小班健康教案《干凈的水果真好吃》

小班健康教案《干凈的水果真好吃》小班杰出身心健康教案《整潔的水果真美味》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)秋天的水果，曉得水果存有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體存有好處。

2.通過(guò)故事，曉得吃水果前要特別注意衛(wèi)生。

材料提供更多：

1、玩具小猴、謎樣袋一個(gè)（里面擺石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè)）

2、課件、電腦

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入活動(dòng)。

1、師：秋天至了，水果都明朗了，寶寶們香甜可口水果嗎？你們都喝過(guò)哪些水果啊?

寶寶：石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子……

2、教師小結(jié)：你們喝過(guò)這么多水果，水果香香甜甜真美味啊！

二、捏水果游戲，曉得水果存有營(yíng)養(yǎng)。

1、（出具小猴和謎樣袋）師：百果園里存有許多果樹(shù)，那里的水果都明朗了，可以多啦！小猴尼尼最香甜可口水果了，這不，他改采了些水果，都中藏在袋子里了，我們?nèi)ゲ滤几牟闪四男┟牢兜乃兀?/p>

(1)懇請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸,并猜猜就是什么水果.

師：懇請(qǐng)你去摸一摸，這個(gè)水果就是什么形狀的？摸上去就是長(zhǎng)長(zhǎng)的的還是盤(pán)子的？你猜就是什么水果？（拎出看一看）這個(gè)水果你喝過(guò)嗎？該怎么喝？就是什么味道的？

(2)再懇請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)捏,講出形狀、顏色使其他人猜猜。

師：懇請(qǐng)你去偷偷看看，這個(gè)就是什么水果？但無(wú)法輕易說(shuō)道出哦。我們使其他寶寶去猜，你把看見(jiàn)的水果的形狀、顏色都說(shuō)他們。（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道，使其他寶寶猜猜。）猜到后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)道各種水果的味道、菜色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(3)再懇請(qǐng)幼兒去輕拍猜

2、教師小結(jié)：每一種水果都存有相同的菜色，有的水果就是去皮喝的，有的是胡蘿卜喝的有的子也可以喝的。吃水果對(duì)我們身體存有好處，它能協(xié)助我們補(bǔ)足各種營(yíng)養(yǎng)，使我們的身體更身心健康！

三、講訴故事，介紹吃水果必須講衛(wèi)生。

1、帶出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很討厭吃水果，可是今天不曉得怎么了，他回去了哪里？我們一起來(lái)看一看。

2、教師邊擺課件邊講故事《整潔的水果真美味》。

（1）老師：小猴尼尼回去了哪里？怎么會(huì)回去醫(yī)院？

寶寶：生病了，回去就醫(yī)。

老師：它心慌，為什么可以心慌呢？

寶寶：哮喘、腸胃病了、不難受了……

（2）師：尼尼剛才說(shuō)我說(shuō)道它剛才喝了水果就心慌出來(lái)了?？墒浅运趺磿?huì)心慌呢？

（觀賞小猴喝桃子手臟的圖片）你是不是辨認(rèn)出哪里無(wú)所謂啊？看一看它吃水果的手上存有什么？

寶寶：手還沒(méi)用過(guò)就喝了，也不衛(wèi)生。

小結(jié)：手上存有很多的細(xì)菌，不刷牙喝東西，可以把細(xì)菌喝至肚子里，引發(fā)腸胃炎。就得回去醫(yī)院了。

（3）（觀賞水果干凈就喝的圖片）再看一看小猴尼尼喝的水果存有什么問(wèn)題？

老師：水果上存有什么？

寶寶：水果上存有臟東西。水果也沒(méi)用過(guò)就喝了，不衛(wèi)生。

小結(jié)：水果外面存有很多農(nóng)藥，須要去除。（沒(méi)農(nóng)藥就可以存有很多的小蟲(chóng)把水果吞下）特別就是胡蘿卜喝的水果還可以用鹽水去浸一泡，這樣可以更整潔。

四、師生總結(jié)

1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就心慌生病了。我們一起來(lái)說(shuō)它以后吃水果時(shí)必須特別注意什么吧。（師生一起總結(jié)）

2、小朋友以后也必須特別注意，