāo)〔一〕總目標(biāo)感。〔二〕具體目標(biāo)力量。走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與生疏，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí)；參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增加環(huán)境保護(hù)力量。2識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐力量，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與生疏，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；社會(huì)實(shí)踐力量；遵守社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成社會(huì)交往力量，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有效勞社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。生活態(tài)度。反省自我，增進(jìn)自我生疏，確立自信，樹(shù)立人生抱負(fù)，樂(lè)觀進(jìn)取。把握根本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。了解與生疏現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。4、法制教育：相機(jī)進(jìn)展法制教育，滲《中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。三、具體要求1、親近四周的自然環(huán)境，寵愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)四周自然的意識(shí)和力量。意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。奮、樂(lè)觀的生活態(tài)度4、激發(fā)古怪心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。五、實(shí)施策略及措施1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，它們之間都相互滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成很多具有爭(zhēng)論價(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕獲信息的力量，幫助學(xué)生提煉加工使使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合和爭(zhēng)論習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。3、與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合得美的體驗(yàn)。六、課時(shí)安排周次周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排課外活動(dòng)安排備注1-3第一單元〔3〕家人檔案冊(cè)關(guān)注身邊的垃

4-6 其次單元〔3課時(shí)〕 人民共和國(guó)環(huán)圾境保護(hù)法》滲透《中華人7-9 第三單元〔3課時(shí)〕 歡快卡通地帶 生10-12 第四單元〔3課時(shí)〕 漫游石頭王國(guó) 環(huán)境保護(hù)法》13-14

