第四章-綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里？知識回顧：第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者天竺葵1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽光下照射3-4h；酒精隔水加熱3、用酒精脫色酒精脫色前酒精脫色后葉片中的葉綠素進(jìn)入酒精中4.用清水漂洗，向葉片上滴加碘液向葉片中滴加碘液是因為碘液遇淀粉可變成藍(lán)色，故可用碘液來鑒定葉片中是否能生成淀粉這種有機(jī)物。滴加碘液（為什么？）5片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化遮光處理部分不變藍(lán)未遮光部分變藍(lán)討論：1綠色植物制造的有機(jī)物是什么？你是通過什么判斷的?2為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？3為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？遇碘變成藍(lán)色，說明這種有機(jī)物是淀粉。為了做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。使葉片中的淀粉全部運走耗盡。以說明后面實驗中顏色的變化不是由實驗前葉片中儲存的淀粉引起的。4、用酒精隔水加熱葉片的作用是什么呢？

5、為什么要用酒精而不是水煮葉片呢？6、為什么要將盛酒精的小燒杯隔水加熱？可以溶解葉片中的葉綠素，便于觀察實驗結(jié)果。葉綠素可以溶解在酒精中，不能溶解在水里。防止酒精的快速蒸發(fā)影響葉綠素溶解，防止酒精燃燒發(fā)生危險。提示：一旦酒清外溢燃燒，要用濕布或沙子覆蓋火焰，千萬不要用水撲滅。因為酒精蒸發(fā)太快，溫度太高造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其易引燃酒精發(fā)生危險。討論與思考：

1、根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是什么？a.綠色植物的光合作用主要產(chǎn)生淀粉b.光是光合作用不可缺少的條件光合作用的場所：葉綠體1．從實驗可以看出，葉片見光部分

，實際是淀粉遇碘變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了一種使碘液變藍(lán)的有機(jī)物

；遮光部分

，說明沒有產(chǎn)生

，綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件是

。

2．綠色植物利用太陽光提供的能量，在

中合成了

等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成

貯存在有機(jī)物中，這個過程就是人們常說的光合作用。葉綠體淀粉化學(xué)能變藍(lán)淀粉不變藍(lán)淀粉光考考你？1.綠葉在光下制造的有機(jī)物是（

）

A.淀粉

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.無機(jī)鹽2.綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是()

A.水分

B.空氣

C.光

D.溫度3.光合作用進(jìn)行的場所是()

A.線粒體

B.葉綠體

C.液泡

D.細(xì)胞壁

4.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）

A.便于檢驗淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡

D.便于用碘液檢驗A

CB

C考考你？二、光合作用制造的有機(jī)物作用是什么？植物體器官水平淀粉小麥玉米種子及甘薯的根及蓮藕的莖蛋白質(zhì)黃豆和花生種子黃豆花生種子及芝麻向日葵種子細(xì)胞水平：纖維素（糖類）蛋白質(zhì)和脂類遺傳物質(zhì)細(xì)胞壁：細(xì)胞膜：細(xì)胞核：脂肪一、構(gòu)建植物體個體水平植物體干重，有機(jī)物占比例很大，

無機(jī)物很少春天的茂盛冬天的蕭條二、使植物生長旺盛，為細(xì)胞生命活動提供能量思考:2、植物的能量從哪里來？1、動物的能量從哪里來？——綠色植物細(xì)胞中的葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它們所制造的有機(jī)物中?！獊碜允澄?。直接或間接地以植物為食.

1、我們吃的面筋，其主要成分是（）。A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．無機(jī)鹽B2、鑒定淀粉存在時，常用碘液，這是因為().A．有機(jī)物遇碘變成藍(lán)色B．碘遇有機(jī)物變成藍(lán)色C．淀粉遇碘變成藍(lán)色D．碘遇淀粉變成藍(lán)色C3、嗑葵花籽時，墊放在葵花籽皮下的紙張上往往會留下許多油跡，這是因為（）。

