2023年幼教年度考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼教年度考?核個(gè)人工作?總結(jié)看著?漸漸長(zhǎng)大的?孩子們，看?到他們的進(jìn)?步，讓我感?受到一種自?豪感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)?去，耳邊仿?佛還是孩子?們的嬉笑聲?。我也要整?理一下我的?思緒，總結(jié)?過(guò)去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地提?高自己的各?項(xiàng)工作水平?。以下我叢?思想政治、?教育教學(xué)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?家長(zhǎng)工作等?方面對(duì)本學(xué)?期工作做總?結(jié)：一、?思想政治方?面：教師?被喻為人類(lèi)?靈魂的工程?師，教師的?政治思想會(huì)?直接影響到?孩子。我在?思想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格要?求自己。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做記?錄。做到不?遲到、不早?退，樹(shù)立為?人師表的形?象。二、?教育教學(xué)方?面：從本?班幼兒的實(shí)?際情況出發(fā)?，設(shè)計(jì)好主?題活動(dòng)，精?心安排好每?周計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)真?___好每?節(jié)活動(dòng)。在?活動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)際?操作中學(xué)習(xí)?，使幼兒真?正成為學(xué)習(xí)?的主人，在?獲得全面、?和諧發(fā)展的?同時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)展?。1、從?生活抓起，?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣。本學(xué)期?，根據(jù)班級(jí)?計(jì)劃中我班?的幾個(gè)弱點(diǎn)?，著重開(kāi)展?以下活動(dòng)來(lái)?促使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)氣?的形成：對(duì)?進(jìn)步的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的幼?兒給予鼓勵(lì)?;在活動(dòng)中?，我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別幼?兒進(jìn)行教育?，做到“三?輕”即：說(shuō)?話(huà)輕、拿玩?具輕、玩玩?具輕。2?、每天保持?幼兒戶(hù)外體?育活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開(kāi)展各?項(xiàng)體育活動(dòng)?、鍛煉身體?。在每周計(jì)?劃活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況，?合理設(shè)計(jì)好?每日的戶(hù)外?體育活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)學(xué)年?以來(lái)，孩子?們的身體素?質(zhì)逐步上升?。3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。小班幼?兒的學(xué)習(xí)途?徑是游戲，?我注意到發(fā)?掘每一個(gè)活?動(dòng)的游戲價(jià)?值讓幼兒在?有準(zhǔn)備的游?戲活動(dòng)中得?到自我發(fā)展?。通過(guò)改變?傳統(tǒng)的方法?，在每次活?動(dòng)中，我先?在教室里布?置一些與主?題活動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)內(nèi)容?圖片或其他?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)習(xí)?，通過(guò)與環(huán)?境、與材料?的互動(dòng)中，?使幼兒得到?發(fā)展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：我?深刻地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)代在?發(fā)展，社會(huì)?在進(jìn)步，教?育教學(xué)觀念?也在不斷更?新和變革，?我十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?己，解剖自?己，分析自?己，正視自?己，不斷為?自己充電，?提高自身素?質(zhì)，提高文?化專(zhuān)業(yè)知識(shí)?水平。園里?___的聽(tīng)?課、外出學(xué)?習(xí)等活動(dòng)讓?我在工作思?想和教育行?為上得到了?很多的啟示?，而且我也?體會(huì)到在幼?兒園這個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上的?群體中，進(jìn)?步是一種需?要和必然;?我利用空余?的時(shí)間翻閱?一些有關(guān)幼?教方面的書(shū)?籍，從中了?解最新的幼?教動(dòng)態(tài)（范?本），學(xué)習(xí)?幼教雜志上?的文章，了?解幼教改革?的新動(dòng)向，?看到優(yōu)秀教?師的先進(jìn)教?育方法及時(shí)?摘錄下來(lái)，?并同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，干?中學(xué)、學(xué)中?干，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，使?自己的業(yè)務(wù)?水平有所提?高。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中使?我知道了觀?察了解在先?，介入指導(dǎo)?在后，這樣?才能夠使每?個(gè)幼兒都有?所提高，有?所發(fā)展。我?自制一本幼?兒觀察記錄?，在每次區(qū)?域活動(dòng)的過(guò)?程中，我認(rèn)?真地去__?_每一個(gè)孩?子，___?孩子們發(fā)展?的每一個(gè)尋?常時(shí)刻，通?過(guò)觀察來(lái)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題。一?次，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的孩?子們總是不?能安靜下來(lái)?，于是我就?進(jìn)行觀察，?原來(lái)他們?cè)?爭(zhēng)論房子里?住的是什么?小動(dòng)物?！?是不會(huì)搭房?子嗎?還是?什么問(wèn)題呢??”后來(lái)我?發(fā)現(xiàn)，是因?為建筑區(qū)的?輔助材料小?動(dòng)物數(shù)量投?放的過(guò)多了?，造成在選?擇玩具的過(guò)?程中出現(xiàn)了?不知所措。?他們能搭建?各種造型的?房子，但為?了住進(jìn)小動(dòng)?物而爭(zhēng)執(zhí)不?休。因此，?我調(diào)整了建?筑區(qū)的輔助?材料的投放?數(shù)量。并引?導(dǎo)幼兒用各?種輔助材料?豐富自己的?作品。孩子?們不在為動(dòng)?物而互相爭(zhēng)?吵了。我很?慶幸當(dāng)時(shí)自?己沒(méi)有貿(mào)然?的打擾他們?的游戲。而?是看到問(wèn)題?的實(shí)質(zhì)去解?決問(wèn)題。?三、家長(zhǎng)工?作方面：?這個(gè)學(xué)期我?與家長(zhǎng)們相?處得很愉快?，工作得到?了家長(zhǎng)們的?一致認(rèn)可和?表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)?設(shè)的“愛(ài)心?服務(wù)站”受?到了家長(zhǎng)的?歡迎，在那?可以和家長(zhǎng)?交流幼兒教?育，介紹育?兒知識(shí)新書(shū)?。班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需要?家長(zhǎng)支持時(shí)?，家長(zhǎng)們都?給予了的支?持。如在進(jìn)?行主題活動(dòng)?《玩具總動(dòng)?員》時(shí)，安?排家長(zhǎng)為幼?兒帶各種玩?具，家長(zhǎng)都?從家里帶來(lái)?了，讓孩子?們?cè)谟變簣@?一起學(xué)習(xí)。?四、存在?不足：1?、在下學(xué)期?的工作中力?爭(zhēng)做到“今?日事今日畢?”，避免因?自身懶惰思?想造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工作中?更嚴(yán)格的要?求自己努力?提高自己分?析問(wèn)題