校本規(guī)章制度6篇

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名目第1篇其次中學校本培訓規(guī)章制度第2篇zz學校學年校本培訓規(guī)章制度第3篇x中學校本培訓規(guī)章制度第4篇中學校本培訓規(guī)章制度第5篇校本教研工作規(guī)章制度第6篇學校學年校本培訓規(guī)章制度

【第1篇】其次中學校本培訓規(guī)章制度

一、校本培訓學習、例會制度

1、參與培訓是老師的權(quán)利，也是老師的義務，每位在職老師必需參與培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動，學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓，骨干老師、新老師要參與學校和上級組織的專項培訓。

4、老師參與培訓時，要仔細記錄，并做到準時消化，應運于教學討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容，準時整理自己的校本培訓檔案袋，每學期期末上交。

6、每位老師每學期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學期必需達到區(qū)進修學校所規(guī)定的學分。

8、加強培訓者的培訓，提高培訓者的素養(yǎng)。

二、項目負責人職責：

1、負責對本校老師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓方案、培訓過程、培訓總結(jié)。

3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，準時反饋。

三、獎懲制度：

1、每位老師都必需參與學校組織的各類培訓，每次校集中培訓折合1學分。應參與而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、老師參與集中培訓輔導、研討要按時出席，如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導請假，事后把學習內(nèi)容準時補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導課，做好筆記，準時完成作業(yè)。

4、增加培訓在老師工作考核中的分值，參與培訓表現(xiàn)尤為突出者，(如出勤率高，作業(yè)仔細、有效，培訓成果考試優(yōu)秀)年終以適當嘉獎，并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學大獎賽中獲獎，考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表，考核中加分。

7、嘉獎方法：

教職工在關(guān)于教育科學討論中取得成果(績)可獲教研成果獎，詳細嘉獎標準為：(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給，論文發(fā)表按刊物等級三等獎計，學科技能競賽按論文計。)：

*鎮(zhèn)其次中學

*年9月

【第2篇】中學校本培訓規(guī)章制度

一、校本培訓學習、例會制度

1、參與培訓是老師的權(quán)利,也是老師的義務,每位在職老師必需參與培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動,學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓,骨干老師、新老師要參與學校和上級組織的專項培訓。

4、老師參與培訓時,要仔細記錄,并做到準時消化,應運于教學討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容,準時整理自己的校本培訓檔案袋,每學期期末上交。

6、每位老師每學期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學期必需達到區(qū)進修學校所規(guī)定的學分。

8、加強培訓者的培訓,提高培訓者的素養(yǎng)。

二、項目負責人職責:

1、負責對本校老師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓方案、培訓過程、培訓總結(jié)。

3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,準時反饋。

三、獎懲制度:

1、每位老師都必需參與學校組織的各類培訓,每次校集中培訓折合1學分。

應參與而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、老師參與集中培訓輔導、研討要按時出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導請假,事后把學習內(nèi)容準時補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導課,做好筆記,準時完成作業(yè)。

4、增加培訓在老師工作考核中的分值,參與培訓表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)仔細、有效,培訓成果考試優(yōu)秀)年終以適當嘉獎,并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學大獎賽中獲獎,考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎方法:教職工在關(guān)于教育科學討論中取得成果(績)可獲教研成果獎,詳細嘉獎標準為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學科技能競賽按論文計。

):____鎮(zhèn)其次中學____年9月

【第3篇】x中學校本培訓規(guī)章制度

一、校本培訓學習、例會制度

1、參與培訓是老師的權(quán)利,也是老師的義務,每位在職老師必需參與培訓。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動,學校每學期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓,骨干老師、新老師要參與學校和上級組織的專項培訓。

4、老師參與培訓時,要仔細記錄,并做到準時消化,應運于教學討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容,準時整理自己的校本培訓檔案袋,每學期期末上交。

6、每位老師每學期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學期必需達到區(qū)進修學校所規(guī)定的學分。

8、加強培訓者的培訓,提高培訓者的素養(yǎng)。

二、項目負責人職責:

1、負責對本校老師的理論輔導與實際指導。

2、制定培訓方案、培訓過程、培訓總結(jié)。

3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,準時反饋。

三、獎懲制度:

1、每位老師都必需參與學校組織的各類培訓,每次校集中培訓折合1學分。應參與而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2、老師參與集中培訓輔導、研討要按時出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導請假,事后把學習內(nèi)容準時補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導課,做好筆記,準時完成作業(yè)。

4、增加培訓在老師工作考核中的分值,參與培訓表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)仔細、有效,培訓成果考試優(yōu)秀)年終以適當嘉獎,并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學大獎賽中獲獎,考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎方法:

教職工在關(guān)于教育科學討論中取得成果(績)可獲教研成果獎,詳細嘉獎標準為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學科技能競賽按論文計。):

**鎮(zhèn)其次中學

**年9月

【第4篇】學校學年校本培訓規(guī)章制度

學校2022學年校本培訓規(guī)章制度為了使校本培訓工作有序的開展,更好的明確校本培訓工作的任務和目標,使校本培訓工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。

(1)培訓對象:全校教職工。

(2)培訓師資:本校骨干老師、聘請專家。

(3)培訓內(nèi)容:

1、學習黨的方針政策、時事政治、教育法規(guī)等。

2、學習學校和上級教育部門的制度、規(guī)劃等。

3、學習教育理論,更新教育理念,端正辦學思想。

4、組織教育教學講座和實踐活動(包括教學公開課、集體備課、專題培訓等)。

5、進行教育教學工作匯報、活動總結(jié)和評比。

6、學習教科研基礎(chǔ)學問。

(4)培訓時間與方法以個人學習為主,工作期間統(tǒng)一支配、統(tǒng)一活動。

每學年培訓活動的內(nèi)容和時間由學校教育處負責支配與實施。

(5)培訓管理與考核

1、教育處是校本培訓的詳細管理機構(gòu),負責校本培訓的方案、落實、考核和管理。

建立校級考核管理模式,學校負責對老師各種學習按規(guī)定要求參與,折合學時,做好老師參與連續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等狀況的檢查、記載,仔細做好審核工作。

2、每個教職工都要有學習筆記兩本;

政治與業(yè)務學習筆記各一本。

3、每學年結(jié)束,每個教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學?？己诵〗M檢查考核。

4、每個人備有校本培訓檔案袋,每學年有培訓方案、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教育處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個人自行保管。

5、學校要把連續(xù)教育工作納入對老師日常工作的檢查考核中,對連續(xù)教育工作任務的履行,與老師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾,對未完成此項工作學時學分的實行一票拒絕。

2022年9月

【第5篇】zz學校學年校本培訓規(guī)章制度

zz學校2022學年校本培訓規(guī)章制度

為了使校本培訓工作有序的開展,更好的明確校本培訓工作的任務和目標,使校本培訓工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。

(1)培訓對象:全校教職工。

(2)培訓師資:本校骨干老師、聘請專家。

(3)培訓內(nèi)容:

1、學習黨的方針政策、時事政治、教育法規(guī)等。

2、學習學校和上級教育部門的制度、規(guī)劃等。

3、學習教育理論,更新教育理念,端正辦學思想。

4、組織教育教學講座和實踐活動(包括教學公開課、集體備課、專題培訓等)。

5、進行教育教學工作匯報、活動總結(jié)和評比。

6、學習教科研基礎(chǔ)學問。

(4)培訓時間與方法

以個人學習為主,工作期間統(tǒng)一支配、統(tǒng)一活動。每學年培訓活動的內(nèi)容和時間由學校教育處負責支配與實施。

(5)培訓管理與考核

1、教育處是校本培訓的詳細管理機構(gòu),負責校本培訓的方案、落實、考核和管理。建立校級考核管理模式,學校負責對老師各種學習按規(guī)定要求參與,折合學時,做好老師參與連續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等狀況的檢查、記載,仔細做好審核工作。

2、每個教職工都要有學習筆記兩本;政治與業(yè)務學習筆記各一本。

3、每學年結(jié)束,每個教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學?？己诵〗M檢查考核。