A．種子中含有蛋白質(zhì)B．種子中含有脂肪

C．種子中含有水分D．果皮中含有脂肪B4、在干燥的種子中，含量最多的是（）。

A．水B．淀粉C．有機(jī)物D．無機(jī)物

C課堂小結(jié)：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物1.暗處理∶將葉片中的淀粉運走耗盡2.選葉遮光∶設(shè)置對照實驗,見光部分為實驗組,遮光部分為對照組.3.酒精脫色∶酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無色→綠色,葉片由綠色→黃白色.4.碘液染色∶淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色〈黃白色〉光合作用：場所--葉綠體，條件--光，產(chǎn)物--淀粉。有機(jī)物的作用2.養(yǎng)育了生物圈中的其他生物（通過食物鏈、食物網(wǎng)）

1.構(gòu)建植物體1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是______________________________。 使葉片中原有的淀粉運走耗盡2、用黑紙片把葉片同一部位上下兩面徹底蓋嚴(yán)，使之不見光，其目的是形成_____。3、用_______溶解葉綠素。為防止發(fā)生危險，要_______加熱。等到葉片變成_______色后取出，再用________漂洗?！熬G葉在光下制造有機(jī)物”的試驗中:酒精隔水黃白清水對照[達(dá)標(biāo)檢測]4、向葉片滴加______，稍停片刻后，用_____沖洗，見光的部分顏色變______,不見光的部分______，這證明了見光的部分產(chǎn)生了_____，從而說明____是光合作用的產(chǎn)物。5、此實驗也證明：____是光合作用的必要條件。碘液清水藍(lán)色不變藍(lán)淀粉淀粉光選擇題：1、“綠葉在光下制造淀粉”步驟的正確順序是（）①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A.②④③⑤⑥①B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D(zhuǎn).④③②⑤①⑥D(zhuǎn)2、取一片加碘液變藍(lán)的葉做成的裝片在顯微鏡下觀察，變藍(lán)的部位是（）

A.葉片的所有細(xì)胞

B.葉表皮細(xì)胞

C.葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分

D.葉細(xì)胞中含有葉綠體以外的部分C3、分析題如圖：選取有綠色葉片和白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行光合作用的實驗，如圖所示。（1）在實驗中，將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀________________________。（2）將此裝置放在光下數(shù)小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，是使葉片中的_______溶解，葉片變成________色，隔水加熱的目的是為了防止______________________________________________。將葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和耗盡葉綠素黃白色

酒精的快速蒸發(fā)影響葉綠素溶解，防止酒精燃燒發(fā)生危險（3）實驗中滴碘液不變藍(lán)的是（）

A.Ⅰ葉覆蓋黑紙片部分

B.Ⅱ葉覆蓋黑紙片部分

C.Ⅰ葉未覆蓋黑紙片部分

D.Ⅱ葉白斑部分（4）由本實驗的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是（）

A.光B.適宜的溫度C.水D.氧E.葉綠體A、DA、E小測試1、生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”是（）

A、藻類植物B、苔蘚植物C、種子植物D、所有綠色植物D2、天竺葵的葉片一部分被遮光后，經(jīng)碘液染色，沒遮光的部分呈藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了（）

A、糖B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、脂肪C3、關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（）

A、讓葉綠素溶解到酒精中，進(jìn)行脫色

B、把葉片的細(xì)胞殺死，有利于碘進(jìn)入細(xì)胞

C、讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀汾，使實驗現(xiàn)象更明顯

D、防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險C4、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內(nèi)的能量最終來自（）

A、狼B、羊C、草D、光能D一、搶答題1判斷下列是否正確（1）葉綠素是光合作用進(jìn)行的主要場所（）（2）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件（）（3）綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機(jī)物中（）（4）綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物（）小檢測2植物體內(nèi)儲藏有機(jī)物的組織主要有哪些組織？這種組織的細(xì)胞具有什么特點？營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠素的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。3有人說“包括人類在內(nèi)的其他生物都是攀附著植物的莖蔓才站在這個星球上的?！闭?wù)勀愕目捶ā＞G色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過物食鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。如果沒有綠色植物，食鏈、食物網(wǎng)將會失去起點而解體，其他生物就會餓死?？梢哉f，綠色植物是生物圈的基石。4探究葉綠素的形成是否與光有關(guān)？試驗方法：光照是本實驗的變量，設(shè)計有光照和無光照的對照實驗。小結(jié)實驗步驟