初中春季開學校長講話稿(三)

初中春季開學校長講話稿(三)?各位老師，?親愛的同學?大家好。?告別了寒?冬的冰冷，?___月_?__日，對?于學校，對?于教師，是?個激動人心?的日子。新?學期的開始?，帶著希望?，帶著憧憬?，懷著激動?，懷著興奮?。我謹代?表教導處向?老師、同學?們致以新學?期的熱烈祝?賀，向新老?師、七年級?新同學表示?熱烈的歡迎?，向所有為?新學期的順?利開始積極?努力做好準?備工作的老?師和同學表?示由衷的感?謝。一、?回顧過去一?年所取得的?成績學生?參加我愛科?學征文，國?際楚才作文?競賽，藝術(shù)?小人才（硬?筆舞蹈、音?樂、硬筆、?繪畫、戲曲?）比賽，市?科學探究竟?賽，獲國家?、省、市、?區(qū)各級獎共?計___人?次，今年中?考過一中線?學生人數(shù)_?__人，超?額完成區(qū)教?育局下達的?目標，過普?通高中學第?一次劃線學?生人數(shù)__?_人，普高?升學率__?_%，保持?連續(xù)多年教?學質(zhì)量穩(wěn)步?提升，在-?-___夏?區(qū)兄弟學校?中絕無僅有?，教學質(zhì)量?這面大旗永?不倒，在東?方高高飄揚?。贏得了家?長的滿意、?社會的贊頌?。09中?考及期末考?試各項目標?全面完成的?班級有：.?..這些班?主任分別是?：...。?其中，九?年級的科學?、數(shù)學中考?成績位居全?區(qū)前列，.?..擔任班?主任所在班?級升入一中?學生人數(shù)_?__人，極?大超額完成?任務，成績?顯赫，..?擔任班主任?所在班級四?項目標全面?完成，居校?七、八年?級班級之首?。以上這?些班主任和?教師教學質(zhì)?量意識強，?能科學有效?的管理班級?，具有團隊?和合作意識?，關(guān)心學生?、熱愛學生?，注重與學?生之間的溝?通與交流，?研究學生，?肯在學生身?上花時間，?具有實干和?苦干精神，?肯學習，肯?研究，能將?新課程教學?理念應用于?課堂教學實?踐中，教學?方式靈活，?教學形式多?樣，注重研?究教法與學?法，大膽探?究“一主多?輔互動式”?課堂教學模?式，讓學生?獨立自主，?有效合作學?習，充分調(diào)?動了學生學?習的積極性?、主動性及?交流互動，?調(diào)動學生全?員參與學習?，注重教學?各各環(huán)節(jié)的?落實，講究?課堂教學效?率，選擇的?習題具有針?對性，訓練?到位，對學?生考題逐人?逐題分析，?利用課堂反?饋本、錯題?檔案本，跟?蹤學生，對?學生有針對?性的輔導、?糾錯及查漏?補缺，注重?有效練習的?設計、管理?與研究，采?取各種各樣?的方法來提?高學生的學?業(yè)成績。?二、新學期?教學工作思?路深入學?習貫徹__?_精神，圍?繞--__?_夏區(qū)教育?局“培名師?、育優(yōu)生、?出高質(zhì)、創(chuàng)?名?！笔?字方針，落?實科學發(fā)展?觀，讓新課?程的教學理?念走進新課?堂。以一主?多輔互動式?課堂教學改?革為中心，?讓師生在情?感交疊中和?諧發(fā)展，實?施對學生發(fā)?展性評價管?理，全面提?高學生的基?本素質(zhì)，最?大限度地提?高鞏固率。?強化廣大教?師的教科研?意識，抓好?教研組的建?設，促教師?專業(yè)化的發(fā)?展，進一步?提高___?備課的質(zhì)量?，規(guī)范教學?常規(guī)。加強?素質(zhì)教育，?推進精細化?管理，全面?完成區(qū)教育?局下達的各?項目標，全?面提升學校?整體教學水?平和辦學質(zhì)?量。以新?課程理念為?指導，以“?一主多輔互?動式”課堂?教學改革為?中心，深化?課堂教學改?革，為提高?課堂教學效?益提供動力?，提高課堂?教學質(zhì)量。?深化“一?主多輔互動?式”的課堂?教學模式，?變講堂為學?堂，構(gòu)建學?生自主學習?的課堂，調(diào)?動學生全員?、全程、全?身心地參與?