2023年小學班主任年終教學工作總結

第10頁共10頁2023年?小學班主任?年終教學工?作總結【?第篇】__?小學班主任?工作總結?學生是涌動?著無限活力?的生命體，?是教育的起?點和歸宿。?面對學生?，祖國的未?來，我們要?做一個真正?有意義的班?主任，素質(zhì)?教育要求我?們要面向全?體學生，為?學生服好務?，使學生的?思想道德、?文化科學、?勞動技能、?身體心理素?質(zhì)得到全面?和諧地發(fā)展?，我們的班?級管理究竟?該如何閱讀?學生個體，?提升學生學?習生活及生?命的質(zhì)量呢??在過去的?一學期里，?我們班在學?校的統(tǒng)一_?__、領導?和同學們的?共同努力下?及任課老師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利開展，安?全、學習、?工作等方面?都取得較突?出的成績，?現(xiàn)將我所做?的一些工作?總結如下：?一、做好?學生的思想?工作，培養(yǎng)?學生良好的?道德品質(zhì)，?凈化學生的?心靈，努力?培養(yǎng)德智體?全面發(fā)展的?人才。做?好學生的思?想工作從兩?方面入手，?一是重視每?周的班會課?，開好班會?課;二是重?視與學生的?思想交流，?多與學生談?心。重視班?會，開好班?會，為的是?在班中形成?正確的輿論?導向，形成?良好的班風?、學風，為?學生提供一?個好的大環(huán)?境，重視的?是學生的共?性。為配?合學校各項?工作的落實?，我們班積?極開展了許?多有益于學?生身心健康?發(fā)展的活動?，讓學生在?活動中明事?理、長見識?。學生自?尊心也很強?，直接的批?評換回來的?可能是思想?的叛逆，利?用班會課對?學生進行思?想教育的好?處，就是避?免單調(diào)重復?的批評說教?而引起學生?的反感，容?易為學生接?受，能切實?幫助學生澄?清思想上的?模糊認識，?提高學生的?思想境界。?但開班會課?不一定都要?等到每周二?下午第四節(jié)?，可利用一?些零碎的又?不影響學科?學習的時間?開短小精悍?的班會也能?取得良好的?效果。不必?長篇大論，?班主任把及?時發(fā)現(xiàn)的不?良思想的苗?頭一針見血?地指出來，?對事不對人?，進行警示?性的引導教?育，往往能?把一些影響?班風、學風?的不良思想?消滅在萌芽?階段。而?重視與學生?的思想交流?，多與學生?談心，注重?的是學生的?個性和因材?施教。我常?利用課余時?間和學生促?膝談心，及?時對學生進?行針對性的?教育。用個?人的___?力征服學生?，用自己的?熱情和朝氣?感染學生。?體現(xiàn)在學習?、生活的方?方面面。?做任何事情?，一定要從?學生的角度?去考慮，為?學生利益著?想，學生才?易于接受。?在這個時候?，我就是他?們的好朋友?，盡量為他?們排憂解難?，也正因如?此，我得到?了班上大多?數(shù)學生的喜?愛和信任。?二、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班風?，深入全面?地了解學生?，努力培養(yǎng)?團結、嚴格?、活潑、奮?進的班__?_。四年?級的學生思?想、心理發(fā)?展、變化很?快。因此?，對學生的?思想工作顯?得尤其復雜?和重要。在?這個學期里?，我的班級?管理工作主?要從三方面?實施：一方?面，我主要?加大了對學?生自治自理?能力培養(yǎng)的?力度，通過?各種方式，?既注意指導?學生進行自?我教育，讓?學生在自我?意識的基礎?上產(chǎn)生進取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質(zhì)?;又注意指?導學生如何?進行自我管?理，培養(yǎng)他?們多方面的?能力，放手?讓學生自我?設計、自我?___各種?教育活動，?在活動中把?教育和娛樂?融入一體;?還注意培養(yǎng)?學生的自我?服務的能力?