考場(chǎng)作文自擬標(biāo)題的技巧

考場(chǎng)作文"自擬標(biāo)題"技巧及訓(xùn)練河北赤城一中李忠效高考滿分作文標(biāo)題摘抄標(biāo)題作用及要求擬題技巧修辭性擬題化用性擬題矛盾性擬題虛構(gòu)性擬題報(bào)紙雜志標(biāo)題摘抄標(biāo)題用語(yǔ)知多少全國(guó)卷2閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧！（但?。┏?wèn)路的人不會(huì)迷失方向。（波蘭諺語(yǔ)）應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。（達(dá)芬奇）相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。（塞納克）面對(duì)各種說(shuō)法，有人想：我該相信誰(shuí)的呢？也有人想：還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2004自擬標(biāo)題說(shuō)明（1）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語(yǔ)言”、“文體”為重點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”、“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。（2）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)15點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。深刻：透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。有文采：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。有創(chuàng)意：見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。（3）缺標(biāo)題扣2分；每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個(gè)字扣1分。（4）確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。標(biāo)題標(biāo)題眼睛標(biāo)志靈魂準(zhǔn)確生動(dòng)形象醒目標(biāo)題的作用及要求擬題技巧修辭化用虛構(gòu)矛盾價(jià)格杠桿能撬出多少節(jié)水空間柏林豬滿為患假如記憶可以移植鬧事閑民在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”修辭性擬題邊練邊賞幫你砌牢自信的——織網(wǎng)、撒網(wǎng)、——你的夢(mèng)我——到了陽(yáng)光書卷中別有——輕風(fēng)——細(xì)柳，淡月失梅花用紙的——的錘錘煉語(yǔ)言媽媽，請(qǐng)給女兒一片——在心靈上___美德的種子正是___鷹展翅時(shí)陽(yáng)光___燦爛馬路”___”何時(shí)修?基石打撈聞春扶砧心天空撒播雛依舊瘡疤在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”修辭性擬題邊練邊賞“————感冒”可能成為世界第二大疾患我省安全生產(chǎn)工作暴露三處”————”奇葩引得彩蝶————莫讓工人形象在文藝作品中———?jiǎng)?chuàng)業(yè)“————”，富路領(lǐng)頭雁“日耳曼戰(zhàn)車”———“美國(guó)人的心空難黑匣子一——十年沙特會(huì)成為新的————嗎為時(shí)代選鏡，給歷史—————承諾，收獲誠(chéng)信注入汽車”血液”的“————”扮靚城市容貌，擦亮小區(qū)”———“打造————，建設(shè)金通道山里的楓葉格外——心理軟肋舞缺席弄潮兒碾碎睡火藥桶留言播種興奮劑名片聚寶盆紅化用性擬題邊練邊賞在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”意主拜鑄燃商劫殘茍同晚霞撐網(wǎng)意句錯(cuò)一字，__去千里只有破萬(wàn)卷，心中才有___品天地英雄氣，感千古一___情_(kāi)___三國(guó)文化游櫛風(fēng)沐雨____警魂衡陽(yáng)為鑒，防患未”____”乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)——?！肮钭沸恰保皾?jì)富——貧”古來(lái)——士多寂寞，惟有毅者留其名——一個(gè)啞巴的故事“我百思而不能———”——一位鄉(xiāng)村教師與權(quán)威”較真“的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)英雄卡——猶未盡，洗耳聽(tīng)各家評(píng)說(shuō)留得丹心繪———市場(chǎng)——大了臨沂市“迷——“中的中國(guó)足球化用性擬題邊練邊賞在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”

鋼鐵___是這樣煉成的

——編輯給一位同學(xué)的信望子成___如何？打假瓦”千里___單騎“

——跨省打擊假冒偽劣俄羅斯政壇進(jìn)入”三___馬車時(shí)代“

——三股政治勢(shì)力啤酒行業(yè)_____演義

——行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

不蟲(chóng)走駕三國(guó)(可化用詩(shī)句名言俗語(yǔ)成語(yǔ)歌詞典故名著標(biāo)題等)矛盾性擬題邊練邊賞在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”

一個(gè)————的錯(cuò)誤————寵愛(ài)再給孩子一次————的機(jī)會(huì)付出便是————外國(guó)人的————情————的童話”城市氧吧“——氧（注：城市氧吧指城市圖書館）跳出”小圈子“，發(fā)展——旅游寒冬里的一股——潮做男人的”心理————“女子創(chuàng)業(yè)不讓——對(duì)霸王條款說(shuō)”——“提防綠色家電不”————“不”————“的揚(yáng)聲器小迷糊當(dāng)——兵——庭院，大文章美麗抵御失敗收獲中國(guó)永遠(yuǎn)缺大熱母親不男綠色揚(yáng)聲大小矛盾性擬題邊練邊賞在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”常香玉的“小氣”與“_______”“_____”愛(ài)中醫(yī)“小___人”背后“大戰(zhàn)略”一個(gè)___在記憶深處的美夢(mèng)捕捉“____”時(shí)”商機(jī)”辛集“黑馬”當(dāng)起農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整_______內(nèi)丘農(nóng)民熱線真”____”對(duì)熱星熱的____思考_____的歷史____”純凈水“——整頓純凈水市場(chǎng)昔日英雄如何打動(dòng)_____觀眾重拳瞄”_____“

