2023屆廣東省深圳市龍崗區(qū)六約學(xué)校化學(xué)九上期末達標檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．小林同學(xué)對下列符號中數(shù)字的含義理解正確的A．:2個氮原子B．:2個硫離子C．:鉀元素帶一個單位正電荷D．:每個過氧化氫分子中有兩個氫元素和兩個氧元素2．某化學(xué)實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行相關(guān)實驗，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加x,（X的體積忽略不計）下列判斷不正確的是A．若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降B．若X為稀鹽酸，Y為鎂，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升C．若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為水，則X可能為氫氧化鈉溶液D．若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為生石灰，則X可能為水3．我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)”一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而獲諾貝爾獎。下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是()A．一個青蒿素分子中含有42個原子B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282C．28.2g青蒿素中含碳量為18gD．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：54．第47個世界地球日，主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”。下列做法不宜提倡的是（）A．少開私家車多采用公共交通工具出行B．對廢舊金屬進行回收利用C．經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等D．開發(fā)和利用太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能等，減少對化石能源的依賴5．關(guān)于生活中的化學(xué),下列說法正確的是A．用廚房清潔劑除水垢B．喝完汽水打嗝是因為壓強增大氣體溶解度減小C．施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量D．人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水6．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（說明：一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是A．圖示中的反應(yīng)物都是化合物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D．生成物中有水7．下列推理正確的是A．蔗糖以分子形式分散在水中，所以物質(zhì)都以分子分散到水中B．CO2能滅火，所以能使燃著的木條熄滅的無色氣體一定是CO2C．銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3，所以銅生銹可能與H2O,CO2,O2有關(guān)D．金屬和稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體，所以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬8．下列圖示實驗操作正確的是A．驗滿氧氣B．點燃酒精燈C．加熱試管中的液體D．傾倒液體9．2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題的是A．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電B．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式C．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D．淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐10．小芳同學(xué)對部分化學(xué)知識總結(jié)整理如下，其中完全正確的一組是()A生活中的化學(xué)B安全常識①自行車鏈條可采用涂油的方法防銹②用生石灰吸附水中的異味①酒精灑在實驗臺上立即用濕抹布撲蓋②為防止一氧化碳中毒在室內(nèi)放一盆水C化學(xué)規(guī)律D物質(zhì)的鑒別①高錳酸鉀加熱后剩余固體的質(zhì)量減少③化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變①用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳②用觀察顏色的方法鑒別銅絲和鐵絲A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①__________；②____________（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號,下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_________。（3）因為氧氣不易溶于水，所以還可以利用裝置_____（填裝置序號）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鐵及其化合物的有關(guān)知識(一)鐵及其化合物的應(yīng)用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當服用該糖漿可治療_____(選填序號)。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗:滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實驗?zāi)郴瘜W(xué)興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計了如圖3的實驗裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱_______(填A(yù)或D)處。3該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷，你認為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質(zhì)量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實驗興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當加熱到t1℃時，裝置C中的現(xiàn)象為______。①圖中E點對應(yīng)的m1=_____。②圖中F點對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學(xué)式______。14．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置粗略測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)。實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜,然后稱量一定量的合金樣品并按下列步驟進行實驗：①檢查氣密性,將藥品和水分別裝入各儀器中，按圖示連接好裝置②再次檢查氣密性并記錄C的液面位置;③由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④將B中剩余固體過濾,洗滌，干燥，稱重。結(jié)合圖示及上述信息,回答下列問題。（1）若A中的試劑為硫酸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____；（用含a、b的代數(shù)式表示）;（3）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還必須補充的一個數(shù)據(jù)是_____；A反應(yīng)前加如稀硫酸的體積B反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)C實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積D實驗條件下氫氣的密度（4）實驗過程中，若步驟④中未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體缺鋅時，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_____mg。16．小明農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題。

