第三節(jié)-生物學(xué)的探究方法

第三節(jié)生物學(xué)的探究方法

鮮美的肉湯放置久了，就會變酸。這是怎么回事呢？微生物生活體驗

肉湯里的微生物來自于哪里？

千百年來，普遍流行著一種“自然發(fā)生說”。該學(xué)說認為，不潔的衣物會滋生蚤虱，污穢的死水會自生蚊蟲，骯臟的垃圾會自生蟲蟻，糞便和腐臭的尸體會自生蠅蛆。總之，生物可以自然發(fā)生，而沒有上代。自然發(fā)生說自然發(fā)生論微生物是由肉湯自然產(chǎn)生的巴斯德微生物是由原來已經(jīng)存在的微生物產(chǎn)生的。微生物來自空氣。

使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？（提出問題）觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。

大家大膽猜想吧偉大的“微生物學(xué)之父”---巴斯德,

對此進行了不懈的探究。

使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣。巴斯德的觀點是（作出假設(shè)）：

AB空氣能進入，而空氣中的微生物不能進入空氣以及空氣中的微生物均能進入（制訂計劃、實施計劃）第一步殺滅原有的微生物AB第二步

4年后仍新鮮如初3天以后肉湯變質(zhì)AB肉湯放涼后，自然條件下觀察第三步BA把B瓶的長頸打斷，使瓶口能豎直接觸空氣，不久，肉湯也渾濁變質(zhì)了。第四步結(jié)論：肉湯變質(zhì)是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣。由此得出什么結(jié)論？（得出結(jié)論）

1.巴斯德的研究是為了解決什么問題？根據(jù)提出的問題，他作出了怎樣的科學(xué)假設(shè)？（表達交流）微生物是肉湯本身產(chǎn)生的，還是從空氣中進入的呢？使肉湯變質(zhì)的微生物些微生物來自于空氣。2.在巴斯德制訂的研究計劃中，設(shè)計的曲頸瓶妙在何處？

空氣能進入，而空氣中的微生物不能進入。3.在巴斯德實驗中，設(shè)置A瓶的作用是什么？

形成對照實驗，目的：為了驗證變量對研究對象的影響變量：科學(xué)實驗中，能夠變化的條件或因素稱為變量。

對照實驗的要求：只有一個變量，其他條件應(yīng)完全相同。設(shè)置對照實驗，控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑。判斷變量的方法

1.找不同的條件

例：巴斯德實驗

2.看提出的問題和作出的假設(shè)例：現(xiàn)有100株長勢相似的某盆栽植物幼苗，請你設(shè)計一個實驗，探究植物生長需要光照。

4.根據(jù)實驗結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論？5.歸納一下，巴斯德實驗從提出問題到得出結(jié)論并表達交流，可分為幾個步驟？肉湯變質(zhì)是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣?？茖W(xué)探究的過程提出問題作出假設(shè)制訂計劃實施計劃得出結(jié)論表達交流探究成功的前提是什么？探究成功的關(guān)鍵是什么？

想象力比知識更重要，提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。愛因斯坦

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能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是探究成功的______。2制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，則是探究成功的______。前提關(guān)鍵常用的探究方法有哪些呢？觀察法實驗法測量法調(diào)查法3.小明飼養(yǎng)了一對兔子，他每天喂養(yǎng)時，把它們的動作習(xí)慣以及各種反應(yīng)都一一記錄下來，以便以后進行分析比較，那么，他的這種探究方法是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.測量法2.在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）A.有光、無光B.有光、無水C.干燥、濕潤D.有空氣、無空氣當(dāng)堂練習(xí)：1.巴斯德試驗中，實驗變量是（）A.燒瓶的直頸和曲頸B.空氣C.有無微生物進入D.溫度CBA4.現(xiàn)有100株長勢相似的某盆栽植物幼苗，請你設(shè)計一個實驗，探究植物生長需要光照。（1）提出問題：

？（2）作出假設(shè)：

。（3）制定計劃：

。

（4）實施計劃：將100株某盆栽植物平均分為兩組，每組50株

在適宜的溫度，充足的水分條件下，將第一組盆栽幼苗放在黑暗處培養(yǎng)，幼苗有白化現(xiàn)象，難以成活；

（5）得出結(jié)論：

。（6）討論交流：

①②植物生長需要光照嗎植物生長需要光照5.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了____和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。(2)實驗甲和實驗乙對照，變量是_____，通過這組實驗可以得出的結(jié)論是_______________________。

(3)根據(jù)實驗甲和_________的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。理由