三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)｜人教（部編版）

第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音奏樂(lè)（ｚòｕ√ｚｈòｕ）

匯聚（ｈｕì√ｈùｎ）

呢喃（ｎí√ｎｅ）喳喳（ｚｈā√ｃｈá）

黎明（ｌí√ｌǐ）

凝視（ｎíｎｇ√ｎí）

暢快（ｃｈàｎｇ√ｃàｎｇ）

瞬間（ｓｈùｎ√ｓùｎ）

獵人（ｌｉè√ｎｉè）

棗樹(shù)（ｚǎｏ√ｚｈǎｏ）

眼饞（ｃｈáｎ√ｃáｎ）

領(lǐng)悟（ｗù√ｗǔ）猜測(cè)（ｃè√ｚè）

監(jiān)視（ｊｉ?。睢蹋辏楱。睿纾?/p>

聰明（ｃōｎｇ√ｃｈōｎｇ）（2）易寫錯(cuò)字琴：下邊是“今”，不要寫成“令”。翅：“支”的捺畫要長(zhǎng)要平。棗：注意筆畫迎讓。匆：不要寫成“勿”。偷：右邊第三筆不要漏寫。（3）多音字呢

ｎí（呢子）（毛呢）

ｎｅ（早著呢）（人呢）曲

ｑū（彎曲）（曲折）

ｑǔ（歌曲）（曲藝）樂(lè)

ｌè（快樂(lè)）（歡樂(lè)）

ｙｕè（音樂(lè)）（樂(lè)曲）朝

ｃｈáｏ（朝向）

ｚｈ?。铮ǔ瘹猓┟?/p>

ｍéｎｇ（迷蒙）

ｍēｎｇ（蒙騙）扎

ｚｈ?。ㄔ槪?/p>

ｚｈá（掙扎）

ｚā(扎辮子)（4）辨字組詞演（演員）

潢（裝潢）

奏（奏樂(lè)）

湊（湊近）受（難受）

愛(ài)（喜愛(ài)）

滴（水滴）

嘀（嘀咕）吸（吸收）

汲（汲取）

霧（霧氣）

雪（雪花）抖（抖動(dòng)）

斗（斗爭(zhēng)）

濕（潮濕）

顯（顯示）獵（獵人）

借（借書）

膀（肩膀）

傍（傍晚）妙（美妙）

抄（抄寫）

棗（紅棗）

盡（盡頭）顆（顆粒）

課（上課）

暗（暗自）

黯（黯淡）伸（伸手）

神（神奇）

匆（匆匆）

勿（勿送）腰（山腰）

要（要求）

溝（溝通）

鉤（鉤子）聰（聰明）

總（總是）

偷（偷偷）

愉（愉悅）2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)演奏

樂(lè)器

激動(dòng)

蟲(chóng)鳴

鼻子

抖動(dòng)獵人

翅膀

溫柔

熱鬧

潮濕

偷棗水溝

躡手躡腳

洶涌澎湃

波瀾壯闊斑斑駁駁

恍然大悟

凝神靜氣（2）近、反義詞近義：美妙—奇妙

溫柔—柔順

匯聚—匯集驚訝—驚異

監(jiān)視—盯梢

詭秘—神秘欽佩—佩服

潮濕—濕潤(rùn)

急火火—急匆匆

恍然大悟—茅塞頓開(kāi)

躡手躡腳—輕手輕腳反義：苦—甜

溫柔—粗暴

激動(dòng)—平靜熱鬧—冷清

匯聚—分散

輕快—沉重潮濕—干燥

聰明—愚笨

朦朧—清楚急火火—慢吞吞（3）填填修飾語(yǔ)（嘰嘰喳喳）的鳥(niǎo)叫

（美妙）的聲音（熱鬧）的音樂(lè)會(huì)

（雄偉）的樂(lè)曲（舒暢）地呼吸著

（朦朧）的月光(4)詞語(yǔ)拓展ABB式：急火火

嘩啦啦

霧蒙蒙

熱騰騰ABAC式：躡手躡腳AABB式：輕輕柔柔

嘰嘰喳喳

敲敲打打

滴滴答答二、佳句積累1.造句：他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”2.造句：秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。3.感嘆句：我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。?.擬人句：小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。5.比喻句：我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。6.動(dòng)作描寫：父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。7.詩(shī)文佳句：采蓮曲［唐］王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。三、篇章整體1.《大自然的聲音》這篇課文以清新活潑的語(yǔ)言介紹了大自然中風(fēng)的聲音、水的聲音和動(dòng)物的聲音,表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。2.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》寫的是父親與“我”的對(duì)話，更是人與大自然的一段真情告白。課文既寫了父親熱愛(ài)大自