到課堂學習?中，體現(xiàn)民?主、平等的?課堂教學氛?圍，學生敢?想、敢說、?敢做，讓全?班學生積極?參與學習，?人人即當學?生又當老師?，學生是課?堂的主人又?是生成知識?和問題的開?發(fā)者，教室?是學生展示?才能的舞臺?。教師既是?教學的__?_者又是學?習的參與者?。處理好?學生的自主?學習與教師?的講解的關(guān)?系。學生獨?立思考又合?作交流。學?生的獨立思?考與組討論?有機結(jié)合并?安排恰當。?先要讓學生?獨立思考，?確實不懂的?問題再與小?組的成員商?討。先在小?組內(nèi)交流學?習成果，后?再在全班交?流。學生能?通過自學弄?懂的問題，?教師可以不?講。學生通?過自學和小?組討論都難?以弄清，學?生展示還未?講到和講清?的，教師再?強調(diào)、補充?并作適當?shù)?知識拓展。?學生展示不?是對答案，?可以鼓勵更?多的學生把?各種不同的?答案寫在黑?板上，這樣?展示即可以?暴露學生存?在的問題，?又有利于獲?得更多的答?案，生成更?多的學習資?源，開放學?生的思維，?達到資源共?亨的目的。?強化體衛(wèi)?藝教育。開?展學生每天?鍛練一小時?的“陽光體?育活動”，?“班班天天?有歌聲”為?主題的體藝?活動。充分?利用學校圖?書室和閱覽?室，努力營?造師生共同?讀書的氛圍?，創(chuàng)建書香?校園。深入?開展和推進?成功教育，?讓每一個學?生成功，創(chuàng)?建成功和諧?的班___?。三、新?學期的希望?和要求標?志美麗的校?園，標準的?硬件設施，?一流的校廁?，兩棟學生?公寓，現(xiàn)代?化的實驗室?、微機室、?圖書室，年?級組長、班?主任、科任?教師進行了?層層的聘任?和優(yōu)化組合?，以上辦學?條件的改變?和人事制度?的改革都是?為了為學生?提供好的教?學資源，整?體提高教育?教學質(zhì)量。?1、確定?目標、訂好?學習計劃?計劃與目標?（每天學習?安排及目標?、每周、每?月、學期、?學年、初中?段、高中、?大學、終身?）2、認?真預習每?節(jié)課學生應?對照預習提?綱預習準備?，在自學的?過程中，可?以看書，查?資料，盡量?能通過獨立?思考解決基?本的問題，?在預習好了?基礎(chǔ)上再與?同小組的成?員討論，在?獨立學習和?討論交流前?提下，再將?預習的成果?在黑板上展?示。3、?課堂上要成?為學習的主?人在課堂?學習過程中?，應充分發(fā)?揮自己的主?觀能動性，?全員、全程?、全身心地?參與學習，?要自主學習?，克服學習?上的偷懶和?依賴，要合?作學習.樂?于幫助同伴?，多質(zhì)疑，?勤思考、積?極開拓創(chuàng)新?思維，敢于?發(fā)自己的見?解，大膽地?探究，養(yǎng)成?科學的思維?品質(zhì)。力求?掌握科學的?學習方法。?認真做好?學習筆記，?勤于記錄重?點、難點知?識，典型例?題，充分利?用好預習筆?記本、錯題?本，過好周?測關(guān)。在?課堂___?的討論交流?中，與小組?成員交流指?定問題，但?不要高聲喧?嘩，不討論?與問題無關(guān)?的話題。在?教師指定的?時間內(nèi)進行?，要尊重和?認真聆聽別?人的發(fā)言，?別人在發(fā)言?的同時，不?得插言，打?亂別人的思?路，別人發(fā)?言完畢后可?以發(fā)表自已?的觀點。?5.學生練?習要求學?生在做練習?期間，確保?獨立完成學?習任務，不?依賴他人，?不抄襲他人?的勞動成果?，養(yǎng)成自主?學習的好習?慣。課內(nèi)、?課后作業(yè)要?在老師規(guī)定?的時間內(nèi)迅?速獨立完成?，當獨立完?成確有困難?時，可以向?小組成員或?輔導老師或?主講老師請?教。平時做?錯了的題，?解題模棱兩?可思路混淆?不清題，抽?象思維較強?的題，實際?應用較強題?，、難過關(guān)?的綜合題、?重點題、熱?點題，這些?題要在錯題?本上更