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腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球技術(shù)利辛一中宋永華足球課一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的發(fā)展為中心,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到掌握技術(shù),增強(qiáng)體質(zhì),培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作精神以及大膽嘗試不斷探索并獲得成功喜悅為目的,力求體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,將體育教學(xué)的育心、育智、育體等方面有機(jī)結(jié)合,在繼承傳統(tǒng)的教學(xué)方式基礎(chǔ)上運(yùn)用了新的教學(xué)方式,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間,著重培養(yǎng)學(xué)生在足球教學(xué)比賽中的合作探究意識(shí)與實(shí)踐能力,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。足球課足球課二、教材分析足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是高中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。足球課三、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)學(xué)生共40人,腳內(nèi)側(cè)傳球本為初中階段已學(xué)技術(shù),但根據(jù)了解大多數(shù)學(xué)生初中階段并未學(xué)習(xí)過足球技術(shù),所以高中學(xué)生的足球技術(shù)水平幾乎為零,少有的技術(shù)動(dòng)作也極不規(guī)范,進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球教學(xué)也很切合實(shí)際,有利規(guī)范其足球技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球技術(shù)2、傳接球斷球游戲足球課教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球的要領(lǐng)及要求。

技能目標(biāo):70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球技術(shù)。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。足球課教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾球--準(zhǔn)確的腳型及觸

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