八年級(jí)物理聲音是什么重難點(diǎn)突破練習(xí)

第一單元聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音是什么班級(jí) 姓名.兩位同學(xué)交流時(shí)，聲音靠 傳播的，同時(shí)也說明聲音能傳遞 ..如圖所示，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂芯片的聲音響度會(huì)變 （選填“強(qiáng)”或“弱”）；其聲音是通過傳入人耳的..賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的 而產(chǎn)生的，并經(jīng) 傳入人耳..在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間D.使聲波被多次反射形成回聲.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱B.把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開彈奏吉他時(shí)，琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因?yàn)椋ǎ〢.琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到C.琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音D.以上說法都不正確.關(guān)于聲音，下列說法正確的是：（）A.物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng).我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)C.物體振動(dòng)頻率越高，我們聽到的聲音越大D.物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽到聲音8.2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課。下列說法正確的是（ ）A.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的.王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的D.在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音.如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)音的音叉移近懸掛的塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，觀察到小球被音叉反復(fù)彈開，這樣做是為了（）A.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲使音叉的振動(dòng)盡快停下來C.利用小球把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D.使聲波被多次反射形成回聲10.如圖所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間，把細(xì)繩兩端繞在兩手食指上。伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，通過敲打，衣服架發(fā)聲。用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，敲打衣架（能/不能）聽到聲音，說明了:。.兩位同學(xué)交流時(shí)，聲音靠 傳播的，同時(shí)也說明聲音能傳遞【答案】空氣|信息【解析】聲音傳播需要介質(zhì)，兩位同學(xué)交流時(shí)，聲音通過空氣傳播；在交流過程中，兩位同學(xué)獲得了大量的信息，說明聲音能夠傳遞信息..如圖所示，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂芯片的聲音響度會(huì)變 （選填“強(qiáng)”或“弱”）；其聲音是通過傳入人耳的.【答案】弱空氣【解析】用力往外拉活塞時(shí)，注射器內(nèi)的空氣的密度將會(huì)變小，相當(dāng)于減少了傳播聲音的空氣，所以聲音聽起來會(huì)變?nèi)?；這個(gè)聲音是通過空氣傳入人的耳朵中的..賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的 而產(chǎn)生的，并經(jīng) 傳入人耳.【答案】振動(dòng)空氣【解析】賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的，并經(jīng)空氣傳入人耳；故答案為：振動(dòng)，空氣..在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 /.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 /C.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間D.使聲波被多次反射形成回聲 二二-—【答案】B【解析】正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，而不發(fā)聲的音叉沒有振動(dòng)；由于音叉振動(dòng)的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的乒乓球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將乒乓球彈開，即把音叉的微小振動(dòng)放大成乒乓球的振動(dòng)，以便于觀察和進(jìn)一步的研究..以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱B.把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開【答案】D【解析】A、放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱，說明聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，不符合題意；B、把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說明聲音可知在空氣和水中傳播，不符合題意；C、拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，會(huì)導(dǎo)致聲音的音調(diào)不同，不符合題意；D、撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開，說明琴弦發(fā)聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，符合題意；6.彈奏吉他時(shí)，琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因?yàn)椋ǎ〢.琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了B.琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到C.琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音D.以上說法都不正確【答案】C【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。彈奏吉他時(shí)，琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因?yàn)榍傧冶话醋≈笸Ｖ拐駝?dòng)不再發(fā)出聲音。故選C7.關(guān)于聲音，下列說法正確的是：（）A.物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)B.我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)C.物體振動(dòng)頻率越高，我們聽到的聲音越大D.物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽到聲音【答案】A【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；物體振動(dòng)頻率越高，聽到的聲音音調(diào)越高，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；如果是超聲波或次聲波，即使物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，也不能聽到聲音，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；.2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課。下列說法正確的是（ ）A.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的B.王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的D.在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音【答案】C【解析】聲音不能在真空中傳播，王亞平講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，故A錯(cuò)；聲音很大是指聲音的振幅也就是響度很大，與頻率無關(guān)，故B錯(cuò)；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；所有的聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不振動(dòng)就不能產(chǎn)生聲音，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。.如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)音的音叉移近懸掛的塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，觀察到小球被音叉反復(fù)彈開，這樣做是為了（）A.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲使音叉的振動(dòng)盡快停下來C.利用小球把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D.使聲波被多次反射形成回聲【答案】C【解析】正在發(fā)聲物體在振動(dòng)但不易觀察，為了觀察到它的振動(dòng)，放一小球，振動(dòng)的音叉將小球彈開.通過小球的振動(dòng)來反映音叉的振動(dòng).故選：C.10.如圖所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間，把細(xì)繩兩端繞在兩手食指上。伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，通過敲打，衣服架發(fā)聲。用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，敲打衣架（能/不能）【解析】敲打衣架時(shí)聽到的聲音是衣架振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以通過固體、液體和氣體傳播，堵住雙耳時(shí)，聲音可以通過細(xì)繩傳播到人耳，所以能聽到聲音。重點(diǎn)練習(xí)題.煙花爆竹爆炸時(shí)，會(huì)引起周圍空氣 而產(chǎn)生噪聲；晚上從遠(yuǎn)處看煙花，總是先看到亮光后聽到聲音，說明在空氣中光速聲速（選填“大于”或“小于”）..如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng)，揚(yáng)聲器的紙盆由于發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有..