六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-5.22 海洋資源的利用和保護(hù)丨冀教版

《海洋資源的利用與保護(hù)》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:①能知道海洋的可利用資源：空間資源、生物資源、礦產(chǎn)資源等②能知道海洋現(xiàn)在面臨的一些重大危機(jī)：生物危機(jī)、環(huán)境污染、領(lǐng)權(quán)之爭(zhēng)等2、過(guò)程與方法:從海洋生物資源和海洋危機(jī)兩方面，通過(guò)小組自主探究式學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)海洋的重要性和海洋保護(hù)的必要性。并能提出海洋保護(hù)的一些方法和建議。鍛煉學(xué)生信息搜集、整理、分析能力。3、情感與態(tài)度:學(xué)會(huì)小組合作，讓學(xué)生關(guān)注海洋，培養(yǎng)藍(lán)色國(guó)土意識(shí)，以及對(duì)海洋的關(guān)愛(ài)和保護(hù)之情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)從海洋的資源利用和海洋危機(jī)方面激發(fā)學(xué)生的海洋保護(hù)意識(shí)教學(xué)方式自主探究式學(xué)習(xí)四、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力,積累了一定的知識(shí)量,對(duì)于海洋資源有一定的了解，對(duì)于海洋危機(jī)只是片面了解，這些知識(shí)都沒(méi)有形成系統(tǒng)，因而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于海洋的保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)?？紤]六年級(jí)孩子已基本具備自主探究學(xué)習(xí)能力，為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更能達(dá)成海洋保護(hù)情感的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)中分主題，分小組進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從海洋重要性和危機(jī)兩方面對(duì)海洋有更深入的了解，更能激發(fā)學(xué)生的海洋保護(hù)意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：T:上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)重大的活動(dòng)，大家還記得嗎？是什么活動(dòng)？S:海洋文化節(jié)T：是的。那天是什么日期？S：6月8日T：所以，那一天也是什么日子？S：世界海洋日T：世界海洋日是哪一年確立的？S：2009年T：是的，2009年，聯(lián)合國(guó)將首個(gè)世界海洋日定在了6月8日，主題為“我們的海洋，我們的責(zé)任。”以后每一年海洋環(huán)境日的主題都不一樣，但最終的指向都是一致的，那就是：關(guān)愛(ài)海洋，保護(hù)海洋！第一環(huán)節(jié)：海洋的重要性（板書(shū)）T：海洋對(duì)我們很重要，那海洋中有哪些可以利用的資源呢？學(xué)生交流分享：生物資源、空間資源、礦產(chǎn)資源……（板書(shū)）T：我們有小組專門(mén)就這個(gè)主題進(jìn)行了研究，有請(qǐng)這幾個(gè)小組分享他們的研究。學(xué)生小組匯報(bào)總結(jié)過(guò)渡：看來(lái)，海洋為我們提供了這些重要的資源，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用海洋資源。今天我們提出關(guān)愛(ài)海洋、保護(hù)海洋，那就意味著海洋可能面臨著一些危機(jī)。海洋究竟有哪些危機(jī)呢？第二環(huán)節(jié)：海洋的危機(jī)學(xué)生交流海洋危機(jī)主權(quán)之爭(zhēng)、生物危機(jī)、環(huán)境污染（板書(shū)）我們有三個(gè)小組圍繞海洋危機(jī)進(jìn)行了研究，那就為我們分享一下你們的研究成果吧！學(xué)生小組匯報(bào)，（教師適當(dāng)補(bǔ)充）也就是它的重要性（板書(shū)：海洋的重要性）總結(jié)過(guò)渡：由此看來(lái)海洋就是一個(gè)資源的寶庫(kù)！除此之外，海洋還有著豐富的水資源，約占地球上總水量的97%，是取之不盡的淡化水源。據(jù)天文學(xué)家研究，在太陽(yáng)系誕生之初，地球和金星有著類似的環(huán)境，都有高濃度的的二氧化碳。地球之所以能有生命誕生得益于海洋。因?yàn)楹Ｑ笪樟舜髿庵?/4的二氧化碳（1平方公里的海洋1年可吸收4100萬(wàn)噸的二氧化碳），并且海洋向大氣中產(chǎn)生大量的氧氣。我們?cè)诳措娨曃饔斡浿?，主要需要下雨就?huì)去找海龍王，這說(shuō)明什么？海洋調(diào)節(jié)著全球的氣候和風(fēng)雨。這么重要的海洋，所以知道我們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)海權(quán)嗎？看看南海底部的可燃冰數(shù)量。但，我們的海洋現(xiàn)在卻面臨著這些危機(jī)，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)海洋呢？第三環(huán)節(jié)：保護(hù)海洋、人人有責(zé)國(guó)家層面教師ppt講解展示國(guó)家層面出發(fā)時(shí)如何保護(hù)還海洋的加強(qiáng)海軍軍事力量立法：20多種海洋保護(hù)法職能部門(mén)：海洋監(jiān)測(cè)局等宣傳：海洋環(huán)境日、海洋文化節(jié)活動(dòng)等個(gè)人層面互動(dòng)交流請(qǐng)學(xué)生談?wù)?，作為個(gè)人我們可以做哪些力所能及的事情來(lái)保護(hù)海洋。在海灘游玩，把垃圾放回垃圾桶,盡量不把海洋作為生活垃圾填海場(chǎng)節(jié)約水電等能源少用一次性物品比如筷子、塑料盒提倡綠色出行，減少二氧化碳的排放垃圾回收利用，減少垃圾丟棄宣傳海洋文化，提高大家的海洋保護(hù)意識(shí)總結(jié)：保護(hù)海洋、人人有責(zé)！第四環(huán)節(jié)：保護(hù)海洋宣傳海報(bào)制作T：同學(xué)們提到了很多辦法，其中宣傳是一種重要的方法，因?yàn)橥ㄟ^(guò)宣傳我們可以讓更多的人了解海洋，加入保護(hù)海洋的活動(dòng)中。我們學(xué)校的海洋文化節(jié)也就是一種宣傳活動(dòng)。那么今天