2023年小學三月份工作總結

第5頁共5頁2023年?小學三月份?工作總結?班會過程：?緊張的期?中考試已淡?出我們的記?憶，但我要?提醒同學們?不能忘了期?中反思，因?為通過反思?，大家才可?以發(fā)現(xiàn)平時?學習上的不?足與缺陷，?考試就像捕?魚，每一次?考試你都會?發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上?的漏洞，經(jīng)?過一次次的?修補，一次?次的捕撈，?在中考的時?候，你的知?識與能力編?成的魚網(wǎng)一?定已經(jīng)是牢?不可破的。?這次期中考?試，我們每?一位同學都?經(jīng)受了失敗?、痛苦和成?功的洗禮，?得到了磨練?、反省和升?華自我的機?會，這正是?我們最大的?收獲。但?是，我們也?要正確面對?考試成績。?“不以物喜?，不以己悲?"，勝敗乃?兵家常事，?對于一次考?試的成功，?我們不能盲?目樂觀，無?論是誰，都?不可能__?_無缺，也?許你還有許?多弱點和缺?點沒有暴露?，每份試卷?都會有不同?的結果。應?該說，良好?的開端是成?功的一半，?那另一半就?是你要善于?總結，不停?地拼搏。假?如你還一直?陶醉在暫時?的幸福中，?失敗只是遲?早到來的結?局。在順利?登上理想的?彼岸之前，?不輕言成功?，這才是我?們應取的態(tài)?度。考試失?利的同學也?未必是壞事?，失敗是一?支清醒劑，?是不斷成功?的動力，即?使我們一百?次跌倒也要?第一百零一?次爬起，因?為我們正處?在人生攀登?的山腰上，?還有好長的?路等待我們?去開拓、創(chuàng)?造。失敗乃?成功之母，?有人說我怎?么只遇到成?功的母親。?是的，關鍵?是你沒有能?抓住成功的?父親，那就?是——“態(tài)?度、目標、?勤奮、恒心?”。一、?成績通報、?總結1、?通報期中考?試成績班?級總況：各?科在年級里?的名次班?級四科排名?、六科排名?單科狀元?：語文：李?敏29;數(shù)?學：楊祥瑞?44;英語?：李敏14?1;物理：?江志敏93?與月考對?比進退2?、表揚成績?突出的同學?年級前_?__名：李?敏、王國華?年級錢_?__名：_?__人年?級前___?名：___?人3、個?人成績已見?表格4、?表揚值日班?干部、科代?表，在期中?復習階段_?__同學們?復習;以及?早讀時__?_家認真讀?書復習。?5、經(jīng)驗介?紹：李敏、?王國華、楊?祥瑞三、?改進措施?1、期中考?試后，重點?進行效率教?育，提升學?習效率。?2、利用校?信通做好宣?傳工作，讓?家長配合做?好學生的教?育工作，培?養(yǎng)學生良好?的習慣，共?同提升學生?的素質(zhì)。?3、繼續(xù)發(fā)?揮班干部的?作用，以正?面積極宣傳?為主，表揚?進步的同學?。4、利?用黑板報鼓?勵學生進步?(主題“我?學習，我進?步”)。?5、認真學?習《泰州實?驗中學學生?行為規(guī)范》?，按照規(guī)范?的要求約束?自己。6?注重班級干?部的培養(yǎng)，?特別是課代?表、小組長?管理能力的?培養(yǎng)，提升?學生自我管?理意識，實?現(xiàn)學生自我?管理。(查?作業(yè)、匯報?檢查結果，?幫助小組解?決難題。)?___、?___學習?能力和自我?約束能力相?對較弱的同?學，多與他?們談心。?8、繼續(xù)加?強安全教育?，特別是放?晚學的安全?，規(guī)范請假?制度。9?、針對可能?出現(xiàn)的墮學?情緒，打好?預防針。(?