幼兒園小班手工教學(xué)方案合集（5篇）

幼兒園小班手工教學(xué)方案合集活動(dòng)?目標(biāo)：1、看看?、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)?的紙。2、嘗試?用團(tuán)、拋、踢等不?同的動(dòng)作玩紙，體?驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。?3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心，樂(lè)于?大膽探究和實(shí)驗(yàn)。?4、愿意大膽嘗?試，并與同伴分享?自己的心得。5?、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符?號(hào)等多種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：餐巾紙?、手工紙(紅黃藍(lán)?綠)、報(bào)紙、超市?的廣告紙;紙箱等?輔助材料?；顒?dòng)?過(guò)程：1.引出?課題。這是——出?示紙袋。可以放什?么?我在紙袋里放?了，寶寶喜歡的?紙，猜猜看是什么?紙?2.看看講?講。(1)餐巾?紙(生活)---?邊出示邊說(shuō)這是-?--餐巾紙。提?問(wèn)：餐巾紙幫寶寶?擦什么?你是怎么?擦的?兒歌：餐?巾劍??(擦過(guò)?的餐巾紙放哪里??)(2)我的紙?袋里還有——出示?手工紙(顏色)?提問(wèn)：這是什么顏?色的手工紙?(紅?黃藍(lán)綠)手工紙可?以干什么?(可以?剪、可以撕)游?戲：手工紙變變變?，變架飛機(jī)飛飛飛?……(3)超市?的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日?常用品)---?提問(wèn)：小朋友在廣?告紙上看到了什么??討論：你想到?超市買(mǎi)什么東西??(4)我們?cè)倏?看，紙袋里還有—?—報(bào)紙(新聞)?提問(wèn)：報(bào)紙是誰(shuí)看?的?報(bào)紙上有什么??小結(jié)：寶寶長(zhǎng)?大了，也來(lái)看新聞?、看故事。3.?玩報(bào)紙(1)超?級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成?球)捏捏捏，用?力捏。誰(shuí)的球小??誰(shuí)的球大?(2?)拋——我的報(bào)紙?球，飛起來(lái)嘍!?踢——我的報(bào)紙球?，踢起來(lái)嘍!滾?——我的報(bào)紙球，?滾過(guò)來(lái)嘍!4.?送紙球?qū)殞毣丶摇?幼兒園小班手工教學(xué)方案合集（二）教學(xué)目標(biāo)：1?、用彩繪、粘帖等?方法包飾一個(gè)廢棄?的容器，使其成為?一件美化生活、環(huán)?境的裝飾品。2?、在設(shè)計(jì)、制作過(guò)?程中能夠合理選用?多種媒材及方法。?教學(xué)重點(diǎn)：色?彩的對(duì)比和應(yīng)用?教學(xué)難點(diǎn)：選材?的使用及色彩的調(diào)?配教學(xué)準(zhǔn)備：?各種廢棄的容器、?包裝紙、彩色紙、?碎布、緞帶等材料?，準(zhǔn)備彩泥、顏料?、畫(huà)筆、膠水等工?具材料。教學(xué)過(guò)?程：1、導(dǎo)入新?課老師：同學(xué)們?，你們看，這兩個(gè)?東西你們見(jiàn)過(guò)嗎??(師出示兩個(gè)經(jīng)過(guò)?加工裝飾的瓶子與?盒子)生：答(?略)師：其實(shí)這?兩個(gè)東西很普通，?我想大家一定都看?過(guò)。只是因?yàn)樗?上了一件美麗的花?衣裳?，F(xiàn)在，老師?就把它的花衣裳脫?下來(lái)，讓你們看看?它的真面目。(師?動(dòng)手去掉其衣裳)?生：答(略)?師：對(duì)了，我們今?天就來(lái)學(xué)做“花花?衣”(電腦出示課?題)2、賞析教?材引導(dǎo)學(xué)生賞析?教材，并討論、交?流：這么漂亮的?瓶子可以擺放在什?么地方?知道它原?來(lái)是什么樣子的嗎??課本給我們提供?了哪幾種方法?你?還有什么好方法??并就手中收集到的?容器及材料，說(shuō)說(shuō)?自己準(zhǔn)備選用哪種?方法來(lái)裝飾?生?匯報(bào)3、學(xué)生動(dòng)?手練習(xí)，師巡視指?導(dǎo)4、作品展示?(評(píng)出裝飾獎(jiǎng))?5、收拾與整理?