（1）該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為。（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目。N2中的2表示一個氮分子中含有2個氮原子，故A錯誤；B、化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)。2S2-中前面的2表示2個硫離子，故B正確；C、化學(xué)符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)。K+中省略的1，表示一個鉀離子帶一個單位正電荷，故C錯誤；D、H2O2中的2表示每個過氧化氫分子中有兩個氫原子和兩個氧原子，元素是宏觀概念只講種類，不論個數(shù)，故D錯誤。故選B。2、C【詳解】A、若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降，硝酸銨溶于水，溫度降低，甲瓶中氣體收縮，壓強減小打開彈簧夾，乙瓶右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降，故選項A正確；B、若X為稀鹽酸，Y為鎂，稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氫氣，使甲瓶內(nèi)壓強增大，打開彈簧夾，乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，故選項B正確；C、乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，甲瓶內(nèi)的溫度升高或者產(chǎn)生氣體，使甲瓶壓強增大；氫氧化鈉溶液滴到水里，溫度不會發(fā)生改變，如果是氫氧化鈉固體則會出現(xiàn)該現(xiàn)象，故選項C不正確；D、乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，甲瓶內(nèi)的溫度升高或者產(chǎn)生氣體，使甲瓶壓強增大；水滴到生石灰里水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，使甲瓶內(nèi)溫度升高，氣體體積膨脹，故選項D正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是在密閉容器中，壓強發(fā)生變化的原因，產(chǎn)生氣體、溫度變化。3、D【詳解】A、由青蒿素化學(xué)式（C15H22O5）可知，一個青蒿素分子含15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子共42個原子，不符合題意；B、青蒿素的相對分子質(zhì)量為：12×15+22×1+16×5=282，不符合題意；C、28.2g青蒿素中碳元素的質(zhì)量為：，不符合題意；D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×22）：（16×5）=90:11:40，符合題意。故選D。【點睛】相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。4、C【詳解】A．少開私家車多采用公共交通工具出行，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境；B．對廢舊金屬進行回收利用，即能保護環(huán)境，又能節(jié)約資源；C．經(jīng)常使用一次性筷子，會大量砍伐森林，降低空氣凈化能力；常使用塑料袋等，會導(dǎo)致白色污染；D．開發(fā)和利用太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能等，減少對化石能源的依賴，能減少污染物的排放，節(jié)約能源。選C。5、D【詳解】A、廚房清潔劑顯堿性，除水垢應(yīng)該使用酸性物質(zhì)，例如醋酸；故選項錯誤；B、喝完汽水打嗝是因為壓強變小，氣體溶解度減小，氣體溢出；故選項錯誤；C、合理使用化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；故選項錯誤；D、人被蚊蟲叮咬后會產(chǎn)生蟻酸，常抹牙膏、肥皂水等堿性物質(zhì)中和，緩解疼痛；故選項正確；故選：D。6、C【詳解】A、同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子，則由圖示信息可知反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故錯誤；B、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯誤；C、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)的圖示也可以看出反應(yīng)前后原子的數(shù)目種類不變，也可以反映出該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，故正確；D、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，生成物中的兩種物質(zhì)分子不符合水分子的構(gòu)成，故錯誤。故選C?！军c睛】化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)類型，從圖示分析，同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子，并根據(jù)反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)類型。7、C【詳解】A、蔗糖以分子形式分散在水中，但不是物質(zhì)都以分子分散到水中，例如氯化鈉溶液存在氯離子和鈉離子；故選項錯誤；B、CO2能滅火，但能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是二氧化碳，可能是氮氣等不支持燃燒的氣體；故選項錯誤；C、銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3，該反應(yīng)符合元素守恒，所以銅生銹可能與H2O,CO2,O2有關(guān)；故選項正確；D、金屬和稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體，但和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體；故選項錯誤；故選：C。8、C【詳解】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選C。9、C【詳解】A、風能、太陽能屬于清潔能源，不會造成環(huán)境污染，故符合主題；B、以步行、騎自行車等方式出行，能減少化石燃料的使用，從而減少向大氣中排放二氧化碳，符合主題；C、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，會造成土壤和水體的污染，故不符合主題；D、淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐，可以保護環(huán)境，故符合主題。故選C。10、C【詳解】A、①自行車鏈條可采用涂油的方法防銹，該說法正確；②用生石灰不能吸附水中的異味，要吸附水中的異味，用活性炭，故選項A不符合題意；B、①酒精灑在實驗臺上立即用濕抹布撲蓋，該說法正確；②一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項B不符合題意；C、①高錳酸鉀加熱發(fā)生分解反應(yīng)，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體的質(zhì)量減少，該說法正確；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，該說法正確，故選項C符合題意；D、①氮氣不支持燃燒，二氧化碳也不支持燃燒，燃著的木條分別放到氮氣和二氧化碳中都熄滅，不能用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳，該說法不正確；②銅絲是紅色的，鐵絲是銀白色的，可以用觀察顏色的方法鑒別銅絲和鐵絲，故選項D不符合題意。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）②（2）2H2S+3O22SO2+2H2O，分子【解析】試題分析：（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是H2S和氧氣，生成物是二氧化硫和水。B框中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子，屬單質(zhì)；（2）化學(xué)變化是生成新分子的變化，由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化氫和氧氣，生成物是二氧化硫和水，反應(yīng)條件是點燃，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O?？键c：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、分液漏斗試管2H2O22H2O+O2↑，BGF集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙3Fe+2O2Fe3O4【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是分液漏斗，②是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B，濃硫酸具有吸水性，所以若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為G；（3）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，利用裝置F收集，玻璃受熱不均，會發(fā)生炸裂，所以發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是：集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗純使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應(yīng)用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補充鐵元素，適當服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會消耗瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實驗（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳氣體中的除去水蒸氣。（2）從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱A處，使產(chǎn)生的一氧化碳氣體把裝置內(nèi)的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點燃法檢驗生成的H2前必須驗純，防止點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(三)灰綠色固體的熱分解實驗（1）加熱前后及過程中均通入N2，加熱結(jié)束后仍通一段時間N2的目的是使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收。（2）控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。當加熱到t1℃時，固體質(zhì)量逐漸減少，硫酸亞鐵發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化硫和三氧化硫，三氧化硫被濃硫酸吸收，二氧化硫通入裝置C中接觸高錳酸鉀溶液，觀察到的現(xiàn)象為高錳酸鉀溶液退色。（3）在220℃時，E點固體質(zhì)量不再減少，說明2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中氫氧化亞鐵已完全分解，設(shè)分解生成水的質(zhì)量為X。m1=6.44g-0.36g=6.0