——打擊冒牌皮鞋大方老外巨活錯(cuò)龍頭熱冷凝固純凈今日足下虛構(gòu)性擬題邊練邊賞在下列空白處填上最恰當(dāng)?shù)摹鳖}眼”

”大“的____想人生___思寫到_____的信給_____的一封信諫____書______下崗記斷漫天堂孔子屈原孫悟空高考滿分作文標(biāo)題摘抄勸君莫存嫉妒心答案是豐富多彩的陽(yáng)光之心常燦爛享受今天的陽(yáng)光猛虎與薔薇讓理性主持審判我的書蟲(chóng)經(jīng)歷藍(lán)色蛹，金色蝴蝶路是月的痕一個(gè)關(guān)于“偏見(jiàn)”的偏見(jiàn)眼睛上的窗簾甜蜜負(fù)擔(dān)得失寸心知海棠依舊，綠肥紅瘦誠(chéng)信歸去來(lái)感時(shí)花濺淚贈(zèng)人玫瑰，手有余香哥，是撿來(lái)的嗎？標(biāo)題鑒賞２題烏江亭赤兔之死昭君的選擇寶釵鳴冤誰(shuí)偷了玉墜吊屈原賦從淚走到血

——孫臏訪談手記

普朗克的懺悔書孔明揮淚斬馬謖（獨(dú)幕?。├畎椎臏I水獨(dú)眼龍的求職信捕捉理性的靈光感情是帆，認(rèn)知是船眼前同一水筆下情各異網(wǎng)里人生

——教師手記

對(duì)肚子的評(píng)判因?yàn)榘呈前炒笥H生的不放棄感情，再借你一份理智

——教你看清感情親疏與對(duì)事物認(rèn)知正誤深淺的廣告

用雙眼看世界

——網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁(yè)設(shè)計(jì)

心靈天平的使用細(xì)則標(biāo)題鑒賞報(bào)紙雜志標(biāo)題摘抄”雪“的回憶海洋里的”時(shí)裝表演“到底誰(shuí)的錯(cuò)?海洋也死亡放飛心情這也是考場(chǎng)灑向荒山都是情讓張家口盡快綠起來(lái)——植樹(shù)節(jié)獻(xiàn)詞驛動(dòng)無(wú)邊，移動(dòng)有情風(fēng)情萬(wàn)種，披掛春天——造型多變的漂亮披肩B股牛氣沖天，A股漲勢(shì)如虹鬼門關(guān)前攔路人——北京首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)基地沙河醫(yī)院專家門診腫瘤科追訪紀(jì)實(shí)

中國(guó)隊(duì)迎來(lái)艷陽(yáng)天——國(guó)際象棋世錦賽進(jìn)入第三輪點(diǎn)亮城市文明之光——石家莊精神文明建設(shè)紀(jì)實(shí)沙窩里飛出個(gè)老“鳳凰”——73歲老嫗把“土藝術(shù)”推上大雅之堂全員持股方案浮出水面“公仆熱線”搭起連心橋北方龍騰起來(lái)插上騰飛的翅膀農(nóng)村垃圾：被遺棄的“臟孩子”放開(kāi)我的手吧給愛(ài)車來(lái)一次“深層護(hù)膚”鑄造”名牌“闖天下２春風(fēng)得意馬蹄疾點(diǎn)擊鼠標(biāo)“直達(dá)”火車站塞外草原“孺子?！眲兝O抽絲破奇案“龍”、“鳳”之爭(zhēng)勇者勝踏遍青山人未老為了大地的豐收想起瞎子點(diǎn)燈生命玩具有一汪五彩的泉水美歐”蜜月“不再——國(guó)際外交關(guān)系馬加爵,你把青春毀給誰(shuí)?“金鑰匙”打開(kāi)逃生之門無(wú)樹(shù)的風(fēng)景“罵愛(ài)”垃圾填埋，埋下了“污染炸彈”垃圾焚燒，“點(diǎn)燃”了新希望都是太陽(yáng)惹的禍苦澀年華哦，芭比雨啊，讓我怎說(shuō)你“不稱職”的爸爸我看鄉(xiāng)下人待破產(chǎn)企業(yè)走入”圍城“３走進(jìn)（近）希望的春天生活中的歐姆定律拐彎處的回頭還是那雙眼睛當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候虐囚事件引發(fā)“虐薩”擔(dān)憂“勞模風(fēng)采展”吸引眾勞模從“輸血”到“造血”“周轉(zhuǎn)羊”轉(zhuǎn)出新生活“一費(fèi)制”重在“一費(fèi)了之”“綠色銀行”遍山梁痛風(fēng)=風(fēng)濕？100—1=0——蔚州大酒店的獨(dú)特經(jīng)營(yíng)之道自私是愛(ài)情的“非典”露天燒烤悄然“點(diǎn)火”葉辛九年“磨”長(zhǎng)篇“歡歌”唱醉歌迷”——記劉歡個(gè)人演唱會(huì)成長(zhǎng)1+1織補(bǔ)美麗急救知識(shí)急需普及高邑縣委力戒“落實(shí)”聲中不落實(shí)——3名擺花架子的科級(jí)干部被免職平山干部“業(yè)余形象“亮起來(lái)誰(shuí)開(kāi)啟了”瘋牛病魔盒“?長(zhǎng)順燈，保長(zhǎng)順黃金美元”跳大繩“——美元匯率波動(dòng)附錄標(biāo)題用語(yǔ)知多少

