2023學(xué)年完整版《Doyoualwayshavelunchattwelve》設(shè)計(jì)

《Doyoualwayshavelunchattwelve?》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、確保學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解一些基本單詞的意義和簡(jiǎn)單口頭運(yùn)用，需要掌握的單詞：rice,soup,exercise,kitchen,toilet,early,usually,bedroom,havelunch,getup,domorningexercises。2、學(xué)習(xí)使用本單元重點(diǎn)句型及表達(dá)，掌握句型：Doyoualways…?Whatdoyouusuallyhave…?3、理解掌握一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句及肯定、否定回答。4、學(xué)會(huì)用英語詢問別人一日三餐通常的時(shí)間和食譜。5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言及表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握重點(diǎn)單詞及主題句。【教學(xué)難點(diǎn)】熟練運(yùn)用英語詢問別人一日三餐通的時(shí)間和食譜。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備Taperecorder,Multimedia教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Let’stalk1.導(dǎo)人對(duì)話：本課可用角色表演法。教師充當(dāng)Tom，并事先找一個(gè)女學(xué)生充當(dāng)Lulu，然后進(jìn)行角色表演。學(xué)生先說：“Whattimeisit?”教師說：“It’stwelveo’clock.”直到整個(gè)對(duì)話表演完。表演兩遍后放錄音，先將全段放一遍，然后逐句放，讓學(xué)生逐句跟說并譯成中文。2.操練：（1）將對(duì)話分成兩段，各配一幅圖，遮住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，然后逐個(gè)顯示出來操練。操練的順序是：先讓學(xué)生聽錄音并逐句跟說兩遍，再讓他們連起來說，并給他們半分鐘時(shí)間讓他們自己根據(jù)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句復(fù)述，然后全班復(fù)述，先集體復(fù)述，再個(gè)別復(fù)述。（2）兩段都練完以后，讓同桌間充當(dāng)不同角色進(jìn)行對(duì)話，一人充當(dāng)Tom，另一人充當(dāng)Lulu，將兩段連起來練習(xí)，最后叫若干同學(xué)站起來復(fù)述整段對(duì)話。Step2Let’slearn1.導(dǎo)入主題句：Doyoualwayshavelunchattwelve?Yes,Ido.Whatdoyouusuallyhaveforlunch?Iusuallyhavericeandbeef.2.教師課件出示主題句對(duì)話，然后指圖自問自答，說過幾遍后略作解釋，說明Doyoualways…at…?用來表示詢問詢問別人一日三餐的時(shí)間，Whatdoyouusuallyhave…?常用來表示詢問食譜。3.教師讓學(xué)生用書中圖下的文字做替換詞進(jìn)行操練，同座的同學(xué)指著書上的圖互相問答。Step3Let’ssingThemusicroom此歌曲可減輕上課以來的疲勞，活躍氣氛，將快樂延伸到課外。Step4Talkandwrite同學(xué)之間相互詢問彼此一日三餐的時(shí)間和食譜，操練重點(diǎn)句型，并將詢問結(jié)果記錄下來，在課堂上展示自己的成果。Step5Listenandchoose根據(jù)聽力材料將課本第52頁聽力選出正確答案，可以多聽兩遍。教師需強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽的時(shí)候根據(jù)圖形聽重點(diǎn)詞語或句型來判斷。Step6Read,chooseandsay1.教師可以先讓學(xué)生觀察Read,

choose

and

say中提供的彩圖，包括時(shí)間，地點(diǎn)，人物等，再閱讀短文內(nèi)容。

2.根據(jù)短文選擇合適的選項(xiàng)：Key:

Are,

am,

do,

Do,

don’t

3.本段對(duì)話要求學(xué)生熟讀，并理解文章大意，并不要求背誦Step7Read1.教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的短篇課文。2.教師向同學(xué)解釋對(duì)話內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。