動物的先天性行為和學習行為

復習回顧1、哺乳動物的運動系統(tǒng)是由構(gòu)成2、關(guān)節(jié)由構(gòu)成。3、一組肌肉的兩端至少附著在骨上。骨骼,肌肉和關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔兩塊一、什么是行為？

動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為.二、動物有哪些行為？（1）取食行為（2）防御行為（3）繁殖行為（4）遷徙行為取食行為：是指通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。返回防御行為：是指動物對付外來侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對種群中其它個體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。返回繁殖行為：是指動物繁殖有關(guān)的行為。返回遷徙行為：是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。返回故事引入：

一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想一想，議一議：1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去拉屎、拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來就會簡單的加減法么？B一、區(qū)分先天性行為和學習行為

1、先天性行為和學習行為（1）先天性行為動物生來就具有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。不是動物生來就具有的，而是動物在成長過程中通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的、新的行為活動。（2）學習行為蚯蚓走“T”形迷宮的實驗

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。資料1本能？學習？

剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。屬于先天性行為還是學習行為？資料2小鳥喂魚

一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3本能？愛心？大山雀喝牛奶

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。資料4本能？/學習？黑猩猩釣取食物

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。資料5（a）學習？/本能？黑猩猩摘取食物

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)本能？/學習？

對比分析資料1和資料2，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？思考題一：先天性行為往往是簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學習行為則是動物不斷適應多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。資料2資料1

對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？思考題二：

通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。資料3資料4討論題：

試分析并與同學交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學習能力有什么不同？這說明了什么問題？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食物黑猩猩摘取食物

不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。動物越高等，學習能力也就越強。先天性行為和學習行為的區(qū)別類別先天性行為學習行為形成生來就有的本能不是生來就有的，而是在成長過程中形成的獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的。適應性適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境。進化趨勢無脊椎動物的主要行為方式動物越高等，學習行為越復雜，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱?。學以致用先天性行為還是學習行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽”。4、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。

6、飛蛾撲火，“為光明而死”。研究動物行為的方法:1、觀察法2、實驗法探究實驗可選對象：菜青蟲.大白菜.卷心菜.小白菜等十字花科植物、菜青蟲取食十字花科植物1.提出問題:菜青蟲的取食行為是先天性行為嗎？

2、作出假設(shè)：菜青蟲的取食行為是先天性行為。

3、制訂并實施計劃:（1）尋找有菜青蟲卵的葉片，將蟲卵隔離飼養(yǎng)，孵化出幼蟲。（2）用十字花科植物的葉片榨取汁液，并將汁液涂在一小塊濾紙上(涂汁液前濾紙要染成與葉片相同的顏色)。（3）準備一大小與已涂汁液的濾紙相同的薄荷葉或芹菜葉（也可用空白濾紙），然后將兩者放在同一直線上。（4）將幼蟲餓飼一段時間后，放于與已涂汁液的濾紙、葉片距離相等的地方。（5）注意觀察記錄，看幼蟲會爬向哪一端取食。探究方案示例:菜青蟲的取食行為的探究1.蟲卵隔離飼養(yǎng)，才可說明菜青蟲的某些行為是先天性（本能）行為還是學習行為。使探究具可信度。2.為菜青蟲創(chuàng)造接近自然環(huán)境的飼養(yǎng)條件光照.溫度.濕度.充足.新鮮的食物。（數(shù)量不宜太少，否則很難說明問題）探究/討論3.薄荷葉或芹菜葉，（最好不要帶毛或刺）以免產(chǎn)生干擾。4.要一樣大，以免其他因素干擾5.要一樣，以免其他因素干擾6.最好先餓一段時間，在菜青蟲較高食欲時，做如何選擇7.是的。這樣才能保證探究的嚴謹，有效。1、動物具有“學習能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應復雜的生活環(huán)境2、下列各項中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動物中，屬于學習行為的是（）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶檢測DDB4、下列各項中，屬于捕食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），遷徙行為的是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險釋放臭氣D、秋后大雁南飛檢測ACDB1、剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這是

行為。2、下列不屬于動物行為的是（

）

A．心臟搏動

B．飛蛾撲火

C．鳥類育雛

D．蜜蜂集群3、下列各項中，不是動物行為的是A、野鴨食魚B、野鴨無齒

C、野鴨產(chǎn)卵D、野鴨南飛先天性AB練習1、下列行為屬于先天性行為的是A、狗拉雪撬B、蠶吐絲C、馬拉車D、猴子剝花生2、動物具有“學習”能力，這有利于A、適應復雜的生活環(huán)境B、找到配偶C、逃避敵害D、找到食物BA3、下列動物行為中，學習能力最強的是（）A、蚯蚓B、大山雀C、黑猩猩D、牛4、下列不屬于繁殖行為的是（）A、喜鵲筑巢B、家鴿求偶C、麻雀育雛D、烏鴉群鳴叫CD練習：1、下列不屬于先天性行為的是A、鳥筑巢B、母雞孵卵C、大山雀偷飲牛奶D、螞蟻搬運食物2、下列動物的行為不屬于后天性行為的是A、小雞模仿母雞用爪扒地索食B、幼黑猩猩學從樹洞取食白蟻C、吃過梅的人在看到梅時會分泌唾液D、蜘蛛織網(wǎng)CD3、研究動物行為的目的是（）A、保護動物B、了解動物C、控制動物D、服務人類4、下列現(xiàn)象中屬于人類所特有的行為是A、談虎變色 B、聞香垂涎C、望梅止渴D、嬰兒吮奶DA試著區(qū)分鸚鵡學舌小狗算算術(shù)老虎跳火圈蜘蛛織網(wǎng)蠶吐絲鳥筑巢先天性行為學習行為

1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。