《教育公平問題研究》開題報告(含提綱)_第1頁
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第3頁共3頁開題報告論文(設計)選題:(自擬題目要得到指導教師的同意)論擇校費與教育公平關于論題(提出什么問題;提出問題的根據(jù);論題的價值)當前擇校費情況愈演愈烈,超級中學成為了家長的熱捧。過高的擇校費使得擇校名額也失去了公平。擇校費的產生是受到各種因素的影響,盡管政府已經出臺了部分政策進行管理,但是并沒有達到理想效果,使得學生們的教育公平受到了很大損害。本文對擇校產生的原因及危害進行分析,并提出針對性的概述建議。當下,擇校是我國學界和實踐界高度關注的教育議題。義務教育階段的擇校與教育公平的價值追求相悖被學者詬病已久,擇校所引發(fā)的教育腐敗、學生精神負擔加重、家庭經濟壓力增加等問題也在社會現(xiàn)實中頻繁發(fā)生。國家已意識到解決擇校問題的緊迫性,為此,頒發(fā)了一系列禁比擇校政策,以期通過行政力量干預“擇?!毙袨榈陌l(fā)生。盡管如此,擇?,F(xiàn)象并未消減甚至愈演愈烈,其背后的原因發(fā)人深思。本文主要對擇校費對教育公平的危害進行分析,并概述產生擇校的原因,并提出教育公平下?lián)裥0l(fā)展的建議。教育公平是最大、最根本的公平,擇極現(xiàn)象嚴重破壞了教育最應有的公平和良性發(fā)展。因為家庭生活困難或者家長沒權就看著和自己同樣分數(shù)甚至更低分的“背景同學”、“富家子弟”走入名校,步入重點,這將使其在純潔的孩子們心中埋下社會黑暗、世道不公的印象。二、對論題的初步認識(切入的角度和方法;擬閱讀的書目和搜集資料的方向、范圍;論文結構框架)首先,采用文獻資料法,搜尋當前我國學者對擇校費與教育公平的相關看法,并對相關資料進行整理分析,在前人研究的基礎上,對擇校費與教育公平展開論述。然后,采用定向分析法,根據(jù)所收集到的擇校費與教育公平的相關資料,以前人的研究成果等進行加以分析,從而達到了解當前擇校費與教育公平存在的基本關系與進展情況。了解學校與家長在擇校與教育公平的態(tài)度與期望,以此為基礎對改進當前教育公平下的擇校提供相關建議及改進措施。參考文獻[1]楊德才.教育公平視閾下“超級中學”發(fā)展現(xiàn)狀研究[D].山東師范大學,2019.[2]協(xié)天紫光.擇校能否提高學生學業(yè)成績——基于中國教育追蹤調查數(shù)據(jù)的分析[J].教育與經濟,2020(6).[3]許桐.義務教育階段擇校熱問題及其對策研究[D].2018.[4]葉蕓,陳麗蘭.關于義務教育階段擇校問題治理的思考[J].教育科學研究,2018(4).[5]陸韻.義務教育階段"民辦擇校熱"背后教育不公平的生成與治理[J].中國教育學刊,2020(12).[6]張侃.多維視角下義務教育擇校問題的探討[J].天津市教科院學報,2020(4).[7]張祎,姚利民."中國式擇校"芻議——基于教育公平視角[J].現(xiàn)代中小學教育,2020(2).[8]邵斐.基礎教育擇校視角下教育公平的意義探究[J].文化創(chuàng)新比較研究,2020(4).[9]江姮.“學區(qū)房”擇校背景下義務教育公平問題研究[D].2020.[10]鄭楠.義務教育資源空間分布與校際均衡問題研究——以S市初中為例[D].2019.[11]曹珺瑋.教育公平視野下的中國擇校問題研究[J].濰坊學院學報,2021(4).[12]張祎,姚利民."中國式擇校"芻議——基于教育公平視角[J].現(xiàn)代中小學教育,2020(2).[13]林展鵬,王相午.教育公平視域下政府對民辦義務教育的管理研究——以小升初階段"公民同招"政策為例[J].西部學刊,2021(23).[14]王明露,張勁松.薄弱學校研究:現(xiàn)狀、熱點及展望[J].南昌師范學院學報,2021(1).[15]郭蘭春蕾,李宇凱.基礎教育擇校視角下的教育公平問題研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2019(18).一、緒論(一)研究背景(二)研究目的與意義(三)研究現(xiàn)狀二、相關概念分析(一)教育公平理論(二)擇校概念的界定三、擇校對教育公平影響(一)擇校觀念阻礙基礎教育的良性發(fā)展(二)過分追求升學率形成學生間的基礎教育不公(三)高額擇校費撕裂社會階層四、義務教育階段“擇校熱”的政策歸因(一)重點校政策造成學校之間的校際失衡(二)政策貫徹不徹底(二)利益相關群體聯(lián)合變相抵制擇校禁令五、教育公平下的擇校建議(一)保證擇校過程的公正,加強對擇校的監(jiān)管力度(二)加大優(yōu)質教育資源的輻射縮小校際差距(三)優(yōu)化教育資源配置管理(四)加強弱勢學校的建設六、結語參考文獻三、研究和撰寫計劃:2021年12月中旬—2022年1月中旬確認題目,下達任務書2022年1月中旬—2022年3月上旬完成開題報告2022年3月上旬—2022年4月下旬完成初稿2022年4月下旬—2022年5月上旬中期檢查2022年5月上旬—2022年

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