如圖是小明所做的一個(gè)聽聲的實(shí)驗(yàn)，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央（左圖），請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過 傳入他的耳朵.接著，小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳（右圖）來聽敲打衣架的聲音，通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣（強(qiáng)/弱）..關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲.發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生C人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲D.聲音在固體中的傳播速度是340m/s5.物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）馴氣槍1攏峨器7在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）馴氣槍1攏峨器7推皮網(wǎng)門音樂卡芯A.音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大C.抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播6.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340m/sB.只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音C.利用超聲波清洗眼鏡，說明了超聲波可以傳遞能量D.真空也能傳聲.第十七屆科博會(huì)在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如幼教機(jī)器人可以和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是（）A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C.機(jī)器人能區(qū)分小朋友的聲音是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3x108m/s.一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它通過45m的路程時(shí)用了30s的時(shí)間，那么它前15s內(nèi)的速度為（）A.0.5m/s B.1.5m/s C.2m/s D.3m/s.甲在足夠長(zhǎng)的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（）TOC\o"1-5"\h\zA.一聲 B.最多2聲 C.3聲 D.4聲.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：圉① 圖② m@ 圖④（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ,它說明了聲音是由產(chǎn)生的.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：.（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲.在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起.（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸.并由此推理可知..煙花爆竹爆炸時(shí)，會(huì)引起周圍空氣而產(chǎn)生噪聲；晚上從遠(yuǎn)處看煙花，總是先看到亮光后聽到聲音，說明在空氣中光速 聲速（選填“大于”或“小于”）.【答案】振動(dòng)大于【解析】（1）炮竹聲是炮竹爆炸時(shí)引起空氣的振動(dòng)發(fā)出聲音；（2）總是先看見煙花后聽到爆炸聲，是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度.故答案為：振動(dòng)；大于..如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng)，揚(yáng)聲器的紙盆由于發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有?！敬鸢浮空駝?dòng)I能量【解析】當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng).揚(yáng)聲器的紙盆由于振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有能量..如圖是小明所做的一個(gè)聽聲的實(shí)驗(yàn)，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央（左圖），請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過 傳入他的耳朵.接著，小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳（右圖）來聽敲打衣架的聲音，通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣（強(qiáng)/弱）?！敬鸢浮靠諝鈴?qiáng)【解析】第一次將衣架在手指上再用手指堵雙耳，打衣的用鉛筆輕輕敲打衣架發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到他耳朵里:第二次將細(xì)繩繞的聲音是通過細(xì)繩傳到耳朵里，所以聲音要強(qiáng)些。故答案為:空氣，強(qiáng).關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲B.發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生C人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲D.聲音在固體中的傳播速度是340m/s【答案】D【解析】A、深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)的音樂對(duì)需要休息的人來說是噪音.將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲.故A正確；B、自然災(zāi)害火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn).人感覺不到，動(dòng)物能感覺到.故B正確；C、人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，是因?yàn)槁曇敉ㄟ^水將聲音傳播給魚兒，該現(xiàn)象說明了水能傳聲，故C正確；D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯(cuò)誤..物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）富上馴氣槍轂曲口A.音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大C.抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播【答案】D【解析】A、聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生,A不符合題意。B、聲音尖銳刺耳，說明聲音的音調(diào)高,B不符合題意。C、抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于響度變小的緣故C不符合題意。D、將正在發(fā)聲的音樂卡芯國定在拔罐器內(nèi)，用抽氣機(jī)抽去空氣，聲音由大變小,由此我們可以得出聲音在真空中無法傳播但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對(duì)的真空.在這種情況下，我們是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的,D符合題意。.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340m/sB.只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音C.利用超聲波清洗眼鏡，說明了超聲波可以傳遞能量D.真空也能傳聲【答案】C【解析】A、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在15℃空氣中，傳播速度為340m/s,在液體和固體中傳播速度更快，故A錯(cuò)誤；B、物體振動(dòng)，我們不一定就能聽到聲音，只有頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，且達(dá)到一定響度的聲音人耳才能聽到，故B錯(cuò)誤.C、聲波可以傳遞能量在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛、實(shí)用，利用超聲波清洗眼睛就說明了聲波可以傳遞能量.故C正確；D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,真空不能傳聲，故D錯(cuò)誤.故選C..第十七屆科博會(huì)在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如幼教機(jī)器人可以和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是（）A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C.機(jī)器人能區(qū)分小朋友的聲音是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3x108m/s【答案】C【解析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),A不符合題意;聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲,B不符合題意:音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,不同物體發(fā)出的聲音的音色不同,音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù),C符合題意;聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,D不符合題意8.一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它通過45m的路程時(shí)用了30s的時(shí)間，那么它前15s內(nèi)的速度為（）A.0.5m/s B.1.5m/s C.2m/s D.3m/s【答案】B.甲在足夠長(zhǎng)的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（）A.一聲 B.最多2聲 C.3聲 D.4聲【答案】C【解析】聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的.甲在有水的自來水管一端打擊一次，引起水管振動(dòng)發(fā)出聲音.聲音沿三個(gè)途徑傳播，一是在空氣中，一是在水中，一是鐵管中，由于聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在鐵中傳播速度最快，其次是水中，最慢的是在空氣中，所以，最先聽到的一聲是沿鐵管傳播來的，第二聲是從水中傳播來的，第三聲是從空氣中傳播來的，故選C。.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):圖① 圖② m@ 圖④（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ,它說明了聲音