小班安全教案《認識關于火的標志》

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小班安全教案《認識關于火的標志》小班安全課教案《重新認識關于火的標志》

設計意圖：

在日常生活中，我們可以使用許多標志，這些標志與我們每個人的生活，安全息息相關。因此特設計了本活動，使幼兒重新認識并介紹它們的促進作用，自己設計制作各種各樣的標志，并將與幼兒園生活有關的標志張貼在環(huán)境中，培育幼兒初步的規(guī)則意識。

活動目標：

1、引導幼兒在生活中搞一個擅于觀測的有心人。

2、進一步培育幼兒的語言表達能力、觀測能力和分析能力。

3、協(xié)助幼兒重新認識生活中的一些常用標志，懂基本的安全科學知識，提升自我維護能力。

活動準備工作：

1、懇請家長幫助拎孩子再生活中觀測常用的安全標志。

2、各種常用標志、圖片若干。

3、布置不好的"安全標志圖片展覽"

活動過程：

1、非政府幼兒參觀布置不好的"安全標志圖片展覽"

2、懇請幼兒談談曉得的安全標志存有哪些？什么形狀、什么顏色？則表示什么？

3、鼓勵幼兒重新認識幾種主要標志。

（1）殺毒標志回答：這就是什么標志？則表示什么？告誡我們特別注意什么？說幼兒張貼存有這個標志的物品就是有劇毒的，千萬別亂動亂用。

（2）防觸電標志回答：這就是什么標志？哪些地方存有這個標志？則表示什么？最后說幼兒，張貼存有這個標志的地方我們不要用嘴巴，更無法進來玩玩，必須靠近這個地方。

（3）防雷標志回答：這就是什么標志？小朋友必須怎樣防雷？萬一出現(xiàn)火災，怎么辦？張貼存有這個標志的地方無法隨便燃燒，一個大火星就能夠引發(fā)火災，也必須靠近這個地方。

4、辨標志競賽。

（1）出具相同的場所圖，使幼兒為其張貼上適當?shù)臉酥尽?/p>

（2）哪些地方可以張貼上"嚴

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