人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書【2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度表(63)】

人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書【2021新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作方案含教學(xué)進(jìn)度表,(63)】新人教版部編本2021年秋期五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)一.教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，寫220個(gè)，會(huì)使用詞典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款齊整，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并領(lǐng)會(huì)漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流暢、有感情地朗誦課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的粗心。5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，領(lǐng)會(huì)課文中含義深刻的句子。6、在閱讀中推測(cè)文章的表達(dá)次序，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，初步意會(huì)根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)文章的基本說(shuō)明方法。7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要收集信息。8、養(yǎng)成念書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。9、樂(lè)于參加議論，敢于發(fā)表自己的建議。學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯、演講的基本方法。10、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真切。能改正自己的習(xí)作，書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔。11、學(xué)寫簡(jiǎn)單的念書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12、能抓住重點(diǎn)察看事物，養(yǎng)成勤于察看思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)到感覺(jué)積累習(xí)作素材，能在察看的根基上寫出內(nèi)容比較詳細(xì)，有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)寫和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面改正自己習(xí)作，并主動(dòng)與他人互換改正，書寫標(biāo)準(zhǔn)，整潔。學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的讀羽筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。40分鐘能達(dá)成不少于400字作文。.教學(xué)資源剖析〔一〕教材構(gòu)造部編版五年級(jí)上冊(cè)教材全冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，表達(dá)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫220個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分別安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，詞語(yǔ)表統(tǒng)一安排在全冊(cè)書的未必，以每課一組的形式體現(xiàn)。生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；生字表2是要求會(huì)寫的字，220個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用?！捕辰滩牡闹饕攸c(diǎn)本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的根基上編寫的，教材的構(gòu)造及思路有一定的繼承性，表達(dá)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有展開變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更為靈活多樣。2.加強(qiáng)整合的編寫目的更為明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)異篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4.加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。三.學(xué)生根本情況剖析：共有學(xué)生XX人.其中一人王傳深屬于特質(zhì)兒童.學(xué)習(xí)能力衰于同班學(xué)生.表現(xiàn)在弱智.肢體障礙，但努力使他揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高其自理能力.柴穎家庭作業(yè)達(dá)成不好.高洋洋缺少學(xué)習(xí)耐心，其余學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定.本學(xué)期將經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流的方法改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力.四.教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)的自學(xué)能力培養(yǎng)，在寫作中提高自主識(shí)字能力.利用工具書識(shí)字.2閱讀：練習(xí)朗誦和默讀.理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)感情.意會(huì)表達(dá)的方法.積累語(yǔ)言.向課外擴(kuò)展延長(zhǎng).3口語(yǔ)社交：首先要激發(fā)興趣，惹起學(xué)生交流的欲望；然后引導(dǎo)學(xué)生把自己想講的內(nèi)容講清楚；還要設(shè)法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入.4習(xí)作：在習(xí)作的種類上，兼顧寫實(shí)和寫想象.注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá).重視習(xí)作此后的交流和展示.注意引導(dǎo)學(xué)生改正自己的習(xí)作.5加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)，給學(xué)生探究與展示的時(shí)機(jī).五年級(jí)上教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表周次日期課時(shí)安排教學(xué)進(jìn)度第一周9.2—9.66開學(xué)第一課1、白鷺2、落花生第二周9.9—9.1253、桂花雨4*、珍珠鳥口語(yǔ)社交：制作班級(jí)條約習(xí)作：我的心愛(ài)之物第三周9.16—9.206語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、搭石第四周9.23—9.2766、將相和7、什么比獵豹的速度更快習(xí)作：漫畫老師第五周9.29—9.302語(yǔ)文園地第六周10.8—10.115第二單元檢測(cè)8、獵人海力布第七周10.14—10.1869、牛郎織女〔一〕10*牛郎織女〔二〕口語(yǔ)交際：講民間故事習(xí)作：縮寫故事第八周10.21—10.25語(yǔ)文園地快樂(lè)念書吧6第三單元檢測(cè)11、古詩(shī)三首示兒第九周10.28—11.1611、古詩(shī)三首題臨安邸、已亥雜詩(shī)12、少年中國(guó)說(shuō)13、圓明園的消滅第十周11.4—11.8614*木笛習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)語(yǔ)文園地第四單元檢測(cè)第十一周11.1—11.15615、太陽(yáng)16、松鼠習(xí)作例文：鯨風(fēng)向袋的制作第十二周11.18—11.226習(xí)作：介紹一種事物第五單元檢測(cè)17、慈母情深第十三周11.25—11.29618、父愛(ài)之舟19*“精彩極了〞和“糟糕透了〞口語(yǔ)社交：父親母親之愛(ài)習(xí)作：我想對(duì)您說(shuō)第十四周12.2—12.66語(yǔ)文園地第六單元檢測(cè)20、古詩(shī)三首山居秋瞑、楓橋夜泊、長(zhǎng)相思第十五周12.9——21、四季之美22、鳥的天堂12.13623*月跡習(xí)作：即景第十六周12.16—12.206語(yǔ)文園地第七單元檢測(cè)24、先人談念書第十七周12.23—12.27