2023年教學(xué)質(zhì)量月的活動(dòng)總結(jié)三

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教學(xué)質(zhì)量月?的活動(dòng)總結(jié)?三我校緊?緊抓住我縣?“教育提升?年”這一契?機(jī)，依據(jù)《?__縣教育?局中小學(xué)教?學(xué)質(zhì)量提升?年活動(dòng)工作?方案》的總?體要求，合?我校實(shí)際，?認(rèn)真扎實(shí)地?開(kāi)展了一系?列加強(qiáng)和改?進(jìn)教學(xué)工作?的活動(dòng)，現(xiàn)?匯報(bào)如下。?一、宣傳?動(dòng)員，統(tǒng)一?思想為認(rèn)?真學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)、落實(shí)縣?教育局教學(xué)?質(zhì)量提升年?動(dòng)員會(huì)會(huì)議?精神，我校?在__月份?開(kāi)學(xué)之初，?在召開(kāi)的教?職工開(kāi)學(xué)工?作會(huì)議上，?傳達(dá)了縣教?育局教學(xué)質(zhì)?量提升年活?動(dòng)的會(huì)議精?神，要求廣?大教職員工?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?明確意義，?思想重視，?貫徹落實(shí)。?二、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制訂實(shí)施方?案1、成?立了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)、分?管校長(zhǎng)為副?組長(zhǎng)，教務(wù)?主任等及科?室負(fù)責(zé)人和?年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為?成員的領(lǐng)導(dǎo)?小組，教務(wù)?處具體負(fù)責(zé)?該項(xiàng)活動(dòng)的?實(shí)施安排，?其它科室積?極認(rèn)真配合?，全面認(rèn)真?落實(shí)該項(xiàng)工?作。2、?根據(jù)縣教育?__文件要?求及我校實(shí)?情，認(rèn)真制?定了《綠珠?初中教學(xué)質(zhì)?量提升年活?動(dòng)工作方案?》、《綠珠?初中春季期?教學(xué)工作計(jì)?劃》、《綠?珠初中秋季?期教學(xué)工作?計(jì)劃》、《?綠珠初中教?師教學(xué)管理?獎(jiǎng)罰細(xì)則》?和《綠珠初?中教學(xué)質(zhì)量?檢查評(píng)估制?度》（中考?獎(jiǎng)勵(lì)方案）?等實(shí)施方案?。三、廣?泛宣傳，積?極營(yíng)造活動(dòng)?氛圍為了?在全校師生?中營(yíng)造“教?學(xué)質(zhì)量提升?年”的輿論?氛圍，我校?出版了“教?學(xué)質(zhì)量提升?年”專欄，?積極推廣名?校教師在提?高教學(xué)質(zhì)量?方面的經(jīng)驗(yàn)?；要求班主?任召開(kāi)“教?學(xué)質(zhì)量提升?年”主題班?會(huì)，提高學(xué)?生對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的認(rèn)識(shí)；?要求各科組?專門(mén)召開(kāi)“?教育提升年?”專題會(huì)議?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《__縣教?育局中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量提?升年活動(dòng)工?作方案》和?《綠珠初中?教學(xué)質(zhì)量提?升年活動(dòng)工?作方案》，?讓大家明確?工作要求，?活動(dòng)意義，?并認(rèn)真地開(kāi)?展工作。?四、簽訂教?學(xué)質(zhì)量提升?目標(biāo)責(zé)任書(shū)?根據(jù)《教?育局教學(xué)質(zhì)?量提升年活?動(dòng)方案》和?我?！督虒W(xué)?質(zhì)量提升活?動(dòng)方案》，?創(chuàng)造良好的?