將裝飾好的容器集?中在一起，看看哪?些適合單獨(dú)放置，?哪些適合組合在一?起。然后將這些適?合組合的作品用繩?子等連接起來(lái)，稍?加修飾后，將桌子?上多余的材料收拾?干凈。6、課后?拓展將穿上花花?衣的容器擺放在班?級(jí)里。做成漂流?瓶，讓江河大海將?我們的祝福帶向遠(yuǎn)?方。將穿上花花?衣的瓶子串成風(fēng)鈴?，掛在教室里，掛?在校園的樹(shù)上。?在征得學(xué)校同意之?后，我們甚至可以?將校園里用來(lái)種盆?景、養(yǎng)睡蓮的大缸?進(jìn)行包裝幼兒園小班手工教學(xué)方案合集（三）(一)?目標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用?各種廢舊材料，通?過(guò)剪、貼、撕等多?種方法，設(shè)計(jì)并制?作自己喜愛(ài)的服裝?。2、培養(yǎng)幼?兒初步的審美能力?，激發(fā)幼兒對(duì)手工?活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)?幼兒的環(huán)保意識(shí)。?3、培養(yǎng)幼兒?豐富的想象力和創(chuàng)?造力。(二)?準(zhǔn)備：1、各?式塑料袋、舊掛歷?紙、彩帶、各色皺?紋紙、雙面膠、剪?刀。2、音樂(lè)?磁帶、錄音機(jī)。?(三)過(guò)程：?1、導(dǎo)入活動(dòng)，?引起幼兒興趣。?音樂(lè)起，三位小模?特身穿塑料袋做的?時(shí)裝出場(chǎng)表演。?指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，?剛才你們看到小朋?友們?cè)谧鍪裁幢硌??他們穿的是什么?樣的服裝?你們想?不想穿?那么，我?們也來(lái)用塑料袋為?自己設(shè)計(jì)一套服裝?吧!然后，我們也?像他們一樣來(lái)進(jìn)行?一場(chǎng)時(shí)裝表演，好?嗎?2、教師?介紹材料，引導(dǎo)幼?兒觀察。老師出?示幾套已做好的服?裝，引導(dǎo)幼兒觀察?。指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋?友仔細(xì)觀察一下，?這些服裝都是用什?么東西做成的?幼?兒討論、回答。?教師總結(jié)：這里有?很多都是廢舊物品?，平時(shí)我們用完的?塑料袋、掛歷等，?我們都可以用它們?來(lái)做一些美麗的服?裝。3、交代?制作方法及要求。?教師出示范樣：?你們看看這些服裝?上面的花紋是用什?么材料、什么方法?制作的?(幼兒回?答)掛歷紙有各種?顏色，我們用它來(lái)?剪成各種形狀貼在?服裝上，還可以用?各色的皺紋紙剪成?許多小花或者花邊?裝飾在服裝上，這?樣制作出來(lái)的服裝?就好看了。4、?幼兒操作，教師?指導(dǎo)。教師重點(diǎn)?幫助能力較弱的幼?兒，并鼓勵(lì)幼兒大?膽想象。除了老師?所說(shuō)的做法外，可?以自己想出一些不?同的做法。5、?總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束?活動(dòng)。請(qǐng)每位小?朋友穿上自己設(shè)計(jì)?制作的服裝，比一?比，誰(shuí)的最漂亮。?音樂(lè)響，老師：“?我們一起來(lái)進(jìn)行時(shí)?裝表演吧!”幼兒?各自做喜歡的動(dòng)作?出場(chǎng)，結(jié)束。幼兒園小班手工教學(xué)方案合集（四）一?、活動(dòng)目的：為?了進(jìn)一步加大保護(hù)?地球的力度，我們?積極倡導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵(lì)幼兒與?家長(zhǎng)一起利用生活?中的廢舊材料進(jìn)行?創(chuàng)造再利用，制作?出各種新穎、美觀?的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)?的主動(dòng)性、參與性?，增加家長(zhǎng)和孩子?之間的融融親情，?增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和?孩子之間的交流，?家園互動(dòng)，共同合?作。三、活動(dòng)地?點(diǎn)：__幼兒園?四、活動(dòng)對(duì)象：全?園孩子和家長(zhǎng)五?、活動(dòng)主題：紙盒?變變變，創(chuàng)意無(wú)極?