看時間情況?，若時間不?夠，下次班?會專題講。?)期中考?試已經(jīng)結束?，一次考試?并不是句號?，更不是人?生的全部。?人生道路有?風和日麗的?日子，也有?陰雨連綿的?歲月，你不?能左右天氣?，卻可以改?變心情，你?不能改變?nèi)?貌，卻可以?展現(xiàn)笑容，?你不能改變?世界，卻可?以改變自已?。我們要從?暫時的喜悅?中走出來，?從暫時的沮?喪中走出來?，勝不驕，?敗不餒，榮?辱不驚，臥?薪嘗膽，及?時調(diào)整自己?，為下一次?考試早作準?備。有這樣?一句格言：?"在人生的?道路上，想?哭就哭，想?笑就笑吧，?只是別忘了?趕路"。最?后借用文學?大師冰心的?一段話與同?學們共勉：?“成功的花?，人們驚羨?她現(xiàn)時的明?艷!然而當?初她的芽兒?，浸透著奮?斗的淚泉，?撒遍了犧牲?的血雨。所?以如果失敗?，我們無須?遺憾，因為?那成功便是?我們竭盡所?能也摘不到?的天星;如?果我們一味?怨天尤人，?遺憾抱怨，?那就太失敗?了，因為那?成功是我們?俯首可及卻?沒有彎腰去?拾的珍寶。?”附：“態(tài)?度、目標、?勤奮、恒心?”的重要性?。（范本）?態(tài)度決定?一切。有這?樣一句話：?“當我冷眼?旁觀時，生?命是一只藍?色的蛹;當?我熱情相擁?時，生命是?一只金色的?蝶”。學習?也是這樣，?當你把學習?當作自己成?長發(fā)展的需?要時，才能?體驗到學習?的快樂;當?你把學習當?作是一種負?擔時，學習?就是一種痛?苦。誰愿在?一片郁悶和?痛苦中學習?呢?所以說?，我們首先?要調(diào)整心態(tài)?，以愉快的?心情投入到?緊張的學習?生活中，并?善于在學習?的過程中體?驗獲取知識?的快樂，體?驗克服困難?的快樂，體?驗取得成功?的快樂。?目標是前進?的燈塔。一?個人沒有目?標，就象大?海中迷失方?向的航船，?不可能達到?成功的彼岸?。生活中，?每個人都應?該有一個既?定目標，瞄?準目標奮力?攀登，就一?定會取得成?功。最終的?總體目標，?是由一個個?切近的具體?目標逐步遞?進而實現(xiàn)的?。因此，每?個階段性目?標的實現(xiàn)都?關系到總體?目標的實現(xiàn)?。在這個歷?程中，需要?不斷地將自?己行為的結?果與階段性?目標相比較?。反思自己?的目標，并?進行合理的?調(diào)節(jié)，制定?出切合實際?、通過努力?能夠達到的?目標。所?以，請同學?們一定要確?立自己的努?力方向和適?當?shù)慕谀?標，在不斷?的超越中成?長自我，成?就自我。?勤奮是成長?的階梯。書?山有路勤為?徑，天上不?會掉下餡餅?，要學習真?本領沒有勤?奮的耕耘不?行。有句詩?這樣寫到：?“夢里走了?許多路，醒?來卻還在床?上”，不勤?奮，理想永?遠是夢想。?但勤奮并非?只是簡單的?忙忙碌碌，?更需要思考?和反思。有?的同學終日?勞累，卻沒?有明顯的進?步，原因何?在?我想，?也許是因為?缺少思考和?反思，還未?認識到自己?學習中的“?短處”，課?前不預習，?抓不住關鍵?的課堂學習?環(huán)節(jié)，重作?業(yè)輕復習，?忽視學習規(guī)?律的總結和?學習方法的?琢磨，學習?在高耗和低?效中進行。?所以，我勸?同學們忙中?偷閑，時時?反思自己的?“短處”，?力求一份耕?耘兩份收獲?!恒心是?人生的加油?站。學習猶?如長跑，誰?懈怠了，就?會落后;誰?不堅持，就?不會到達終?點。陶淵明?說的好：“?勤學如春起?之苗，不見?其增，日有?所長，輟學?如磨刀之石?，不見其虧?，自有所損?”。