，讓學生學?會規(guī)劃、料?理、調(diào)控自?己，使自己?在___中?成為班__?_的建設者?，而不是包?袱。在這?點上，特別?值得一提的?是班干部的?選用，這是?讓學生自治?的重要途徑?。班主任的?管理代表的?是學校的管?理，不論班?主任如何和?顏悅色都帶?有不容質(zhì)疑?的權威性，?也難免有不?被理解和接?受的時候，?通過班干部?的協(xié)調(diào)，往?往能夠取得?意想不到的?效果。班干?部起的是協(xié)?助班主任管?理班級的作?用，他們接?受班主任的?指導，又及?時向班主任?反饋班級情?況和同學們?的思想動態(tài)?（范本）;?他們分工管?理班級的各?項事務，同?時又是一個?團結合作的?整體。選好?班干部，不?但有利于班?級管理，而?且有利于全?體學生共同?發(fā)展。培養(yǎng)?學生擔任班?干部，是培?養(yǎng)學生能力?、提高學生?素質(zhì)的一種?很有效的方?法，如培養(yǎng)?其___能?力、管理能?力、社交能?力、語言表?達能力等，?還可以培養(yǎng)?其關心__?_、關心他?人、樂于奉?獻、積極進?取等優(yōu)良的?思想品質(zhì)。?多培養(yǎng)班?干部有利于?多數(shù)學生全?面發(fā)展。通?過班干部管?理班級，讓?學生自治自?理，培養(yǎng)、?鍛煉學生的?管理、自制?能力。同?時，做好宏?觀的調(diào)控，?做好班級的?帶頭人、領?路人，把好?方向關，帶?領學生不斷?前進、不斷?發(fā)展，促進?他們?nèi)姘l(fā)?展，健康成?長。使班?級管理工作?向著健康的?方向發(fā)展。?三、積極?抓好后進生?的轉化工作?，努力使后?進生以失敗?者來，以勝?利者走。?后進生的教?育和管理歷?來是班主任?工作的難點?，卻又是影?響班級整體?教育教學質(zhì)?量提高至關?重要的一環(huán)?。每個學生?都享有受教?育、受鍛煉?的基本權利?，___后?進生是尊重?學生享有這?些權利的重?要體現(xiàn)。?在這方面，?我作為班主?任首先做到?了以正確的?態(tài)度對待他?們，深入調(diào)?查摸底，搞?清他們所以?成為差生的?原因，做到?了因材施教?，對他們處?處真誠相待?，時時耐心?相幫，真正?做他們的知?心朋友、最?可信賴的朋?友;及時對?他們加強心?理疏導，幫?助他們消除?或減輕種種?心理擔憂，?讓他們認識?到自己的價?值。同時?，盡量挖掘?他們身上的?閃光點，調(diào)?動他們的積?極因素，培?養(yǎng)他們的主?人意識，使?其內(nèi)在潛力?得到充分發(fā)?揮。另外，?我還創(chuàng)造條?件和機會讓?后進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和長?處，及時贊?揚他們，使?他們品嘗到?成功的歡樂?和喜悅。對?于屢教不改?的學生，一?方面可以選?一些能辯明?是非、有能?力又與其比?較相熟的班?干部對其進?行提醒和幫?助;另一方?面，也是主?要的方面，?是班主任對?其進行耐心?的教育。?冰凍三尺非?一日之寒，?要想后進生?的心解凍不?是不可能的?事，也不是?一天兩天就?能辦到的事?。惟有老師?對他們的理?解、尊重和?真心、真誠?的溫暖，才?可能消解冰?凍。的確?，老師的關?心、關懷和?關愛是打開?學生心靈之?門的金鑰匙?，老師主動?與后進生溝?通，多了解?他們的思想?狀態(tài)，用真?誠的心去關?懷、去幫助?他們，他們?是知道的、?懂得的，最?終也會被感?動的。班?主任堅信這?一點，并努?力實行，轉?化后進生才?會有成功的?轉機。四?、積極開展?好課外文體?活動，做好?早操、課間?操、眼保健?操，保護學?生視力，增?強學生的體?質(zhì)，提高學?生的學習效?率。高中?學生學習任?務比較繁重?，進行適當?的體育活動?不僅有利于?學生身體素?質(zhì)的提高，?而且也有利?于學習效率?