限六、活動(dòng)內(nèi)容?《幼兒園教育指?導(dǎo)綱要》指出：家?庭是幼兒園的重要?合作伙伴。應(yīng)本著?尊重、平等合作的?原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解和主動(dòng)參與，?并積極支持、幫助?家長(zhǎng)提高教育孩子?的能力。因此為了?進(jìn)一步增強(qiáng)親子間?的互動(dòng)性與合作性?;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手?能力、創(chuàng)造力及想?象力;并且激發(fā)幼?兒制作的興趣和嘗?試探索的_，懂得?“廢物利用”的價(jià)?值，使每個(gè)幼兒的?個(gè)性品質(zhì)得到良好?的發(fā)展。幼兒園決?定與___年__?_月份，全園家長(zhǎng)?和小朋友利用廢舊?資源進(jìn)行“變廢為?寶”的親子手工制?作活動(dòng)。七、活?動(dòng)安排和要求：?1、通過(guò)發(fā)短信、?面對(duì)面交流等形式?和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)?。2、制作的紙?盒作品，有創(chuàng)新，?有個(gè)性。3、教?師和家長(zhǎng)多溝通，?給家長(zhǎng)出謀劃策。?4、開(kāi)展交流評(píng)?比活動(dòng)，評(píng)選出創(chuàng)?意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀?賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意?趣獎(jiǎng)。5、小班?組制作：交通工具?(汽車(chē))中班組制?作：動(dòng)物(羊)?大班組制作：機(jī)器?人觀賞獎(jiǎng)：在制?作方面有獨(dú)到之處?，組合精美，具有?藝術(shù)性。制作獎(jiǎng)?：外觀美觀、做工?精致。意趣獎(jiǎng)：?設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富?有童趣。創(chuàng)意獎(jiǎng)?：參賽作品具有天?馬行空的想象力，?有一定的時(shí)尚感、?創(chuàng)新性。人氣獎(jiǎng)?：歡迎，最有人氣?的作品。幼兒園小班手工教學(xué)方案合集（五）活動(dòng)目?標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用?折疊小貓頭型，發(fā)?展手指肌肉動(dòng)作?2、通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)?出完整的小貓形象?，制成頭飾3、?有與同伴友好合作?游戲的興趣活動(dòng)?重難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)?位置添畫(huà)小貓的五?官活動(dòng)準(zhǔn)備：磁?帶、錄音機(jī)、黃貓?和藍(lán)貓頭飾、制作?步鄹圖、三角形紙?條、硬紙板、水彩?筆或油畫(huà)棒?；?動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起幼兒的?興趣1、放音?樂(lè)《貓戴帽》，將?幼兒的注意力引入?課堂。2、故?事《小貓學(xué)本領(lǐng)》?講完后，師問(wèn)：?你們喜歡小黃貓和?小藍(lán)貓嗎?今天，?我們把他們請(qǐng)到了?我們的教室里(出?示小黃貓和小藍(lán)貓?的頭飾)。你們瞧?，他們漂亮嗎?剛?才，兩只小貓悄悄?告訴老師，他們很?想到我們班來(lái)找小?伙伴，想請(qǐng)你們照?他們的樣子做小貓?，你們樂(lè)意嗎??二、引導(dǎo)幼兒觀察?小貓的折法。1?、教師出示圖示?師：我們來(lái)學(xué)習(xí)小?貓頭型的折法，請(qǐng)?小朋友看圖示。?2、講解步鄹：?(1)將三角形?的底邊朝上，將左?右兩角向內(nèi)折。?(2)照?qǐng)D示再?向外折。(3)?將下面的角向上?折。三、添畫(huà)?在頭型的適當(dāng)?shù)奈?置上添畫(huà)：額前的?毛，眼睛，鼻子，?胡須。四、做成?頭飾在小貓頭型?后面墊上紙板，加?上紙帶，做成頭飾?。五、交代要求?，幼兒操作，教師?指導(dǎo)師：下面請(qǐng)?小朋友來(lái)折，小朋?友看著圖示一步步?地折，一步也不能?漏掉，