滲透《中華人民共和國(guó)預(yù)防未陶 成年人犯罪法》15-17 17-19

—沙漠清潔用品20 復(fù)習(xí)，考試誤課記錄時(shí)間 節(jié)次3-20 14-3 1

誤課事由 合計(jì)龍溪小學(xué)上課 1清明節(jié)放假 2第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2月24日 周一教學(xué)內(nèi)容：家人檔案冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：苦。2、增進(jìn)寵愛(ài)家庭和家人的情感，增加營(yíng)造和諧歡快的家庭氣氛的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：了解家庭成員的狀況，體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)家庭的寵愛(ài)和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。101、確定內(nèi)容。出示意見(jiàn)單。怎樣獲得所需要的信息呢？２、回憶家庭生活。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生答復(fù)。４、制作檔案冊(cè)。你預(yù)備怎樣制作檔案冊(cè)呢？2：我為《家人檔案冊(cè)》設(shè)計(jì)了封面。５、填寫(xiě)第７頁(yè)的學(xué)習(xí)單。其次課時(shí)教學(xué)時(shí)間：3月7日 教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培育測(cè)量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)力量，通過(guò)感受參與家庭活動(dòng)的樂(lè)趣。2、增進(jìn)寵愛(ài)家庭和家人的情感，增加營(yíng)造和諧歡快的家庭氣氛的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培育測(cè)量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)力量，通過(guò)感受參與家庭活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：有，我家買(mǎi)了餐桌。我家買(mǎi)了一套家具。１、看看問(wèn)問(wèn)。還要詢問(wèn)一下你的父母親對(duì)現(xiàn)在的布置有什么看法。學(xué)生發(fā)言。２、我的布置打算。學(xué)生發(fā)言，展現(xiàn)簡(jiǎn)易的布置圖。學(xué)生發(fā)言。３、量量畫(huà)畫(huà)。10學(xué)生反響。４、動(dòng)手布置。學(xué)生相互爭(zhēng)論，反響。11第三課時(shí)教學(xué)時(shí)間：3月14日 周四教學(xué)目標(biāo)：1、細(xì)心觀看生活，樂(lè)觀動(dòng)腦，進(jìn)展小制造和小制造，熬煉動(dòng)手力量。2、增進(jìn)寵愛(ài)家庭和家人的情感，增加營(yíng)造和諧歡快的家庭氣氛的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：增進(jìn)寵愛(ài)家庭和家人的情感教學(xué)過(guò)程：那我能為家里解決點(diǎn)什么問(wèn)題呢？１、覺(jué)察問(wèn)題。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生發(fā)言。２、找緣由。衣架簡(jiǎn)潔被風(fēng)吹走，怎么辦？學(xué)生小組爭(zhēng)論，全班匯報(bào)。３、設(shè)計(jì)與制作。學(xué)生小組爭(zhēng)論，發(fā)言。４、介紹自己的制造。14學(xué)生發(fā)言，填寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。15第四課時(shí)教學(xué)時(shí)間：3月28日 周四：偵察家庭垃圾教學(xué)目標(biāo)：1、生疏到產(chǎn)生過(guò)多的垃圾會(huì)帶來(lái)危害。同時(shí)進(jìn)展法制教育。2、培育探究興趣，熬煉個(gè)人探究力量，把握查找資料、做調(diào)查等探究方法。教學(xué)重難點(diǎn)：生疏到產(chǎn)生過(guò)多的垃圾會(huì)帶來(lái)危害。教學(xué)過(guò)程：來(lái)查查看。１、明確偵察目的。學(xué)生發(fā)言。２、制定偵察打算。制定一下你的偵察打算。21３、開(kāi)展偵察行動(dòng)。我還覺(jué)察了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。４、我的呼吁。同時(shí)進(jìn)展法法制教育。了解《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)展檢舉和控告?？吹竭@些，你們有什么想對(duì)家人說(shuō)的話嗎？學(xué)生發(fā)言。23第五課時(shí)教學(xué)時(shí)間：4月11日 周四：校園分類垃圾箱教學(xué)目標(biāo)：1、生疏到校園產(chǎn)生過(guò)多的垃圾會(huì)帶來(lái)危害。促進(jìn)自然資源的合理利用。教學(xué)重難點(diǎn)：生疏到產(chǎn)生過(guò)多的垃圾會(huì)帶來(lái)危害。教學(xué)過(guò)程：我在公園里看到一棵垃圾回收樹(shù)，可以分類投放垃圾。１、調(diào)查校園垃圾箱。寫(xiě)好調(diào)查記錄。２、分析校園垃圾。整理調(diào)查記錄后，你們有身覺(jué)察？學(xué)生發(fā)言。３、確定垃圾箱的設(shè)計(jì)思路。學(xué)生小組爭(zhēng)論后發(fā)言。４、完成設(shè)計(jì)圖。27第六課時(shí)教學(xué)時(shí)間：4月18日 周四垃圾流浪記教學(xué)目標(biāo)：1、生疏到產(chǎn)生過(guò)多的垃圾會(huì)帶來(lái)危害。促進(jìn)自然資源的合理利用。3、增加團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，能與同伴友好協(xié)作，開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：促進(jìn)自然資源的合理利用。教學(xué)過(guò)程：１、編故事。定出主要人物和其他人物。３、故事分幕。４、設(shè)計(jì)對(duì)話和動(dòng)作。31設(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng)用的表格22A 在表格的上邊有明確的主題。像我們每個(gè)人都知名字一樣，任何一個(gè)表格都要有明確的主題。B 調(diào)查內(nèi)容都在表格里有表達(dá)。C 最終有一個(gè)總結(jié)。關(guān)鍵，我們不是為了調(diào)查而調(diào)查，調(diào)查后要把數(shù)據(jù)和感悟準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái)！D 教師，這個(gè)表格看不出來(lái)時(shí)是誰(shuí)調(diào)查的，我可以把自己的名字寫(xiě)上嗎？固然可以，還可以把調(diào)查的時(shí)間，地點(diǎn)也記錄出來(lái)！任務(wù)而隨便填寫(xiě)！第七課時(shí)教學(xué)時(shí)間：4月25日 周四教學(xué)內(nèi)容：歡快卡通地帶---猜猜我是誰(shuí)教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試揣摩、分析寵愛(ài)的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)展仿照、演繹。2、能針對(duì)所要解決的問(wèn)題進(jìn)展資料收集、分析和思考，增加問(wèn)題解決力量和決策力量。教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試揣摩、分析寵愛(ài)的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)展仿照、演繹。畫(huà)筆、顏料、紙。教學(xué)過(guò)程：下周的卡通明星仿照賽上，要讓同學(xué)們一下就能猜出我仿照的是誰(shuí)。１、選定要仿照的卡通人物。學(xué)生發(fā)言。２、分析卡通人物的特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)，了解他的外表特點(diǎn)以及言行特點(diǎn)。３、表演前的預(yù)備。每位同學(xué)做好表演前的預(yù)備。４、登臺(tái)亮相。開(kāi)展仿照競(jìng)賽。39第八課時(shí)教學(xué)時(shí)間：5月2日 周四教學(xué)內(nèi)容：歡快卡通地帶---卡通產(chǎn)品哆來(lái)咪教學(xué)目標(biāo)：1、充分感受生活，進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)想，展現(xiàn)自己對(duì)卡通的寵愛(ài)，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂(lè)趣。2、能針對(duì)所要解決的問(wèn)題進(jìn)展資料收集、分析和思考，增加問(wèn)題解決力量和決策力量。3、嘗試開(kāi)展實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)做好調(diào)查記錄。滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》教學(xué)重難點(diǎn)：充分感受生活，進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)想，展現(xiàn)自己對(duì)卡通的寵愛(ài)，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂(lè)趣?？ㄍ▓D書(shū)、畫(huà)筆、顏料、紙。教學(xué)過(guò)程：我覺(jué)察很多同學(xué)的文具盒、水壺上都有得意的卡通。是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢？這些卡通形象來(lái)自于各種動(dòng)物，所以我們要保護(hù)野生動(dòng)物，國(guó)家特地有法律規(guī)定的。滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，溝通爭(zhēng)論：你以后預(yù)備怎樣保護(hù)野生動(dòng)物？１、爭(zhēng)論去哪里調(diào)查。小組爭(zhēng)論，發(fā)言。２、開(kāi)展調(diào)查行動(dòng)。３、整理調(diào)查結(jié)果。小組同學(xué)對(duì)收集到的資料進(jìn)展整理。４、作總結(jié)。47第九課時(shí)教學(xué)時(shí)間：5月9日 周四漫游石頭王國(guó)----活動(dòng)一 教學(xué)目標(biāo)：1、生疏各種各樣的石頭，能說(shuō)出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)展合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》教學(xué)重難點(diǎn)：生疏各種各樣的石頭，能說(shuō)出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)展合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。掛圖、各種各樣的石頭。教學(xué)過(guò)程：１、找石頭。到哪里可以找到各種各樣的石頭呢？找石頭時(shí)，要留意保護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境，滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，爭(zhēng)論溝通：怎樣保護(hù)環(huán)境？學(xué)生發(fā)言。２、想創(chuàng)意。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意。動(dòng)手制作。４、展現(xiàn)。55第十課時(shí)教學(xué)時(shí)間：5月16日 周四教學(xué)內(nèi)容