的提高。?五、積極主?動地和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好橋梁紐帶?作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的意見，同?時又把他們?當作班級的?主人，視為?自己的伙伴?、知己。?凡事都主動?地同任課教?師協(xié)商，傾?聽、采納他?們的意見。?能夠慎重?地處理學生?和任課教師?的關系，在?處理師生矛?盾時，盡量?避免了激化?矛盾。在這?方面，我平?時注意多教?育學生，讓?學生懂禮貌?，尊重老師?的勞動，上?課專心聽講?，認真完成?作業(yè)，樹立?老師的威信?，增進師生?情誼。六?、抓好安全?工作。安?全維系著家?家戶戶的生?活，我始終?做到，安全?第一，預防?為主。一方?面利用周會?、談心、家?訪等形式做?好周密細致?的思想工作?，另一方面?制定切實可?行的安全措?施。一學?期沒有發(fā)生?安全事故。?總之，在?這一個學期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級工作較以?前有了較大?的起色，學?生的整體素?質(zhì)在不斷的?提高，圓滿?完成了各項?任務。我還?會不斷的努?力，及時總?結經(jīng)驗教訓?，爭取取得?更輝煌的成?績?！镜?篇】__小?學班主任工?作總結一?轉眼六年級?結束了，在?那忙碌的日?子里，我們?播種著，收?獲著，幸福?著，快樂著?。為了清楚?的認識過去?之不足，我?將總結經(jīng)驗?、吸取教訓?、改進方法?、把未來的?工作做得更?好，現(xiàn)將總?結如下：?一、政治思?想方面為?了提高自己?的教學水平?，適應新形?勢下的教育?工作，我認?真地參加了?學校每周一?次的政治理?論學習。?在工作中注?重學生的思?想政治教育?,堅持把思?想政治教育?貫穿于教學?活動之中。?在教學工作?中，踏實工?作，嚴謹治?學，為人師?表，教書育?人。二、?教學方面?在教育教學?中，我認真?鉆研新課程?標準、把握?教學的重點?難點，積極?開拓教學思?路，試著把?一些先進的?教學理論、?科學的管理?方法及現(xiàn)代?遠程教學手?段運用于課?堂教學中，?努力培養(yǎng)學?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新的能力。?為了提高?教學質(zhì)量，?為了帶好本?屆畢業(yè)班，?我做了下面?的工作：?、班主任要?善于接近孩?子，體貼和?關心學生，?和他們進行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到老師對他?的親近和愛?。這是班?主任順利開?展一切工作?的基礎。研?究學生是教?育取得成功?的必要條件?，最好的途?徑是通過活?動觀察。了?解班風、學?風，了解全?班主要的優(yōu)?缺點并分析?其原因所在?，研究學生?的個性特征?(包括能力?、氣質(zhì)、性?格、愛好等?)，了解個?人的生活環(huán)?境，哪些是?特別需要注?意的學生等?等。、我?先了解學生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，根據(jù)他們?的興趣、需?要、方法、?習慣等，采?取相應的措?施。選擇?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生，?并在___?教學活動時?靈活運用。?3、培養(yǎng)?班級干部。?班級小干?部是班主任?的左右手。?要認真選拔?小干部，同?時要精心培?養(yǎng)小干部。?第一，幫?助小干部樹?立威信;第?二，鼓勵小?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?;第三，嚴?格要求小干?