寫人作文精彩結(jié)尾

寫人作文出色結(jié)尾【篇一：寫人作文出色開頭】寫人作文出色開頭相貌描繪式開頭我有一個(gè)如影隨行的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下邊有一張能言善辯的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張引人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。我的外公六十明年，正午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見花白，但看上去挺精神。他的臉上老是帶著一絲笑臉。我和堂弟喜愛跟他調(diào)皮，也也喜愛逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。張老師剛踏入教室，她那翠藍(lán)色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了：中等個(gè)頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。他，胖乎乎的身材，漆黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛閃耀著智慧的光輝，一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，固然此刻剛五歲，但個(gè)頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就由于個(gè)子高，因此在幼兒園里但是出了名的人。他究竟是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。我們家里有個(gè)小書迷，那就是我。我長著一頭漆黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，顯出靈巧聰慧的光，一雙修長的腿，襯出高高的個(gè)子。我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。有這么一個(gè)小女孩，她一世出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。再說她那櫻桃小嘴，只需一打開，話匣子就好像機(jī)關(guān)槍似的。你知道這個(gè)小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“高興果”。對著潔白無瑕的鏡子，一個(gè)嬌小玲瓏、調(diào)皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也會(huì)跟著做什么，就像我的影子！性格特點(diǎn)式開頭：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時(shí),恨之入骨胡吼漫罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。我的爸爸臉上有兩個(gè)小酒窩，但是不怎么愛笑。成天板著臉，特別嚴(yán)肅?？纱撕笪野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會(huì)變臉。并且一點(diǎn)兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。今日，我要說的那一個(gè)嚴(yán)苛的人是我的媽媽。她長得十分俊秀，一臉慈愛的神情，但是這慈愛中透著一股嚴(yán)苛的的氣質(zhì)。直截了當(dāng)式開頭：王加麗是個(gè)勤勞勤學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜愛她。我叫譚海峰，是個(gè)長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)念書。我有一個(gè)聰慧而靈巧的腦袋，還有一雙漆黑光明的眼睛。形象比喻式開頭:老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是焚燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。對照襯著式開頭:我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的長處好多，比方：腦瓜靈，反響快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師發(fā)問時(shí)，他老是第一個(gè)舉手，并且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他可以在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章；不論是酷熱的夏季，仍是嚴(yán)寒的冬季，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不中斷。但他有一個(gè)最大的弊端，就是做事有點(diǎn)馬虎。從前，我對每日只做幾道數(shù)學(xué)題都感覺無聊無聊，可新來的胡老師只用了短短的幾日時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也感覺津津樂道。是什么原由讓我沉迷上了數(shù)學(xué)呢？提及來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教課方法。心語訴說式開頭:媽媽老了，您的背駝了，好像那成天在黃土地上不斷耕作的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被子女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了鶴發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您指引我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的全部。在我無窮的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永久地激勵(lì)我行進(jìn)。他，就是王老師。