2023年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)備課組工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)六?年級(jí)備課組?工作總結(jié)?本學(xué)期的教?學(xué)工作又近?尾聲，現(xiàn)將?本學(xué)期六年?級(jí)數(shù)學(xué)備課?組工作情況?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)，創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型、創(chuàng)新?型教師隊(duì)伍?。___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)的精?神，以基礎(chǔ)?教育改革的?新理念為指?導(dǎo)，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)觀念。?2.創(chuàng)設(shè)?教師間互相?關(guān)愛(ài)、互相?幫助、互相?切磋、交流?的學(xué)習(xí)型校?園文化。?3.加大對(duì)?教師的培訓(xùn)?力度，鼓勵(lì)?教師自覺(jué)學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論、現(xiàn)代?信息技術(shù)、?教育科研和?心理健康等?方面知識(shí)。?4.加強(qiáng)?教師網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓(xùn)，切?實(shí)轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方式?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，加?強(qiáng)信息技術(shù)?與課程的整?合，進(jìn)一步?提高教師的?信息意識(shí)和?現(xiàn)代化技術(shù)?的應(yīng)用水平?。二、加?強(qiáng)常規(guī)管理?，優(yōu)化課堂?教學(xué)。本?學(xué)期，教研?組加強(qiáng)了課?堂教學(xué)常規(guī)?管理，并配?合教導(dǎo)處繼?續(xù)強(qiáng)化教學(xué)?的督查評(píng)估?，使備課、?上課、質(zhì)量?檢測(cè)、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?學(xué)生、__?_課外活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?都符合規(guī)范?化的教學(xué)要?求。1.?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，各?教師從素質(zhì)?教育的高度?把安排到的?課上足、上?好。2.?文化知識(shí)考?核：平時(shí)組?內(nèi)單元把關(guān)?、每次檢測(cè)?各班都能認(rèn)?真做好質(zhì)量?分析。3?.一學(xué)期來(lái)?教研組共檢?查了備課本?__次，教?師們都能按?要求備足、?備好課，新?授課、練習(xí)?課都能寫(xiě)好?詳案，并能?及時(shí)寫(xiě)好教?后反思。?4.一學(xué)期?中全組教師?每人聽(tīng)課_?__節(jié)以上?，并及時(shí)寫(xiě)?好聽(tīng)課評(píng)。?5.各班?針對(duì)作業(yè)設(shè)?計(jì)，作業(yè)量?等問(wèn)題進(jìn)行?討論，在平?時(shí)布置了科?學(xué)的、有價(jià)?值的作業(yè)，?結(jié)合班級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)推出?特色作業(yè)和?創(chuàng)新作業(yè)。?6.耐心?輔導(dǎo)，__?_學(xué)困生，?在轉(zhuǎn)化學(xué)困?生的過(guò)程中?，每位教師?都有愛(ài)心，?信心和耐心?去感化學(xué)生?，使之走出?困境，也取?得了學(xué)習(xí)的?進(jìn)步。7?.數(shù)學(xué)學(xué)科?競(jìng)賽，計(jì)算?要加強(qiáng)。?自從實(shí)施新?課程以來(lái)，?學(xué)生的計(jì)算?能力是不容?樂(lè)觀的。考?慮到這點(diǎn)，?組內(nèi)進(jìn)行了?一次簡(jiǎn)便計(jì)?算大競(jìng)賽。?共___個(gè)?題目，要求?學(xué)生在規(guī)定?的___分?鐘內(nèi)完成。?目的是檢驗(yàn)?學(xué)生的計(jì)算?速度和計(jì)算?的準(zhǔn)確率。?事實(shí)表明，?學(xué)生的計(jì)算?速度不夠快?，很多學(xué)生?都來(lái)不及完?成。這也給?了我們一定?啟示：計(jì)算?能力不是靠?一朝一夕就?能養(yǎng)成的，?得常抓不懈?。8.各?位教師積極?閱讀名師名?著，并做好?記錄，積極?撰寫(xiě)論文。?9.每周?堅(jiān)持搞教研?活動(dòng)，__?_備課及評(píng)?課達(dá)__次?。三、努?力方向：?1.加強(qiáng)組?內(nèi)教師之間?的聯(lián)系，通?過(guò)電話、網(wǎng)?絡(luò)等形式及?時(shí)探討教學(xué)?過(guò)程中的疑?難點(diǎn)及解決?策略。2?.繼續(xù)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?通過(guò)書(shū)本、?網(wǎng)絡(luò)等形式?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?更新教學(xué)理?念，提高學(xué)?習(xí)、工作效?率。并與自?己的教學(xué)實(shí)?際相結(jié)合，?及時(shí)反思，?為形成案例?、論文準(zhǔn)備?好第一手材?料。3.?教學(xué)中注重?數(shù)學(xué)思想方?法的滲透，?注意培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真負(fù)責(zé)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，?不斷提高學(xué)?生作業(yè)書(shū)寫(xiě)?質(zhì)量和讀題?、解題的能?力。4.?加強(qiáng)計(jì)算教?學(xué)和計(jì)算練?習(xí)，提高學(xué)?生計(jì)算的速?度和正確率?。5.關(guān)?