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PAGEPAGE5/5xx學(xué)校校內(nèi)午托項(xiàng)目策劃書策劃人:xxx策劃時(shí)間:20141030日一、項(xiàng)目概述XX600和吃好。是學(xué)生下午能有更好的精神投入學(xué)習(xí)。1、項(xiàng)目主題:xx2、實(shí)施對(duì)象:xx1—63、實(shí)施區(qū)域:xx4、項(xiàng)目期限:2015—20165二、項(xiàng)目背景分析1、現(xiàn)象2000分無(wú)暇照顧孩子的雙職工家庭紛紛選擇把孩子送到午托班或者晚托班。午間托管,人們習(xí)慣稱之為“午托”。簡(jiǎn)而言之,就是中午家長(zhǎng)無(wú)法照顧小孩,把小孩暫時(shí)寄放在托管機(jī)構(gòu),只托中午這一段時(shí)間,午托起到的只是暫時(shí)“托管”的作用。不過(guò)到現(xiàn)在,孩子被“托”的時(shí)間似乎越來(lái)越長(zhǎng),午托、黃昏托成主流。個(gè)別家長(zhǎng)甚至把孩子周托、月托甚至全年托。2、成因〔1到孩子,讓孩子暫時(shí)托管的?!?〕隨著午托功能的多樣化,家長(zhǎng)們的動(dòng)機(jī)也變了。雖然主流仍是解決中午吃飯問(wèn)題,但越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)午托的附屬品“課業(yè)輔導(dǎo)”寄予了更大的期望。100務(wù)。三、項(xiàng)目問(wèn)題分析:現(xiàn)在的午托機(jī)構(gòu)純?cè)谝韵聨讉€(gè)問(wèn)題1、場(chǎng)地小、孩子多,十分擁擠。由于房租是午托最大的一三十個(gè)孩子,孩子的活動(dòng)空間十分有限。2、沒(méi)有嚴(yán)格的衛(wèi)生和膳食營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),有的午托不僅膳食質(zhì)不高,量也不足。午托是一個(gè)特殊行業(yè),從業(yè)人員健康狀況如何,是否持有健康證上崗無(wú)人知曉。還有廚房衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生有合理的膳食對(duì)他們十分重要。3、安全也沒(méi)有保障。午托多租用在民房?jī)?nèi),只有一個(gè)安全通道,有的午托根本沒(méi)有任何消防設(shè)施,萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn),如何逃生就成了一個(gè)不容無(wú)視的大問(wèn)題,也是家長(zhǎng)們普遍擔(dān)憂的事。4、另外,午托的“老師”是否具備教師從業(yè)資格值得疑心。工作。四、項(xiàng)目目標(biāo)生。五、項(xiàng)目策略及活動(dòng)該項(xiàng)目將從硬件設(shè)施和軟件方面入手。硬件設(shè)施方面食堂設(shè)備設(shè)施——采用先進(jìn)的電磁灶設(shè)備和油煙凈化一體機(jī),保證學(xué)生的食物干凈衛(wèi)生。購(gòu)買床上用品減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。軟件設(shè)施方面聘請(qǐng)學(xué)校在職教師為生活老師,再進(jìn)行培訓(xùn)。這樣保證食堂的就餐秩序和寢室休息紀(jì)律。六、預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)分析本項(xiàng)目存在風(fēng)險(xiǎn)1、因?yàn)闆](méi)有家教和學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可程度。2、如果有輔導(dǎo)和家教學(xué)校不能同意。3、投資過(guò)高。4、小學(xué)學(xué)生基本定型。5、不可預(yù)知的災(zāi)難。七、項(xiàng)目方案計(jì)劃1、12:00—12:05學(xué)生在教室等候生活老師2、12:05—12:10在教室門口生活老師組織學(xué)生排隊(duì),帶學(xué)生到食堂排隊(duì)打飯3、12:10—12:30學(xué)生在食堂有秩序的就餐4、12:30—12:35在食堂門口生活老師組織學(xué)生排隊(duì),帶回寢室5、12:35—12:45吹促學(xué)生上床睡覺(jué)并進(jìn)行點(diǎn)名工作6、12:45—14:40學(xué)生就寢,生活老師在寢室內(nèi)巡視7、14:40—14:50吹促學(xué)生起床,在寢室大門口排隊(duì)8、14:50 帶領(lǐng)學(xué)生回各班教室八、預(yù)算1、投資學(xué)生用床:120×200/套=24000學(xué)生寢具:120×300/套=36000×600/月×10=24000食堂費(fèi)用:100×5/餐×22/月×10=110000×8000/月=8000

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