《我們的情感世界》同步訓(xùn)練

七年級道德與法治下《我們的情感世界》同步訓(xùn)練一、選擇題1.從“感動中國”到“最美老師”，從“道德模范”到“改革先鋒”，從“四川涼山大貨犧牲的消防員”到新冠肺炎疫情防控一線的“最美逆行者”，他們溫暖著億萬中華兒女的心。這說明（）A.我們渴望同學(xué)的真摯情誼B.情感是復(fù)雜多變、不穩(wěn)定的C.每個人內(nèi)心都有一個情感世界D.情感讓我們的內(nèi)心世界更豐富2．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代中華民族最偉大的夢想。實(shí)現(xiàn)這個夢想，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生()A．自豪感 B．榮譽(yù)感C．使命感 D．責(zé)任感3.《水滸傳》中有一則故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵時，李鬼垂淚謊稱家有老母需供養(yǎng)而換得李逵的寬恕。這說明（）A．流淚就能夠換得對方的同情 B．情感影響我們的判斷和選擇C．狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感 D．情緒決定情感4．下列對于情感認(rèn)識錯誤的是（）A．情感讓我們的內(nèi)心更加豐富B．情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C．情感是短暫的、不穩(wěn)定的D．情感在生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累，相對穩(wěn)定年1月疫情期間，84歲的鐘南山院士提醒大家別去武漢,而他自已卻奔赴疫情防控第一線。對此,我們獲得的情感體驗(yàn)是(

)A.安全感B.羞恥感C.榮譽(yù)感D.敬畏感

6.我們都希望獲得美好的情感體驗(yàn)，滿足我們的精神需求，所以我們應(yīng)該（）①對嚴(yán)肅的老師感到害怕，少問或者不問問題②消除畏懼心理，關(guān)注不同性格的老師，多跟老師溝通交流③課堂上積極回答問題，不怕出錯，多鍛煉提高自己④課下多問老師問題，通過學(xué)習(xí)交流，增進(jìn)師生情感A.①③④ B.②③④ C.①② D.③④7.我們因?yàn)橄蛲颜x，才去培養(yǎng)友誼；因?yàn)閰拹撼髳?，才去追求美好；因?yàn)闊釔圩鎳艜x擇忠心報國。這說明了（）A．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，驅(qū)使我們做出行動 B．沒有情緒就沒有情感C．我們渴望人與人之間的真摯情誼 D．少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時期8．“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……"無論是在備考的學(xué)子，還是急匆匆趕路的行人，當(dāng)熟悉的旋律響起，動人的歌聲唱響時，都不由自主地加入進(jìn)來為祖國放聲歌唱，每個人都唱得那么真切，那么深情。大家自覺地加入到新春“快閃活動”的歌唱中，這是因?yàn)椋ǎ儆谐钀酆?，唱歌有益身心健康②只有唱歌才能表達(dá)美好的情感③參加活動獲得了美好的情感體驗(yàn)④情由心生，唱歌傳遞美好情感A．①②B．③④C．①③D．②④9.情由心生。下列描述屬于負(fù)面情感的是（

）A.主持“致敬青春”活動，我有成就感 B.成為一名光榮共青團(tuán)員，我有使命感C.點(diǎn)贊中國“抗疫”成績，我有自豪感 D.看到同桌取得優(yōu)秀成績，我有嫉妒感10．2019年4月，高校網(wǎng)絡(luò)拉歌活動開唱：青春放歌，禮贊祖國，這是一場跨越千山萬水的合唱，這邊唱，那邊合。這是一場跨越70年的合唱，鶴發(fā)童顏的老師和青春靈動的同學(xué)，共同唱一首歌，祝福祖國。下列古詩詞中表達(dá)愛國情感的有（）①白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止（韓愈）②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）③王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（陸游）④一年三百六十日，多是橫戈馬上行（戚繼光）A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非選擇題11.材料一：昨天的《道德與法治》檢測題，我得了滿分。材料二：中午放學(xué)時，在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級的同學(xué)在欺負(fù)一名低年級同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評。材料三：看到國家在美麗的西子湖畔成功舉辦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會，向世界貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案，也向世界展示了美輪美奐的中國印象、中國風(fēng)采，我感到非常驕傲和自豪。（1）前三個材料中的“我”，有哪些情感體驗(yàn)？（2）結(jié)合材料三，談?wù)劽篮玫那楦杏泻巫饔?。?）我們可以通過哪些方式創(chuàng)造正面的美好情感？12.習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上發(fā)表重要講話時指出，“長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富就是中國共產(chǎn)黨人和紅軍壯士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神”。習(xí)近平總書記深刻總結(jié)了長征的偉大意義和精神內(nèi)涵，生動闡釋了長征精神跨越時空的時代價值。為了讓同學(xué)們了解歷史，激發(fā)愛國熱情，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了以愛國主義教育為主題的班會活動，使學(xué)生真切地感受到革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，激發(fā)了學(xué)生對烈士的敬仰之情和強(qiáng)烈的愛國熱情。（1）請你為這次主題班會的開展寫一句簡短的宣傳語。（2）開展愛國主義教育主題班會活動，會增強(qiáng)青少年學(xué)生的哪些情感體驗(yàn)？（3）在青少年時期，我們?yōu)槭裁匆叨戎匾晫@些情感體驗(yàn)的培養(yǎng)？13.致敬人民英雄爭做時代楷模材料一張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”,兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。在部隊，他保家衛(wèi)國；到地方，他為民造福。2020年6月17日，中宣部授予張富清“時代楷?！狈Q號。材料二因?yàn)橐痪渥鎳枰?，張富清同志毅然決然來到條件艱苦的山區(qū)來鳳縣奉獻(xiàn)了一生，調(diào)換了不同的崗位，不變的是每個崗位都很艱苦，他只說了一句“我不來誰來？黨員就應(yīng)該做好帶頭作用”。(1)張富清的先進(jìn)事跡凸顯了怎樣的情感？(2)材料二體現(xiàn)了情感什么樣的作用？除此之外，請你再說出兩個情感的作用。(3)心之所向，九死一生。愛國是張富清老英雄一生的追求。請你列舉兩例青少年愛國的具體行為。(4)一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。致敬人民英雄，我們青少年應(yīng)該怎么做？答案一、選擇題1-10.DABCDBABDB二、非選擇題11、（1）①勝利感。②正義感。③自豪感、成就感、責(zé)任感。（2）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。②這些美好情感會激發(fā)我們作為中國公民的愛國熱情，增強(qiáng)民族的凝聚力和自豪感，促使我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。（3）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；或是完成一項(xiàng)自己喜歡的活動；或是幫助他人；或是走進(jìn)大自然；或是欣賞藝術(shù)作品等。12.（1）請你為這次主題班會的開展寫一句簡短的宣傳語。張揚(yáng)長征精神，共建和諧校園。（2）愛國情感、正義感、責(zé)任感、自豪感、崇敬感等.（3）①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求，我們通過情感體驗(yàn)生活、體驗(yàn)生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。②在一定歷史條件下、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③重視對愛國情感、責(zé)任感的培養(yǎng)，有利于增強(qiáng)我們的愛國熱情和責(zé)任意識，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興續(xù)寫新篇章。13.(1)愛國情感、使命感、責(zé)任感、愛的情感等。(2)①情感反映著我們對人和對事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。②在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展；豐富而深刻的情