在我眼前，經(jīng)常涌現(xiàn)出那張熟習(xí)、和藹、令我永久難忘的臉龐，她即是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。與讀者談話式開頭:朋友，你能否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。假如你親眼目擊他的寫字經(jīng)過，你必定會(huì)被他特別的寫法、超俗的字跡和驚人的毅力所感人?！酒簩懭恕懯鲁錾_頭及結(jié)尾】寫人習(xí)作的出色開頭2、轉(zhuǎn)瞬時(shí)，小學(xué)三年過去了，想一想小學(xué)三年以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深有感想，此后，我靜靜地定下了我眼中的魅力班主任。不用說，那個(gè)向來擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！3、光陰似箭，似水流年。轉(zhuǎn)瞬時(shí)已經(jīng)在學(xué)校度過了三年，三年來，我最難以忘卻的就是我的老師了。4、“爸爸，爸爸”，家里又響起我對爸爸地呼喊。在我心中爸爸的愛是那么深邃，那么讓人回味5、咦？題目中的老王是誰？那就是我從前的同桌。他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是經(jīng)常吵嘴的同桌，固然我們經(jīng)常吵嘴，但是他在我看來倒是一個(gè)和善、愛開玩笑的人。6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可倒是“瘦是瘦，有肌肉！”他，但是我校的體育健將！要不是一定帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)之外，任何的物件都放在學(xué)校的抽屜里，學(xué)習(xí)成績那但是飛機(jī)上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細(xì)細(xì)道來。7、有人說，母愛是永久的，母愛是偉大的。母親是多么的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養(yǎng)育成長。8、我有一個(gè)好朋友，是上幼兒園時(shí)認(rèn)識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的、瞧，一頭漆黑光明的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底奧密的眼睛，一張能言善辯的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學(xué)都十分敬重的班主任倪老師。寫人習(xí)作的出色結(jié)尾1、老大爺是一個(gè)樸實(shí)的人，在平庸的崗位上靜靜地做著平庸的小事，但平庸的小事中卻顯現(xiàn)了一個(gè)偉大的形象，他是一個(gè)既平庸又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師，您如園丁，培育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您微風(fēng)小雨般的話語，清洗了我心靈上的塵泥；忘不了您浩大東風(fēng)般的叮囑，鼓起我行進(jìn)的勇氣，老師，我平生感謝您！3、光陰似箭，似水流年。轉(zhuǎn)瞬時(shí)已經(jīng)在我的母校呆了三年了，三年來，我最難忘的就是我的老師了。4、老師就像蠟燭同樣，犧牲了自己可貴的青春，在不見經(jīng)傳，無私奉獻(xiàn)著，有了老師我們就有了知識得還洋，是你們打開了我們的心靈之窗，老師我將永久的感謝你們！此次畢業(yè)考我們必定為你們爭光，也為我們的母校爭光！5、父愛，一個(gè)既深邃又漂亮的名字，他和母愛同樣，同樣的觸動(dòng)人心??！6、他究竟是誰呢？告訴你吧：（上課仔細(xì)+愛搞惡作?。┑乃?羅銳彤！7、母親，你真?zhèn)ゴ螅腋杏X到了你的母愛，你的暖和！我愛你母親！9、這就是我的好朋友，一個(gè)熱愛集體、樂于助人的女孩。固然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的質(zhì)量卻永久留在我的心中。、書，如同海里的一葉小舟，在狂風(fēng)大浪中滿載著知識和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。書，不單能寬闊我們的視線，還可以給我們啟示和幫助。你說，她能不喜愛它嗎！、誰說此刻的少年十分自私?我們的齊玉婷樂于助人的精神在人人間存在著；誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去?我們身旁還有好多像齊玉婷同樣的人，他們都在為班級做著一件件動(dòng)人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。、??！在這世界上還有什么比母愛的力量更強(qiáng)盛呢？我的媽媽固然一天比一天顯得年邁，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清楚、高大。、每一個(gè)人都擁有好多可貴的財(cái)產(chǎn)，每一個(gè)人都是富豪，每一個(gè)人都有屬于自己美好，幸福，唯一無二的財(cái)產(chǎn)。讓我們盡興享受這財(cái)產(chǎn)吧。、??！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們行進(jìn)的方向，倪老師就像是園丁，用知識灌溉我們健壯成長。寫事習(xí)作的出色開頭1、童年，對我來說好像無邊無際的沙岸，上邊有五彩繽紛的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩憂。當(dāng)我打開那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽見一個(gè)小小的聲音，在輕聲低述著我的煩憂4、感人是動(dòng)人肺腑的甘泉，感人是熏人欲醉的暖風(fēng)，記憶中那些漂亮的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中繚繞，在夢里閃現(xiàn)，感人就像水同樣順著掌心的紋路滑進(jìn)內(nèi)心。