教學(xué)質(zhì)量提?升活動(dòng)氛圍?，讓廣大教?師認(rèn)識(shí)到提?升教學(xué)質(zhì)量?活動(dòng)的重要?性，我校_?__教師學(xué)?習(xí)并簽訂了?《綠珠初中?提升教學(xué)質(zhì)?量目標(biāo)責(zé)任?書(shū)》。五?、認(rèn)真管理?、強(qiáng)化落實(shí)?，檢查工作?常態(tài)化1?、明確領(lǐng)導(dǎo)?分工、責(zé)任?具體到人。?學(xué)校定期?召開(kāi)行政會(huì)?議、科組長(zhǎng)?會(huì)議、班主?任會(huì)議及教?職工會(huì)議，?針對(duì)《方案?》要求，認(rèn)?真梳理管理?工作中存在?的問(wèn)題，統(tǒng)?一思想、重?心下移，落?實(shí)責(zé)任，強(qiáng)?抓落實(shí)。實(shí)?行校長(zhǎng)親自?抓，分管副?校長(zhǎng)具體抓?，其他中層?領(lǐng)導(dǎo)配合抓?，年級(jí)主管?領(lǐng)導(dǎo)、教研?組、班主任?落實(shí)抓，細(xì)?化工作目標(biāo)?和工作環(huán)節(jié)?。形成上下?一心，齊抓?共管的工作?局面，努力?營(yíng)造良好的?教育教學(xué)氛?圍，讓管理?激發(fā)動(dòng)力、?發(fā)揮效益。?2、強(qiáng)化?常規(guī)工作，?以檢查督導(dǎo)?落實(shí)。做?好教師的計(jì)?劃、總、備?課教案、聽(tīng)?課次數(shù)、課?外輔導(dǎo)、開(kāi)?學(xué)第一課教?案、作業(yè)批?改、單元測(cè)?試等重要教?學(xué)環(huán)節(jié)，教?務(wù)處每學(xué)期?___兩次?教學(xué)常規(guī)大?檢查，具體?工作由各科?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。?檢查做到有?記錄、有印?章。并將檢?查果在教職?工會(huì)議上公?布，以表彰?先進(jìn)，鞭策?后進(jìn)。同時(shí)?，教務(wù)處還?專門(mén)對(duì)各科?組的科組活?動(dòng)進(jìn)行檢查?，對(duì)做得不?夠的將給予?通報(bào)批評(píng)。?3、強(qiáng)化?科組教研，?以聽(tīng)課、評(píng)?課為重點(diǎn)。?每學(xué)期，?每位領(lǐng)導(dǎo)、?教師均按要?求至少上一?節(jié)公開(kāi)課、?研究課。領(lǐng)?導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)?達(dá)___節(jié)?，教師達(dá)_?__節(jié)。課?后，科組長(zhǎng)?要___本?科組成員進(jìn)?行評(píng)課，評(píng)?課做到有記?錄，課后有?反思。對(duì)畢?業(yè)班的學(xué)生?，還針對(duì)每?次月考進(jìn)行?座談，了解?學(xué)生對(duì)教師?上課的建議?。對(duì)七、八?年級(jí)的學(xué)生?，則在段、?期考后，班?主任或教師?要與部分學(xué)?生座談，主?要是了解學(xué)?生對(duì)教師上?課的態(tài)度、?模式的看法?，以便改進(jìn)?教師的教學(xué)?方法，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，開(kāi)展教?學(xué)競(jìng)技活動(dòng)?。為了讓?教師永葆_?__，在學(xué)?習(xí)中相互借?鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，我校每?學(xué)期積極開(kāi)?展教學(xué)競(jìng)技?活動(dòng)?；顒?dòng)?不設(shè)獎(jiǎng)，但?每周向全校?教職工公布?各科上研究?課教師__?_，所上科?目，校長(zhǎng)親?自帶領(lǐng)各科?教師聽(tīng)課，?課后在教職?工會(huì)議上表?彰教法好教?師，并要求?大家向他學(xué)?習(xí)，以達(dá)到?鼓勵(lì)的目的?。同時(shí)，還?___教師?參加上級(jí)有?關(guān)的教學(xué)評(píng)?比活動(dòng)。我?校的