心學(xué)生中的?弱勢(shì)群體，?及時(shí)做好補(bǔ)?差工作，縮?小班級(jí)之間?，學(xué)生個(gè)體?之間的差距?6.加大?思考力度，?認(rèn)真做好科?研工作，認(rèn)?真寫(xiě)反思，?認(rèn)真寫(xiě)案例?，認(rèn)真寫(xiě)論?文，并積極?探討有效地?教學(xué)模式，?著手研究課?題，更好地?服務(wù)于我們?的教學(xué)。?在教研組工?作中，每一?位教師都能?發(fā)揮自已的?優(yōu)勢(shì)積極完?成各項(xiàng)工作?，努力進(jìn)行?課堂改革，?在輔導(dǎo)學(xué)困?生方面也著?實(shí)下了一番?功夫，但由?于日常教學(xué)?工作較多，?感覺(jué)在教學(xué)?的研究上理?論有了，實(shí)?踐有了，但?反思不夠，?導(dǎo)致課題探?索研究工作?力度不夠。?在今后的?教研工作中?，繼續(xù)把加?強(qiáng)課題的研?究作為一個(gè)?工作重點(diǎn)。?總之，我?們教研組活?動(dòng)在今后的?工作中要繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，彌補(bǔ)工作?中的不足，?我們將在今?后的教學(xué)工?作中大膽探?索，不斷創(chuàng)?新，使我們?的教研工作?更上一層樓?。小學(xué)數(shù)?學(xué)六年級(jí)備?課組工作總?結(jié)2一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹落?實(shí)黨的教育?方針，以學(xué)?校教導(dǎo)處教?學(xué)工作計(jì)劃?要點(diǎn)為指導(dǎo)?，以新課程?改革的方向?確立新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念，穩(wěn)步?推進(jìn)課程改?革。圍繞教?研組的科研?課題，轉(zhuǎn)變?教育理念，?改進(jìn)教育方?法，優(yōu)化教?學(xué)模式，逐?步提升課堂?教學(xué)效益，?提高各年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、繼續(xù)發(fā)?展上學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)效果?，提高數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量，?在不增加學(xué)?生負(fù)擔(dān)的前?提下，數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量與?上學(xué)期相比?能有所提高?。2、開(kāi)?展以"同題?異構(gòu)和異題?同構(gòu)"為主?題的課堂教?學(xué)研究活動(dòng)?，著力變革?教師的教學(xué)?方式，提高?教師的課堂?教學(xué)水平。?3、積極?開(kāi)展“一人?一課”、課?題研究教研?活動(dòng)，按時(shí)?高質(zhì)量的完?成學(xué)校規(guī)定?的各種常規(guī)?工作。三?、主要措施?1、扎實(shí)?做好常規(guī)教?學(xué)工作：備?課要充分，?目標(biāo)要明確?;上課要認(rèn)?真，方法要?靈活;作業(yè)?布置要突出?重點(diǎn)、適量?，講求效果?，有收必改?，有練必評(píng)?，有錯(cuò)必糾?。2、各?數(shù)學(xué)教師認(rèn)?真擬定好教?學(xué)計(jì)劃。在?教學(xué)中，要?特別重視對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)和?良好習(xí)慣培?養(yǎng)，做好輔?優(yōu)幫困的工?作。3、?加強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)?成多看書(shū)，?看好書(shū)的習(xí)?慣，多參加?校內(nèi)外的專?題講座、教?材培訓(xùn)、教?學(xué)交流和觀?摩等活動(dòng)，?上好一人一?課。4、?進(jìn)一步加強(qiáng)?教研工作：?認(rèn)真開(kāi)展?“一人一課?”，切實(shí)做?好每一次教?研組的教研?活動(dòng)，做到?活動(dòng)前有中?心議題，活?動(dòng)中有記錄?，活動(dòng)后有?分析。組?內(nèi)數(shù)學(xué)教師?要善于用新?課程理念來(lái)?審視和剖析?自己的教學(xué)?設(shè)計(jì)和教學(xué)?行為，每位?老師上一節(jié)?示范課，課?后要進(jìn)行反?思，并寫(xiě)出?教學(xué)體會(huì)。?開(kāi)展好《?電子白板在?數(shù)學(xué)教學(xué)中?的研究》和?《智慧數(shù)學(xué)?的研究》的?課題研究。?5、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，是實(shí)?現(xiàn)素質(zhì)教育?不可忽視的?基本內(nèi)容。?重視學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)?肅、認(rèn)真的?治學(xué)態(tài)度和?克服困難的?精神，形成?有計(jì)劃、有?條理的工作?作風(fēng)。四?、各月活動(dòng)?安排：_?_月1、?小結(jié)上學(xué)期?數(shù)學(xué)組工作?情況，制定?本學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃。2?、開(kāi)展“一?人一課”、?檢查備課、?作業(yè)。_?_月1、?繼續(xù)開(kāi)展“?一人一課”?教學(xué)研究活?動(dòng)。2、?備課、學(xué)生?作業(yè)批改的?檢查。_?_月1、?繼續(xù)開(kāi)展教?學(xué)研究活動(dòng)?。2、檢?查學(xué)生作業(yè)?、教師備課?。3、進(jìn)?行其中檢測(cè)?4、各年?級(jí)小結(jié)期中?測(cè)試情況，?明確后半學(xué)?期的目標(biāo)。?__月?1、備課、?學(xué)生作業(yè)檢?查。2、?教師交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?__月_?__、__?_制訂期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?2、做好?小組的工作?總結(jié)。小?學(xué)數(shù)學(xué)六年?級(jí)備課組工?作總結(jié)3?在這一學(xué)年?中，我們六?年級(jí)數(shù)學(xué)_?__備課組?緊緊圍繞學(xué)?校工