芻議

絮語(yǔ)贅語(yǔ)

管窺管見(jiàn)

拾零

拾萃

掠影

文章標(biāo)題的固定用語(yǔ),有些是素常習(xí)用的，諸如”論”、“評(píng)”、“頌”“札記”、“漫談”之類，下面是一些還不太熟悉的標(biāo)題用語(yǔ)。表示就某一方面的內(nèi)容進(jìn)行舉例，如《標(biāo)點(diǎn)誤用舉隅》。表示就某一研究對(duì)象進(jìn)行多角度的片段性的論述，如《詞的藝術(shù)談片》。表示對(duì)某一事實(shí)或?qū)ｎ}的深入思考和探索，從中挖掘出更新的東西，如《〈水滸〉藝術(shù)探幽》。表示對(duì)某方面材料的扼要而概括的闡述，如《作文教學(xué)序列研究一瞥》。表示對(duì)事實(shí)材料的概括描寫，如《探索性電影鳥(niǎo)瞰》。舉隅談片探幽探微

一瞥

鳥(niǎo)瞰表示發(fā)表自己的議論，是謙虛的說(shuō)法，如《減負(fù)芻議》。表示自己對(duì)某方面材料或知識(shí)的”羅嗦“話，也是謙虛的說(shuō)法，如《”小燕子熱“絮語(yǔ)》。表示就自己所見(jiàn)的片面材料而談或自己所談的片面的話，也是謙虛的說(shuō)法，如《比較學(xué)管見(jiàn)》。表示文章把某方面的零碎的材料收集起來(lái)闡述說(shuō)明，如《日常諺語(yǔ)拾零》。表示把某專題較好的、有價(jià)值的材料收集起來(lái)加以介紹，如《實(shí)用修辭拾萃》。表示對(duì)某一地區(qū)風(fēng)貌的概觀或?qū)δ撤矫娌牧系暮?jiǎn)明概述，如《莫斯科掠影》。

２

質(zhì)疑獻(xiàn)疑

表示針對(duì)某方面材料或知識(shí)提出疑問(wèn)，如《”夜半無(wú)蟬聲“質(zhì)疑》。

指南

表示給學(xué)習(xí)某方面知識(shí)指導(dǎo)方法，如《句式學(xué)習(xí)指南》。

摭談

表示選擇某方面的材料或知識(shí)作為自己文章的內(nèi)容，如《應(yīng)用文寫作摭談》。

雜談

表示文章內(nèi)容是對(duì)某方面材料或知識(shí)的多方面而不系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，如《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雜談》。

商榷表示針對(duì)別人的文章或觀點(diǎn)提出異議或值得討論的問(wèn)題，如《對(duì)新編語(yǔ)文教材幾條注釋商榷》。

拾遺補(bǔ)遺表示搜集和補(bǔ)充原材料中遺漏的內(nèi)容，如《中學(xué)課本中單詞釋義拾遺》。

品評(píng)

表示閱讀某些作品以后的鑒賞和評(píng)述如《〈清明〉詩(shī)品評(píng)》。

綜述

表示對(duì)某方面的材料內(nèi)容進(jìn)行廣泛而深入的論述，如《詩(shī)詞鑒賞綜述》。

門外談

表示自己是以一個(gè)外行人的資格來(lái)談?wù)摰牡膬?nèi)容，是謙虛的說(shuō)法，如《寫作門外談》。

面面觀

對(duì)某一專題或材料進(jìn)行多角度的認(rèn)識(shí)和研究