小班健康教案《可怕的火娃娃》

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小班健康教案《可怕的火娃娃》小班防雷教案及思考《可怕的火娃娃》

活動目標(biāo)：

1、樂意看一看、傾聽安全視頻，認(rèn)知故事內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)防雷意識。

2、能夠融合生活經(jīng)驗(yàn)，說道說道對火的重新認(rèn)識和玩火可能將引致的后果。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

進(jìn)一步增強(qiáng)防雷意識，說道說道對火的重新認(rèn)識和玩火可能將引致的后果。

活動準(zhǔn)備工作：

1、"火娃"圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

活動過程：

1、身邊的火娃教師：這就是什么?(出具"火娃"的圖片)，你的身邊存有火娃嗎?火娃可以協(xié)助我們搞些什么事情?

教師：對，火娃的本領(lǐng)真小，可以協(xié)助我們蒸熟東西、給我們增添溫暖，我們的身邊有賴于火娃，可是，你們曉得嗎，如果人們沒恰當(dāng)用火，或小朋友回去玩火可以出現(xiàn)事情呢?

2、不留情的大火教師：就是的，大火無情，我們一起來看一看、傾聽故事《不留情的大火》--教師：誰來說說道故事里出現(xiàn)了什么事情?

教師：就是的，如果人們不恰當(dāng)用火，小朋友玩火，火娃就可以發(fā)牢騷!

3、安全過關(guān)，對和錯教師逐個出具安全用火和不安全用火、玩火的圖片，懇請幼兒分辨犯罪行為的高下，同時出具笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果指出就是恰當(dāng)?shù)木蜄|站至在笑臉前面，如果指出就是錯誤的就東站至在哭臉前面。

4、游戲：我就是小小消防員教師：如果萬一真的出現(xiàn)了火災(zāi)，我們就要撥通電話"119"懇請消防隊(duì)員去，我們?nèi)ジ阋粋€"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽到--消防隊(duì)員們子集了!

教師播出音樂，懇請幼兒體會平穩(wěn)、有力的音樂風(fēng)格，率領(lǐng)幼兒聽音樂罷了消防隊(duì)員惡搞動作(穿上消防頭盔，穿著上消防衣、消防膠靴，子集，上開著消防車啟程、采用水槍救火、救援，等等。)

活動思考：

1、幼兒能夠積極主動的參予至活動中來，但是缺乏現(xiàn)實(shí)生活中的課

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