智慧課堂說(shuō)課展示

確定起跑線說(shuō)課

長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校曲霞?教材簡(jiǎn)析*■?教材目標(biāo)*?教學(xué)重點(diǎn)四．教學(xué)難點(diǎn)五．教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，布置任務(wù)。（微視頻動(dòng)畫(huà)）開(kāi)展的探究式學(xué)習(xí)探究式微課自主學(xué)習(xí)（8分鐘）組內(nèi)學(xué)習(xí)（5分鐘）集體學(xué)習(xí)（5分鐘）知識(shí)梳理（講解式微課）4.測(cè)試與訓(xùn)練5.拓展延升專家點(diǎn)評(píng)：學(xué)生知道的東西盡量少提醒，可以把問(wèn)題統(tǒng)一提到課前。梳理知識(shí)這一塊，盡可能不要教師梳理，讓學(xué)生梳理。Unit1Myschool章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)宮卓教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生需求分析教師需求分析4.硬件需求一．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)二．教學(xué)重難點(diǎn)三．教學(xué)過(guò)程任務(wù)驅(qū)動(dòng)主要活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)一引募引導(dǎo)員，進(jìn)行小檢驗(yàn)任務(wù)二培訓(xùn)引導(dǎo)員任務(wù)三上崗實(shí)踐任務(wù)四總結(jié)提升制作學(xué)校宣傳冊(cè)Homework專家點(diǎn)評(píng)：教師在努力讓孩子在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，細(xì)節(jié)注定成功，建議讓學(xué)生自己思考為了當(dāng)一個(gè)合格的引導(dǎo)員應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)，讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出應(yīng)該具備的條件微視頻建議可以做成類似的視頻，在中得到啟發(fā)。古朗月行（節(jié)選）東北師大附小王思宇一．教學(xué)目標(biāo)二．教學(xué)難點(diǎn)三．學(xué)情分析四．多媒體需求五．教學(xué)環(huán)節(jié)1.猜字導(dǎo)入，環(huán)環(huán)相扣。2.初讀古詩(shī)，充分朗讀。隨文識(shí)字，發(fā)揮想象。復(fù)習(xí)總結(jié)專家點(diǎn)評(píng)：怎樣先讓孩子想來(lái)上這節(jié)課，孩子小很難讓他們?cè)敢馊フJ(rèn)字，如何先吸引孩子愿意去學(xué)字認(rèn)詩(shī)詞。關(guān)于詩(shī)詞的教學(xué)難于讓孩子理解了意思去背誦。所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)該是有動(dòng)力的，教師應(yīng)把這種動(dòng)力引發(fā)出來(lái)。渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)哈爾濱第三中學(xué)成春榮教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究方式教學(xué)用具教學(xué)過(guò)程任務(wù)驅(qū)動(dòng)：演示實(shí)驗(yàn)一演示實(shí)驗(yàn)二需要技術(shù)支持：渦流產(chǎn)生的形象動(dòng)畫(huà)PK哪一組同學(xué)可以在不碰擺的情況下利用電磁阻尼現(xiàn)象在最短的時(shí)間內(nèi)將擺停下來(lái)。探究設(shè)計(jì)可以利用可拆變壓器讓鋁環(huán)跳起來(lái)的方法并且研究怎樣可以讓鋁環(huán)跳得更高。感應(yīng)電動(dòng)機(jī)模型教學(xué)反思專家點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)栴}任務(wù)到底怎樣設(shè)計(jì)。讓孩子在嘗試分析后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題。高中更需要智慧。有趣的測(cè)量遼寧省本溪市明山區(qū)東勝小學(xué)崔家鳴一．教學(xué)目標(biāo)二．教學(xué)環(huán)節(jié)：任務(wù)布置微視頻，探究烏鴉喝水的問(wèn)題。學(xué)生探究不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法微視頻。探究式——獲得知識(shí)知識(shí)歸納。貓花園小學(xué)（哈西校區(qū)）梁晨教材分析教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生分析：能讀出什么不能讀出什么教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)環(huán)節(jié)：一．布置驅(qū)動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生興趣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，摸清學(xué)情。二．新授環(huán)節(jié)：怎樣表現(xiàn)可愛(ài)的？怎樣表達(dá)喜歡之情的？三．積累運(yùn)用。四．知識(shí)提升：把同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物以文章的形式表現(xiàn)出來(lái)五．拓展延升專家點(diǎn)評(píng)：老師在努力做成任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式，但要做到努力讓孩子愿意去讀。在獨(dú)力思考的基礎(chǔ)上，再去借薦別人的東西。Unit8Happybirthday!沈陽(yáng)市渾南區(qū)第一小學(xué)曹碩教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生需要分析知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)方式學(xué)生特征教師需要分析教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)過(guò)程：一．創(chuàng)設(shè)情景，任務(wù)驅(qū)動(dòng)二．菜單式自主學(xué)習(xí)。三.任務(wù)：Howdowecelebrate?四．小組討論一下怎樣慶祝？看完視頻進(jìn)行啟發(fā)，讓學(xué)生了解更多方式。啟后再為學(xué)生提供幾段關(guān)于生日的微視頻。五．練習(xí)句型。六．通過(guò)視頻讓孩子感覺(jué)文化差異。七．課后任務(wù)：開(kāi)放式，給學(xué)生創(chuàng)意空間。專家點(diǎn)評(píng)：老師是按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)在設(shè)計(jì)這節(jié)課。建議英語(yǔ)學(xué)科需要微視頻的方式。需要支撐資源。平行四邊形的面積哈爾濱市花園小學(xué)王瑩解讀教材教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)：推導(dǎo)方法與過(guò)程是教學(xué)的難點(diǎn)。任務(wù)一，問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生計(jì)算平行四邊形面積的探究欲望。任務(wù)二，你能利用我們學(xué)過(guò)的圖形面積推導(dǎo)出平行四邊形的面積嗎？學(xué)習(xí)方式：數(shù)格子，平移探究式學(xué)習(xí)學(xué)生分組匯報(bào)，集體匯報(bào)，歸納總結(jié)計(jì)算公式。老師利用微視頻講解分析。任務(wù)三，實(shí)際應(yīng)用專家點(diǎn)評(píng)：建議再找一下其它的課進(jìn)行嘗試。桂林山水遼寧省營(yíng)口實(shí)驗(yàn)小學(xué)張婷學(xué)情分析：學(xué)習(xí)中遇到的困難教學(xué)過(guò)程：課前：搜集討論，初步了解觀看視頻，初步感知閱讀提示。書(shū)網(wǎng)結(jié)合，理解詞句，體會(huì)特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境，直觀感受，情感朗讀。對(duì)比閱讀，知識(shí)遷移，讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)。課后拓展，情感延續(xù)。專家點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要看思路，要讓孩子站在作者的角度上去看問(wèn)題，想問(wèn)題。記承天