4、每個人備有校本培訓檔案袋,每學年有培訓方案、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教育處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個人自行保管。

5、學校要把連續(xù)教育工作納入對老師日常工作的檢查考核中,對連續(xù)教育工作任務的履行,與老師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾,對未完成此項工作學時學分的實行一票拒絕。

2022年9月

【第6篇】校本教研工作規(guī)章制度

教學討論是提高教學質(zhì)量，提高老師素養(yǎng)的重要手段和途徑。學校教研工作在校長和教務處領(lǐng)導下開展工作，建立起四級教研網(wǎng)絡：校長和業(yè)務主任、教研組、備課組、老師。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針，現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培育目標，根據(jù)教育規(guī)律和同學認知特點，以老師討論為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為討論對象的以校為本的教研制度，開展教學討論和實踐，各級工作制度如下：

一、領(lǐng)導聽課和深化教研活動制度

在校長領(lǐng)導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監(jiān)督實施。

1、選送優(yōu)秀老師參與高層次進修，做好骨干老師的選送和培訓工作，組織全校老師分期分批參與上級組織的業(yè)務培訓，努力做好自培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和老師的自我學習培訓。

2、校長、教務主任必需深化課堂檢查了解教學狀況，平均每周聽課不少于2節(jié)。

3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學要求，要有的放矢，有針對性地聽課。

4、聽課后要對所聽的課做出評價并和任課老師交換看法，以促進教學。

5、領(lǐng)導要常常深化教研活動，至少每兩周參與一次教研活動，把握分管學科的教學和教研狀況，準時發(fā)覺問題、解決問題。

6、全校師生從本校工作動身，學習教育理念，注意聯(lián)系實際，加強對實踐成果的閱歷總結(jié)。

7、加強業(yè)務學習與討論，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進取的校本教研風所氣。

二、教研組校本教研制度

教研組是學校落實教學工作，開展教學討論和提高老師業(yè)務水平的重要組織之一，教研組長應在校長，教務處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本組教學討論的全部工作。

1、組織老師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，爭論并確定分班級教學要求，組織領(lǐng)導全組老師制定學期工作方案，班級教學進度方案，教學科研方案和其次課堂活動方案，并嚴格執(zhí)行。

2、樂觀開展教學討論活動，依據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的討論課題，有方案地開展討論與溝通匯報，組織教學討論課，公開展現(xiàn)課，準時總結(jié)、溝通，推廣教學閱歷，撰寫閱歷論文。

3、大力抓好本學科老師的教學工作，任命備課組長組織本學科老師，仔細鉆研教學大綱、教材，探究教法和學法，仔細備課，規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個同學。

4、組織好每周一次的教學討論活動（集體備課，公開課）主要內(nèi)容有組織備課組備課，檢查教案，討論解決教學疑難問題，提出解決問題的措施和方法。

5、每學期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動，討論教材教法和同學溝通閱歷，提高教學質(zhì)量，活動要有總結(jié)材料。

6、開學制訂好教研組工作方案，并仔細組織實施，期中要幫助教務處檢查落實狀況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導和老師匯報工作，真正創(chuàng)建嚴厲?活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領(lǐng)導下，負責班級備課和教學討論工作，努力提高本班級學科的教學質(zhì)量。

1、組織老師仔細學習教學大綱，學科教材和教法，是貫徹教研組方案。

2、組織制定班級學科教學進度方案，教研專題，進修方案，報教研組并組織實施。

3、根據(jù)學校工作方案和教研組教學工作方案，制定本班級本學期的教學方案，并組織實施，組織備課組老師在個人獨立備課的同時進行集體備課，每周至少集體備課一次。共同討論。

（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求。

（2）重點、難點、疑點、關(guān)鍵點。

（3）作業(yè)或練習。

（4）教學過程的組織和教學方法的選擇。

（5）統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。

4、做好學科期中、期末的復習、出題、考試、評卷，成果統(tǒng)計和質(zhì)量分析評價工作。

5、樂觀開展均衡生產(chǎn)研活動，仔細落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質(zhì)量提高。

6、備課組要樂觀探究選修課的教法，學法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學科有特色的選修課。