六年級上冊美術(shù)教案－12 神州風(fēng)采 ｜ 人美版_第1頁
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文檔簡介

人美版教材第十一冊《神州風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過了解欣賞評述離自己最近的世界遺產(chǎn)，感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)、美麗河山、感悟民族精神、民族審美感。隱性目標(biāo)：激發(fā)民族自尊心，自信心和自豪感，樹立熱愛祖國、熱愛中華民族的思想。重點：對我國的世界文化遺產(chǎn)、和自然遺產(chǎn)的關(guān)注，并以實際行動參與和保護它。難點：對我國的世界文化遺產(chǎn)、和自然遺產(chǎn)的關(guān)注。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料教學(xué)過程第一節(jié)一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上獲得舞蹈組第一名的作品是什么？

生：《千手觀音》。

師：讓我們再次回顧一下舞蹈藝術(shù)的魅力。（放《千手觀音》）那位同學(xué)能談?wù)勥@個舞蹈是根據(jù)什么人物創(chuàng)作的？

生：《千手觀音》這個舞蹈是根據(jù)敦煌佛教人物創(chuàng)作的古典舞蹈。

師：能談?wù)勀阈蕾p后的感受嗎？

生：把敦煌的藝術(shù)魅力發(fā)揮的淋漓盡致等。

師：好，現(xiàn)在就讓我們的思緒回到兩千多年前的漢代，領(lǐng)略敦煌藝術(shù)的博大精深。

由提問導(dǎo)入，播放《千手觀音》的錄像，啟發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)生觀看錄像。

二

教師板書課題

神州風(fēng)采

初讀課文提出要求

1

讀通句子難理解的多讀幾遍文字

2

課文向我們介紹了莫高窟哪些方面的情況

三

指導(dǎo)點撥

1

指導(dǎo)學(xué)生精讀塑像一段.

師

哪些方面畫出了塑像的這個特點,談?wù)勛约河∠笞钌畹牟仕?/p>

2

小組合作學(xué)習(xí)壁畫一段

a

總結(jié)學(xué)習(xí)塑像的方法。

b

分小組合作學(xué)習(xí)壁畫一段

c

小組匯報學(xué)習(xí)情況，教師適時進(jìn)行點撥

四

拓展練習(xí)

指導(dǎo)體升

五、課后延伸：我國目前有被聯(lián)合國教科文組織頒布的世界文化遺產(chǎn)項目31處，還有許多景觀符合世界遺產(chǎn)定義和標(biāo)準(zhǔn)未能列入。下面請同學(xué)們討論，對我們身邊的文化和自然遺產(chǎn)應(yīng)該如何保護。不破壞

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