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本文格式為Word版,下載可任意編輯——潸然淚下之自力更生
昨日欣賞新聞時(shí),看到一那么智障青年養(yǎng)兔自主的新聞,不禁心里泛起一陣酸楚,深受感動(dòng)。今日雖已模糊,但是其中蘊(yùn)含的道理和情感共鳴還是在心中經(jīng)久不散。待到想尋回那那么新聞時(shí),它早已不知所蹤。記得有一次,身邊的人說(shuō)出了這樣的一種道理,"殘障人群不用辛苦掙錢(qián)養(yǎng)活自己,靠別人養(yǎng)著,也算穩(wěn)定地過(guò)完了一生,絲毫不勞累。'這種念頭在我腦海里一晃而過(guò),"可是,那樣活著,沒(méi)有尊嚴(yán)。'父親點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)人活在世界上,尊嚴(yán)是對(duì)等的根基,而獲得尊嚴(yán)的根基,莫過(guò)于自己解決在這個(gè)世界上所需要的一切。張愛(ài)玲說(shuō):"能夠愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到問(wèn)他拿零用錢(qián)的程度,都是嚴(yán)格的考驗(yàn)。'更何況大圣賢司馬遷說(shuō),天下熙熙,皆為利來(lái),天下攘攘,皆為利往。再如何至親的人,也夢(mèng)想自己的孩子能夠獨(dú)立生存,否那么他們?nèi)舨辉?,孩子將何去何從?他們無(wú)法生存,在利益縱橫的世界,會(huì)不會(huì)渴死餓死?即使有好心人讓他們活下來(lái),他們會(huì)像對(duì)待正常人一樣崇敬他嗎?即使他們待他如親人,尊他,愛(ài)他,可是他自己呢?能不能體會(huì)到這個(gè)世界的美好,辛酸苦辣,各種滋味?答案是否決的?;蛟S是斷定的,能,以自己的視角。但各中不同,每個(gè)人都能體會(huì)到。有哪一個(gè)健康的人容許殘障?我們呼叫對(duì)等,正是由于不對(duì)等,呼叫的前提就已經(jīng)供認(rèn)了不對(duì)等這一事實(shí)。
曾為同進(jìn)士一向是曾國(guó)藩的心結(jié),以至于后來(lái)由于門(mén)客的一副對(duì)聯(lián)而動(dòng)怒,"同進(jìn)士非同進(jìn)士,如夫人不如夫人。'扶助是良善的,難得的,但是最好的,是給別人同等的尊嚴(yán)和擁有尊嚴(yán)的資本。
所以,當(dāng)我看到殘障青年在好心人的扶助下,通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)正常幸福地生活,突然感到,世界靜美如斯??赡苁怯捎谧约河械挠H人是這種處境,所以,親眼目睹了殘障兒童家庭的艱辛和困難。他們的父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的孩子揪心,他們愛(ài)他,可是畏縮別人不愛(ài)他,他們不夢(mèng)想看到孩子受到輕視,但是又沒(méi)有手段要求別人給他尊嚴(yán)。所以,讓殘障青年通過(guò)自己的雙手生活,不依靠別人,就有了獲得尊嚴(yán)的資本。別人給的,始終是別人施舍的,自己付出勞動(dòng)的,才是自己的。
那個(gè)青年,每天去山里田間割草,然后在太陽(yáng)下稍微曬一下,由于兔子吃了太潮濕的草輕易拉肚子。他二十多歲,只有一米五左右,形容枯瘦,行動(dòng)起來(lái)并不生動(dòng),也沒(méi)有青年人所具有的朝氣,看來(lái)不免令人心疼。但綠色籠罩的鄉(xiāng)村,水田上蕩漾起清澈的太陽(yáng)光,這里寧?kù)o,這里溫和。光彩四射太陽(yáng)也顯得特別溫柔,宛如慈母凝望著自己的幼兒。清風(fēng)撩動(dòng)著他的衣襟,他蹲在稻場(chǎng)上,用黑瘦的雙手輕輕侍弄青草最令人傾心的,是那專注的眼神,飽含著對(duì)愛(ài)人的深情。這份精心,似暖流劃過(guò)我的心田。在我們紛繁的世界里,一切都是那么擁擠??焖俚墓?jié)奏,紛繁的人事,總夢(mèng)想在最短的時(shí)間里完成更多的事情。我們講究批量操作,由于節(jié)省本金,這樣利益最大化,我們追求效率,這樣才可以生產(chǎn)更多東西。然而,我們?cè)诏偪裆a(chǎn)的時(shí)候,卻沒(méi)有想過(guò),我們需要那么多的東西嗎?從前的時(shí)光很慢,一生只夠愛(ài)一個(gè)人?;蛟S,那種境界,就是老天為殘障兒童開(kāi)啟的一扇窗吧。他用心照管
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