《人的生殖》設(shè)計(jì)

《人的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。3.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程。4.通過小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力。5.通過觀察圖片、看錄像提高觀察能力及處理問題的能力。6.通過本節(jié)的學(xué)習(xí),樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀。7.確立感恩父母、珍惜生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.受精和胚胎發(fā)育。教學(xué)難點(diǎn)胚胎的發(fā)育過程以及對(duì)胎盤和臍帶的理解。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作、探究。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課利用多媒體播放兩幅嬰兒的圖片,上面寫上“我從哪里來?”提問學(xué)生小時(shí)候是否問過父母,父母又是怎么回答的?問學(xué)生是否真的是“撿來的”。今天我們就通過學(xué)習(xí)人的生殖,了解我們是怎么來到這個(gè)世界的。學(xué)生看圖片,喚起兒時(shí)記憶,并思考回答父母是否都是說:“撿來的”。學(xué)生回答:“不是”。通過學(xué)生好奇的問題導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、探究新知探究一、生殖系統(tǒng)的組成及功能過渡:講到生殖,初一上學(xué)期我們講到人的八大系統(tǒng),其中就有生殖系統(tǒng),那男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)一樣嗎?好,現(xiàn)在我們就來一起學(xué)習(xí)生殖系統(tǒng)的組成,PPT上出現(xiàn)男性生殖系統(tǒng)的正面圖與側(cè)面圖。小組討論,請(qǐng)兩位學(xué)生分別站起來回答男性生殖系統(tǒng)正面圖與側(cè)面圖的組成及功能。(討論時(shí)間3分鐘)提出最主要的男性生殖器官是什么?出示精子的圖片,并簡(jiǎn)單地給予介紹。過渡:那女性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)不一樣,它們又由什么組成?出示女性生殖系統(tǒng)正面圖與側(cè)面圖。小組進(jìn)行討論,請(qǐng)兩位學(xué)生分別站起來回答女性生殖系統(tǒng)的正面圖與側(cè)面圖的組成與功能。(討論時(shí)間3分鐘)提出女性生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官是什么?出示卵細(xì)胞的圖片,并簡(jiǎn)單給予介紹。學(xué)生通過前面所學(xué)的內(nèi)容,回答:“不一樣”。兩位學(xué)生分別在課件上講解男性生殖系統(tǒng)的組成和功能。學(xué)生回答:“睪丸”。兩位學(xué)生分別在課件上講解女性生殖系統(tǒng)的組成和功能。學(xué)生回答:“卵巢”。通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握男、女生殖系統(tǒng)的組成及功能。提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。探究二、生殖過程過渡:生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后,它們的相遇孕育出了神奇而偉大的生命,這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)。播放兩段生殖過程flash動(dòng)畫,并講解:1.精子和卵細(xì)胞是在什么地方結(jié)合的?2.什么叫受精?3.受精的過程是怎樣的?最后請(qǐng)一位學(xué)生起來總結(jié)生殖的過程。過渡:胚胎在發(fā)育的時(shí)候,需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)嗎?那它又是通過什么來完成的呢?出示PPT講解“胎盤與臍帶”的功能與作用。播放分娩時(shí)的flash動(dòng)畫,講解分娩時(shí)母親的痛苦。觀看生殖過程的flash動(dòng)畫,學(xué)生回答生殖的過程。學(xué)生回答:“需要”“通過胎盤與臍帶”。通過flash動(dòng)畫,學(xué)生更好地了解生殖的過程,加深印象。探究三、人的生殖和發(fā)育過渡:通過剛剛所學(xué)的知識(shí),我們來討論下面的問題:1.什么叫受精?2.受精的部位在哪里?3.受精卵要發(fā)生什么變化?4.胚泡要植入什么部位?5.描述受精的過程。6.描述胚胎發(fā)育的過程。7.胚胎與母體通過什么進(jìn)行物質(zhì)交換?8.胎兒的分娩。過渡:通過“胎兒分娩”進(jìn)行“感恩教育”。以“時(shí)間都去哪兒了”為背景音樂,出示幻燈片,進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生知道,感恩從現(xiàn)在做起,懂得生命的來之不易,要愛護(hù)生命。以小組為單位,合作學(xué)習(xí),共同探究。加深對(duì)以上問題的理解。學(xué)生思考、回答。通過小組合作交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過概括總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和歸納能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩父母”“感恩老師”“感恩親人”,做一個(gè)懂得感恩的人。愛護(hù)自己與他人的生命。三、課堂小結(jié)學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所得。使本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)。四、當(dāng)堂演練1.下列關(guān)于人的生殖的敘述,不正確的是 (D)A.生殖是種族延續(xù)的過程B.生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過程C.生殖主要由生殖系統(tǒng)來完成D.生殖是產(chǎn)生新的細(xì)胞、使個(gè)體長(zhǎng)大的過程2.能分泌性激素的器官是 (D)A.子宮和睪丸 B.輸卵管和輸精管 C.卵巢和輸精管 D.卵巢和睪丸3.“十月懷胎”開始了做母親的艱辛,而胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是 (C)A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.胎盤4.下列有關(guān)試管嬰兒的知識(shí),敘述錯(cuò)誤的是 (D)A.試管嬰兒這項(xiàng)技術(shù)可以幫助一些不能生育的夫婦實(shí)現(xiàn)想要孩子的愿望B.試管嬰兒是用人工方法將精子和卵細(xì)胞分別從人體內(nèi)取出,在體外受精C.體外進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,將胚胎移植到子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒D.試管嬰兒就是在試管內(nèi)培育出一個(gè)孩子5.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是 (C)A.懷孕是指受精卵形成后緩慢移動(dòng)到子宮中,并植入子宮內(nèi)膜B.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是羊水C.睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官D.女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)6.人類新生命的誕生跟其他大多數(shù)生物相似,都是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞是 (D)A.胚泡 B.精子 C.卵細(xì)胞 D.受精卵7.胚胎從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣是通過 (D)A.卵黃 B.卵巢 C.輸卵管 D.胎盤和臍帶8.下列哪對(duì)夫婦,可以通過試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子 (B)A.丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常 B.丈夫正常,妻子輸卵管堵塞C.丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞 D.丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良9.下圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖,試填寫有關(guān)內(nèi)容。(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[1]卵巢。卵細(xì)胞內(nèi)含有豐富的卵黃,可提供胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)。

(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合(即受精)的場(chǎng)所在[2]輸卵管。

(3)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞結(jié)合,并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[3]子宮中進(jìn)行的。

(4)胎兒通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

【課堂反思】這節(jié)課通過教師精心設(shè)計(jì)問題情境,讓教學(xué)內(nèi)容和背景鮮活起來,讓學(xué)生具有強(qiáng)烈的探究欲望,盡可能地為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)的空間,盡可能多地為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。體現(xiàn)了以學(xué)生