部在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，即以點?帶面第四，?培養(yǎng)干部團?結協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀律?性和進取心?，即以面帶?面。使每?個學生具有?服從___?，服從命令?的思想，具?有自我約束?力，形成習?慣，保證整?個班___?隨時表現(xiàn)出?活而不亂，?嚴而不死的?良好班風班?貌。4、?營造向上氛?圍。根據(jù)?畢業(yè)班學生?的年齡特點?，制定班級?公約，努力?營造平等、?團結、和諧?、進取的班?級氛圍。?布置教室環(huán)?境。如設立?小小圖書角?、光榮榜、?成長評比臺?等文化背景?。引導學?生的行為和?品德向更高?的層次發(fā)展?，促使學生?通過自我教?育、自我調(diào)?整而不斷成?長。5、?建立互助小?組。以優(yōu)?生幫助差生?的形式進行?小組一幫一?活動。以多?種互助方式?促使差生取?得更大進步?，共同實現(xiàn)?個人、小組?與___奮?斗的目標。?6、擬定?奮斗目標。?有目標才?有動力。我?根據(jù)本班實?際情況，擬?定全班與小?組在知識、?能力、情感?等方面的遠?、近期目標?，讓每一個?學生明確我?們?nèi)嗪托?組正在努力?奮斗的目標?是什么，從?而增強__?_的凝聚力?和動力。?7、建立競?爭機制。?讓學生參與?競爭是提高?學生心理素?質(zhì)，增長其?才能的重要?途徑。(?___)、?人人都有一?個競爭對手?每個學生?自找一名水?平相當?shù)膶?手，我依據(jù)?學生的可比?性，稍作調(diào)?整。讓每?個學生在自?己的文具盒?上貼上競爭?對手的名字?，與競爭對?手比學習、?比思想、比?體育。通?過這樣的競?爭，優(yōu)等生?更優(yōu)，基礎?薄弱的學生?也不甘落后?，奮起直追?，進步也較?快。(_?__)、組?組都有一個?追擊目標。?除了個人?競賽，我在?班上還實行?一幫一、一?盯一，最佳?表現(xiàn)小組、?冠軍挑戰(zhàn)小?組、最佳合?作小組等，?分別對得分?最高的小組?進行獎勵，?鼓勵其他小?組都朝這個?方向發(fā)展。?并幫助尚?需努力的小?組想出響應?方案。通過?競爭，班級?中形成了一?種互相監(jiān)督?、互相幫助?、你追我趕?的氛圍，充?分發(fā)揮了學?生的主體作?用，促進學?生和諧、生?動、活潑地?發(fā)展。8?、發(fā)競爭意?識。競爭?是一股巨大?的、潛在的?、其它任何?外力都不可?能達到或代?替的動力。?班主任應?在班內(nèi)掀起?激烈的、持?久的競爭活?動。必須?強調(diào)，這是?互助、友好?的競爭而不?是敵視和保?守的競爭，?其目的是為?了取得共同?的、更大的?進步。9?、設立評價?制度。以?小紅花等相?對固定的評?價模式，對?學生個人和?小組的各種?表現(xiàn)定期評?價，使每個?學生和小組?明確近期優(yōu)?缺點何在，?在班上居何?位置，從而?增強警惕性?和進取心，?培養(yǎng)學生的?自覺性。?0、開展好?班隊會。?要注重每次?活動的實效?性，使每次?活動都讓學?生得到一次?思想和靈魂?的洗禮，留?下深刻印象?并指導自己?以后的言行?。其主題可?以根據(jù)社會?影響、學生?思想動向以?及偶發(fā)事件?擬定。比?如激勵學生?好好學習的?班會《勤奮?學習的故事?》等等。?三、繼續(xù)教?育方面新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復講書，我?們必須具有?先進的教育?觀念，才能?適應教育的?發(fā)展。在?過去的一年?里，我積極?閱讀黨報黨?刊，積極學?習法律法規(guī)?，不但注重?___的政?治業(yè)務學習?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認真?學