5、有這么一首歌，人人皆知，街頭巷尾都傳唱著：“我要飛得更高，飛得更高??”我也想飛得更高，但是這“飛”可不是翱翔的意思，而是不懈努力，不斷進(jìn)步，永久向前。寫事習(xí)作的出色結(jié)尾1、此刻我理解了：在這個(gè)美好的世界是沒有鬼的。但拐賣兒童的仍是隱蔽在各個(gè)角落，防人之不行無嘛！只需自己英勇、自信，什么都攔不到你！天仍舊是藍(lán)的，水仍舊是綠的。黑暗對光明其實(shí)就是懼怕對英勇！3、那一次，我獲得了一個(gè)無價(jià)寶藏——來自于友誼的關(guān)心！4、記憶匣子里的舊事，多么溫馨漂亮?；叵氲囊魳泛性诓粩嗟匦D(zhuǎn)著，播放那一首美好的歌謠：被感人，就是一道景色。5、我想飛得更高，為此我在不懈努力著。6、“關(guān)愛無處不在，這是中華的傳統(tǒng)美德，愛心將世界各處連成一片，我們要做一個(gè)懂得關(guān)愛他人的人！”《地鐵上的真情》7、朋友，就是這樣，即便遠(yuǎn)隔千山萬水，朋友也會(huì)在遠(yuǎn)方相互牽掛，相互祝愿，朋友是一世的財(cái)產(chǎn)，不論何時(shí)何地都不會(huì)改變。讓我們一同珍惜此刻所擁有的——朋友!《未曾改變的是朋友》【篇三：寫人記事作文出色開頭結(jié)尾】開頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感人的事吧??走進(jìn)光陰的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感人的瞬時(shí)??結(jié)尾⒈那一幕幕瞬時(shí)，此刻會(huì)為，人會(huì)深陷那張感人的網(wǎng)??涉及到我心中最柔嫩的角落，勾起我無窮的回想??開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩??總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上邊抹不去的印記??從稚嫩到成熟，此刻的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（調(diào)皮的小男孩）??結(jié)尾⒉成長的一路上，此刻再次回顧那段行程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這全部的全部，才讓我成長。開頭⒊小時(shí)候的我，此刻的我，形成了鮮亮的對照。稚嫩無邪和成熟懂事，調(diào)皮天真和徒步慎重??結(jié)尾⒊長大的感覺和從前的其實(shí)不一樣，經(jīng)過對照，憂如給自己成熟的標(biāo)記又從頭涂抹了一層鮮亮

??開頭⒋懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)記吧??結(jié)尾⒋回顧我從前的不懂事，真該反思一下，做個(gè)懂道理的人

??不，是一個(gè)乖孩子。開頭⒌在我的xxx（小學(xué)六年，成長過程等）中，發(fā)生過好多事，每當(dāng)更深夜靜，回顧舊事，記憶猶新。此中最xx（難忘，快樂，悲傷等等）的事，莫過于??（你要寫的事）。每當(dāng)想起它，我就會(huì)??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。結(jié)尾⒌固然事情已經(jīng)過了xxx（那么久，幾個(gè)月之類），但是每當(dāng)我xxx（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情形）時(shí)，仍是會(huì)想起??（你要寫的事）。這令人平生難忘的事不時(shí)xxx（告訴，鞭撻，警示，激勵(lì)）著我，??（你寫的事的主題思想）。開頭6：成長，像一條積厚流光的大河，使我的生命旅途中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵生氣勃勃的大樹，年輪里記錄著我留下的蹤跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。結(jié)尾:6：一每日的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲氣。成長的故事好多好多，有歡喜也有悲痛；成長的光陰很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。光陰不會(huì)回頭，抓住今日的每一秒，把希望系于明日的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串通回想和神往。開頭：在我的成長里，經(jīng)歷過許很多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙岸上的貝殼，有的“光彩照人”而有的倒是“丑惡”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑惡的貝殼。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。漫漫的人生道路。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的仍是那件事。每一個(gè)人的一世都有好多好多災(zāi)忘的事。或許是童年的舊事，或許是成長的煩憂，或許是初戀的故事，或許是一次特其他相逢，或許是一個(gè)不測的欣喜，或許是一次凄慘的遭受??但是，于我來說，我有生以來最難以忘卻的事莫過于??六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過許很多多的事，跟著時(shí)間的流逝，多數(shù)談忘了，但惟有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。這件事固然過去了好久，它在我腦海里卻留下了深深的印跡。促進(jìn)我此后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我打開相冊看到那張照片刻，我都感覺記憶猶新。我經(jīng)歷過很多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩醒目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。結(jié)尾：這件事向來在我心靈最深處，今日我說出來，想把我自己的懊悔和煩惱放在光明的地方，照亮我的心靈。從小